《江蘇省2019高考英語 第二部分 語法核心突破 第十一課時(shí) 主謂一致和特殊句式課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省2019高考英語 第二部分 語法核心突破 第十一課時(shí) 主謂一致和特殊句式課件.ppt（55頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第十一課時(shí)主謂一致和特殊句式,,1.ItwaswhenIgotbacktomyapartment________Ifirstcameacrossmynewneighbors.(2017天津卷),A.whoB.whereC.whichD.that答案D[句意：當(dāng)我回到我的公寓的時(shí)候，我首先遇見了我的新鄰居。根據(jù)關(guān)鍵詞Itwas開頭，后面連詞首選that，構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句型，但需要驗(yàn)證，本句中去掉Itwas和that，句意完整，所以確定是強(qiáng)調(diào)句型。故選D。],[感悟高考],2.ThepublicationofGreatExpectations,which________bothwidelyreviewedandhighlypraised,strengthenedDickens’statusasaleadingnovelist.(2017江蘇卷),A.isB.areC.wasD.were答案C[先行詞是ThepublicationGreatExpectations，是書名，看作單數(shù)，所以定語從句的謂語也要使用單數(shù)形式；根據(jù)“strengthened”可知，說的是過去，故選C。句意：《遠(yuǎn)大前程》的出版獲得了廣泛的認(rèn)可和高度的贊揚(yáng)，這坐實(shí)了狄更斯作為前沿小說家的地位。],3.Nowadays,cycling,alongwithjoggingandswimming,________asoneofthebestall-roundformsofexercise.(2017天津卷),A.regardB.isregardedC.areregardedD.regards答案B[句意：現(xiàn)在騎自行車，慢跑和游泳被認(rèn)為是最全面的鍛煉方式之一。根據(jù)動詞短語regard...as...把……看做……和句意確定應(yīng)該用被動語態(tài)，排除A和D，再根據(jù)主語部分是由介詞短語alongwith連接的三個(gè)動名詞做主語，謂語動詞應(yīng)該與alongwith前面的名詞相一致，即用單數(shù)，排除C，故選B。],4.Youarewaitingatawrongplace.Itisatthehotel________thecoachpicksuptourists.(2016天津卷),A.whoB.whichC.whereD.that答案D[句意：你等錯(cuò)地方了，長途客車是在旅館接游客的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是一個(gè)對地點(diǎn)狀語進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的強(qiáng)調(diào)句型，故用that。],[要點(diǎn)精析],一、語法一致原則1.動名詞、動詞不定式、主語從句、不定代詞作主語時(shí)，謂語動詞常用單數(shù)。,Listeningtomusicmakesmerelaxedafterabusyday.聽音樂使我在一天的忙碌之后得到了放松。Toloveandtobelovedisthegreatesthappinessintheworld.愛和被愛是這個(gè)世界上最大的幸福。,2.主語后接介詞短語或其他插入語，如with，togetherwith，aswellas，alongwith，besides，but，except，including，ratherthan等，謂語動詞的人稱和數(shù)與主語的人稱和數(shù)保持一致。3.and，both...and...連接兩個(gè)不同的主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式，但是如果由and連接的兩個(gè)名詞表示同一個(gè)人或物時(shí)，謂語動詞需用單數(shù)形式。,Myfather，togetherwithhisworkmates，hasbeentoBeijing.我父親和他的同事曾去過北京。Afamouswriterandpoetistogiveatalk.一位著名的作家兼詩人將要作一次報(bào)告。,4.定語從句中關(guān)系代詞作主語時(shí)，從句中的謂語動詞要與先行詞保持一致。在“it＋be＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who...”強(qiáng)調(diào)句型中，be一般用單數(shù)形式。如果強(qiáng)調(diào)的是主語，that/who后的謂語動詞由被強(qiáng)調(diào)的主語決定。,ItisIwhoamgoingtobeapilot.是我將成為一名飛行員。Anyonewhohasquestionstoask，pleaseetomyofficethisafternoon.有問題要問的人，今天下午到我辦公室來。,5.“morethanone/manya＋單數(shù)可數(shù)名詞”作主語時(shí)，謂語動詞用單數(shù)形式；each，every，no所修飾的名詞作主語時(shí)，即使有and連接，謂語動詞仍用單數(shù)。,Manyadeskandmanyabenchistobetakenoutofthehall.許多課桌和凳子將被搬出大廳。EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartytobeheldonSunday.每個(gè)男生和女生都希望參加周日的聚會。,二、意義一致原則1.集體名詞作主語時(shí)，若被看作一個(gè)整體，謂語動詞用單數(shù)形式；若被看作是構(gòu)成集體的一個(gè)個(gè)成員，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。常見的集體名詞有：family，class，team，group，public，mittee，government，audience等。,Theclassconsistsof25boysand20girls.這個(gè)班由25個(gè)男生和20個(gè)女生組成。Theclassaredoingexperiments.全班學(xué)生都在做實(shí)驗(yàn)。,2.“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)/themajority＋of＋名詞”作主語時(shí)，謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于of后名詞的數(shù)以及其表示的意義：all，some，half，most，therest等作主語時(shí)，謂語動詞單復(fù)數(shù)取決于主語實(shí)際表達(dá)的意義。3.“the＋形容詞”表示一類人在句中作主語時(shí)，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。,70percentofthesurfaceofourplanetiscoveredbywater.我們星球的表面百分之七十都被水覆蓋著。Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.病人已被治愈，失蹤的人也都找到了。,4.aquantityof后既可接不可數(shù)名詞，也可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于of后名詞的數(shù)以及其表示的意義。quantitiesof后無論是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，謂語動詞均用復(fù)數(shù)形式。,Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，alargequantityofgoodearthisbeingwashedawayeachyear.→Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，quantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeachyear.隨著越來越多的森林被砍伐，每年有大量的沃土被沖走。,5.“anumberof＋復(fù)數(shù)名詞”作主語時(shí)，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式，意為“許多”；“thenumberof＋復(fù)數(shù)名詞”作主語時(shí)，謂語動詞用單數(shù)形式，意為“……的數(shù)量”。6.表示時(shí)間、距離、重量、金額等復(fù)數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動詞通常用單數(shù)形式。,Anumberofstudentshavegoneforanouting.許多學(xué)生去遠(yuǎn)足了。Thenumberofthestudentsisincreasingyearafteryear.學(xué)生的數(shù)量逐年增加。Threethousanddollarsisquitealotofmoneyforaboy.對于一個(gè)男孩來說，3000美元是一筆大數(shù)目。,三、就近一致原則1.當(dāng)or，nor，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...，not...but...等連接并列主語時(shí)，謂語動詞常與最近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。,Notonlythestudentsbutalsotheteacherenjoyslisteningtothemusic.不僅學(xué)生而且這位老師也喜歡聽這種音樂。Neitherhisparentsnorhehimselfisabankclerk.他父母和他本人都不是銀行職員。,2.在here，there置于句首的倒裝句中，當(dāng)主語不止一個(gè)時(shí)，謂語動詞通常與其鄰近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。,Therestandstheteachingbuildingbetweenthetworowsoftrees.教學(xué)樓在兩排樹之間。Thereisapencilandtwopensinthepencil-box.→Therearetwopensandapencilinthepencil-box.文具盒內(nèi)有一支鉛筆和兩支鋼筆。,一、完全倒裝,完全倒裝是將句子中的謂語動詞全部置于主語之前。這種結(jié)構(gòu)須滿足四個(gè)條件：1.here,there,out,then,thus等副詞置于句首2.謂語動詞常用be,e,go,lie,run,rush等表示來去或狀態(tài)的動詞3.主語是名詞不能是代詞4.謂語動詞的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)Outrushedamissilefromunderthebomber.轟炸機(jī)底下竄出一枚導(dǎo)彈。,倒裝句,二、部分倒裝1.句首為否定或半否定的詞語，如no,not,never,seldom,little,hardly,innoway,notuntil...,hardly/scarcely...when,nosooner...than等。,部分倒裝是將謂語的一部分如助動詞或情態(tài)動詞提至主語之前。這種結(jié)構(gòu)有下列情況：Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.她剛出門，就有個(gè)學(xué)生來訪。,2.so,neither,nor位于句首時(shí)句子用部分倒裝。3.only修飾副詞、介詞短語或狀語從句，且放在句首時(shí)。,在以so,nor,neither開頭的倒裝句中，so用于肯定句，表示“也一樣，也這樣”；nor,neither用于否定句，表示“同樣也不，也不這樣”。TomcanspeakFrench.SocanJack.湯姆會講法語，杰克也會。Ifyoudon’tgo，neitherwillI.如果你不去，我也不去。OnlyinthiswaycanyoulearnEnglishwell.只有用這種方式，你才能學(xué)好英語。,4.其他部分倒裝。,(1)“so...that”句型中的so位于句首時(shí)，需倒裝。Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.他很害怕，動也不敢動。(2)在虛擬語氣條件句中，可將if省略，把were,had,should移到主語之前。WereIyou,Iwouldtryitagain.我是你的話，就再試一次。,(3)as作為“雖然，盡管”講，引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)，要用倒裝結(jié)構(gòu)，把狀語、表語或動詞原形提前，通常as可以換成though。Muchashelikedthestorybook,hedonatedittothecharity.雖然他非常喜歡這本故事書，他還是把它捐給了慈善機(jī)構(gòu)。Tryashemight，hecandonothingaboutthepresentsituation.盡管他會努力，但他對當(dāng)前的局勢也無能為力。,[名師點(diǎn)津](1)當(dāng)notuntil引出主從復(fù)合句且位于句首時(shí)，主句倒裝，從句不倒裝。注意：如否定詞不在句首則不倒裝。Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.直到孩子睡著，媽媽才離開房間。(2)當(dāng)so引出的句子用以對上文內(nèi)容加以證實(shí)或肯定時(shí)，不可用倒裝結(jié)構(gòu)，意為“的確如此”。TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.湯姆邀我去踢球，我去了。,1.英語中常用的強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)為“Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋其他部分”。其中，被強(qiáng)調(diào)部分通常是句子的主語、賓語或狀語。要注意的是that/who后面句中的謂語動詞的人稱和數(shù)要與被強(qiáng)調(diào)部分保持一致。,Itwastheculture,ratherthanthelanguage,thatmadeithardforhimtoadapttothenewenvironmentabroad.是文化而不是語言使他很難適應(yīng)國外的新環(huán)境。(強(qiáng)調(diào)主語),強(qiáng)調(diào)句,2.句型變換。,(1)一般疑問句形式為“Is/Wasit＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋其他部分？”WasitbecauseJackcamelateforschoolthatMrSmithgotangry?是因?yàn)榻芸松险n遲到讓史密斯先生生氣的嗎？(2)特殊疑問句形式為“特殊疑問詞＋is/wasit＋that＋其他部分？”Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse?他是什么時(shí)候決定選修這門課程的？,(3)含有not...until結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)句式為“Itis/wasnotuntil＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that＋其他部分”。Itisnotuntilyou’vefinishedyourhomeworkthatyouareallowedtogoout.直到你把作業(yè)做完才準(zhǔn)出去。[名師點(diǎn)津]若強(qiáng)調(diào)謂語，要在謂語動詞前加do/does/did，這種強(qiáng)調(diào)只適用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的肯定句。Thescientistdiddevoteallhislifetohisresearchwork.這位科學(xué)家的確把他的一生獻(xiàn)給了研究工作。,1.祈使句的基本用法,祈使句用來表達(dá)說話人的請求、命令、建議、勸告等。祈使句的主語一般為第二人稱(通常省略)，有時(shí)也可用everybody,someone,anybody等不定代詞。,祈使句,2.祈使句表示假設(shè)的情況,(1)“祈使句＋and＋陳述句(一般將來時(shí))”。①名詞詞組＋and＋陳述句名詞詞組中通常含有more,another,further,earlier等詞。Onestepfurtherandyou’llfalldown.再多走一步，你就會摔倒。Justalittlemorepatienceandwe’lllookintoitsoon.再耐心點(diǎn)兒，我們很快就會調(diào)查此事。②祈使句＋破折號＋陳述句Trysomeofthisjuice—perhapsyou’lllikeit.嘗嘗這種果汁，也許你會喜歡它的。,(2)“祈使句＋or/otherwise＋陳述句”，相當(dāng)于“if...not＋主句”。Hurryuporwe’llbelateforthemeeting.＝Ifwedon’thurryup,we’llbelateforthemeeting.快點(diǎn)兒，不然我們開會就遲到了。,[名師點(diǎn)津]祈使句后的反意疑問句不表示反問，而表示一種語氣。其結(jié)構(gòu)為：肯定祈使句，＋will/won’tyou?否定祈使句，＋willyou?Letus...，＋willyou?Let’s...，＋shallwe?Closethewindow，will/won’tyou?關(guān)上窗戶，好嗎？Let’sgotothebookstore,shallwe?我們?nèi)?，好嗎?一、英語中一些固定的省略結(jié)構(gòu)1.在以if,when,though,asif(好像)等連詞引導(dǎo)的狀語從句中，若從句中的主語與主句中的主語一致且謂語動詞是be，常將從句中的主語和動詞be省略。,Wheneverpossible，hewilletomyhelp.他一有可能就來幫助我。Whilecycling，don’tforgetthetrafficlights.騎車時(shí)，不要忘記看紅綠燈。,省略句,2.由固定詞組引導(dǎo)的疑問句。,Whatabouthavingagameofchess?下盤棋怎么樣？Howetheyleftyoualonehere?他們怎么會把你一個(gè)人留在這里呢？Whatifit’sraining?如果天下雨怎么辦？Whynottryagain?為什么不再試試呢？,二、與不定式相關(guān)的省略1.通常為了避免重復(fù)，在聯(lián)系密切的語境中，作賓語或賓語補(bǔ)足語的不定式常省略，只保留不定式符號to。2.如果不定式符號to后面是be時(shí)，要保留be。如果不定式用了完成時(shí)，要保留到助動詞have。,Shewentteachingbecauseshewantedto(goteaching).她去教書，因?yàn)樗肴?。Thecitynowismuchnoisierthanitusedtobe.這個(gè)城市現(xiàn)在比過去喧鬧多了。,3.如果不定式作表語，用于解釋do的內(nèi)容，to也?？墒÷浴?WhatIdidwas(to)laythetable.我所要做的是擺桌子。,[解題策略],1.分清主語、找準(zhǔn)謂語法,做主謂一致的題目時(shí)，由于在句子中，有一些主語容易受到別的詞的影響，往往造成一些理解上的錯(cuò)誤，如主語后面接with,togetherwith，alongwith，but，aswellas等短語時(shí)，謂語應(yīng)與前面的名詞保持一致，記住：謂語動詞的單復(fù)詞要和主語中的中心詞一致。(1)Listeningtoloudmusicatrockconcerts________causedhearinglossinsometeenagers.A.isB.areC.hasD.have答案C[動名詞短語作主語，句子的謂語動詞用單數(shù)形式，由此排除B、D兩項(xiàng)，根據(jù)主語與caused的主動關(guān)系，排除A項(xiàng)。],(2)SuchpoetsasShakespeare________widelyread，ofwhoseworks，however，some________difficulttounderstand.A.are；areB.is；isC.are；isD.is；are答案A[主句中的主語應(yīng)為poets，謂語動詞用復(fù)數(shù)，其后的非限制性定語從句的主語應(yīng)為someofwhoseworks，謂語動詞也應(yīng)是復(fù)數(shù)。故選A。],2.還原法,一般說來，對于一些特殊的句型，我們可以把它還原為正常的句型，如把倒裝句還原為陳述句等等。(1)AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver________，oneofthetenlargestcitiesinChina.A.liesChongqingB.ChongqingliesC.doeslieChongqingD.doesChongqinglie答案A[分析句子結(jié)構(gòu)得知，此處將地點(diǎn)狀語提前且主語為名詞，故句子需用完全倒裝形式，所以選A項(xiàng)。],(2)—Iseveryonehere?—Notyet...Look，there________therestofourguests!AeBesC.isingD.areing答案A[本句中there放在句首，句子采用了倒裝句式，謂語動詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)該根據(jù)句子的主語therestofourguests來判斷，故答案為A。],3.結(jié)構(gòu)分析法,在一些試題中要注意區(qū)別一些特殊的句型，如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反意疑問句、祈使句等。(1)Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillage________thehostesscookedsuchanicedinner.A.whereB.thatC.whenD.which答案B[本題為強(qiáng)調(diào)句型，符合itwas＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that...結(jié)構(gòu)。此題迷惑點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)部分中含有一個(gè)定語從句thatshehadboughtinthevillage。],(2)John’ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardwork________hasmadehimwhatheistoday.A.whyB.whenC.whichD.that答案D[本題為強(qiáng)調(diào)句型，被強(qiáng)調(diào)部分為yearsofhardwork，故選D。],4.固定句型判斷法,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要掌握各種句型，注意積累一些經(jīng)典的句型，把它們運(yùn)用到日常寫作中，以達(dá)到真正掌握的目的?！狤nglishhasalargevocabulary,hasn’tit?—Yes.________morewordsandexpressionsandyouwillfinditeasiertoreadandmunicate.A.KnowB.KnowingC.ToknowD.Known答案A[根據(jù)題干中的and和will就可以判斷答案是A。本句是“祈使句＋and/or＋主語＋will...”結(jié)構(gòu)，祈使句表示條件，相當(dāng)于一個(gè)條件句。],[針對訓(xùn)練],1.Bachdiedin1750，butitwasnotuntiltheearly19thcentury________hismusicalgiftwasfullyrecognized.(2015重慶卷),A.whileB.thoughC.thatD.after答案C[句意：巴赫于1750年去世，但是他的音樂才能一直到19世紀(jì)早期才完全被認(rèn)可。本句是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型，其基本結(jié)構(gòu)是：Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that＋其他，本句被強(qiáng)調(diào)部分是notuntiltheearly19thcentury，故選C。],2.OnlywhenLilywalkedintotheoffice________thatshehadleftthecontractathome.(2015天津卷),A.sherealizedB.hassherealizedC.shehasrealizedD.didsherealize答案D[句意：直到莉莉走進(jìn)辦公室時(shí)，她才意識到她把合同忘在家里了。“only＋狀語從句”位于句首表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，主句要用部分倒裝。根據(jù)時(shí)間狀語whenLilywalkedintotheoffice可知要用一般過去時(shí)。故答案為D。],3.Itmighthavesavedmesometrouble________theschedule.(2015江蘇卷),A.didIknowB.haveIknownC.doIknowD.hadIknown答案D[句意：要是早知道時(shí)間表的話，可能會省去我一些麻煩。由句意和mighthavesaved可知，句子用了虛擬語氣。本句表示與過去事實(shí)相反的情況，故從句謂語用hadknown。if引導(dǎo)的非真實(shí)條件句中含有were，had，should時(shí)，可將它們提到主語之前，并將if省略。],4.Videogamescanbeapoorinfluenceif________inthewronghands.(2015湖南卷),A.toleaveB.leavingC.leaveD.left答案D[句意：如果落在不合適的人的手中，電子游戲就會有一個(gè)很壞的影響。leave的邏輯主語是videogames，主語videogames與leave之間是被動關(guān)系，故用過去分詞。ifleft...是狀語從句的省略。],5.________thenurseswantapayincrease，theywantreducedhoursaswell.(大綱卷),A.NotdoonlyB.DonotonlyC.OnlynotdoD.Notonlydo答案D[句意：護(hù)士們不僅要求提高工資，還要求縮短工作時(shí)間。notonly在句首引起句子時(shí)，該句用部分倒裝，其結(jié)構(gòu)為notonlydo/will/canetc.，因此D項(xiàng)正確。],6.________，theycouldn’tmakeherchangehermind.,A.HardastheytriedB.TriedhardastheyC.AstheytriedhardD.Theytriedashard答案A[句意：盡管他們盡力了，但他們還是沒能讓她改變主意。as引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)，采用部分倒裝的形式，故選A。],7.Thedirectorwasfullyconvincedthatthismovingstory，if________fortelevision，wouldbeahit.,A.adaptedB.beingadaptedC.tobeadaptedD.havingbeenadapted答案A[此處為條件狀語從句中的省略，省略了主語及系動詞，補(bǔ)全后為ifitwasadaptedfortelevision，故選A。],8.Don’tpresstheredbutton，________youwillsetoffthealarm.,A.butB.orC.soD.and答案B[句意：不要按紅色按鈕，不然警報(bào)就會拉響。在固定句式“祈使句＋and/or＋陳述句”中，祈使句相當(dāng)于一個(gè)條件句，符合該條件就會有后面的結(jié)果，就用連詞and；不符合該條件就不會有后面的結(jié)果，就用連詞or。故B項(xiàng)正確。],9.Then________，eachwaitingfortheothertoletthecatoutofthebag.,A.didthesilenceeB.camethesilenceC.thesilenceingD.thesilencecame答案B[在題干中，副詞“Then”位于句首時(shí)，句子應(yīng)使用全部倒裝結(jié)構(gòu)，由此可排除未使用倒裝的C、D兩項(xiàng)；A項(xiàng)為部分倒裝形式，也可排除；B項(xiàng)為全部倒裝結(jié)構(gòu)。],10.Itwasnotthewordyousaid________angeredMr.Zhang，but________yousaidit.,A.that；howB.which；whatC.that；thatD.which；why答案A[句意：不是你說的話激怒了張老師，而是你說話的方式(激怒了他)。第一空填“that”，與Itwas構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句型；第二空填how表方式，在此引導(dǎo)名詞性從句。],11.Youshouldbefullypreparedbeforegoingwalkinginthemountain.Aboveall，________plentyofdrinkingwaterwithyou.,A.tobringB.broughtC.bringingD.bring答案D[句意：去山里散步之前你應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。最重要的是要帶足夠多的飲用水。分析句子結(jié)構(gòu)及語境可知后一句缺少謂語，故選D。],12.Tomygreatsurprise,thereatthedoor________tremblinginwetclothes.,A.stoodagirlB.agirlstoodC.didagirlstandD.hadagirlstood答案A[句意：讓我很吃驚的是，門口站著一個(gè)正在顫抖的女孩，衣服濕透了。介詞短語置于句首，且句子主語為名詞時(shí)，句子要用全部倒裝，即介詞短語＋謂語＋主語。故選A。],13.Hardly________onthestagewhentheaudienceroseandcheered.,A.hadthesingerappearedB.didthesingerappearC.wasthesingerappearedD.appearedthesinger答案A[hardly...when...表示“一……就……”，hardly為表否定意義的副詞，位于句首時(shí)句子使用部分倒裝；在hardly...when...結(jié)構(gòu)中，主句一般用過去完成時(shí)，從句用一般過去時(shí)。故此處應(yīng)將had提前，A項(xiàng)正確。],14.Whenwe________amistake,wemustcorrectitfully,openly,andasquicklyaspossible.,A.domakeB.don’tmakeC.makingD.notmaking答案A[句意：當(dāng)我們的確犯錯(cuò)誤時(shí)，我們必須盡快地、公開地并完全地改正它。在謂語動詞前面加助動詞do/does/did，表示強(qiáng)調(diào)。],15.Allthescientificevidence________thatincreasinguseofchemicalsinfarming________damagingourhealth.,A.show；areB.shows；areC.show；isD.shows；is答案D[句意：所有的科學(xué)證據(jù)表明：農(nóng)業(yè)方面越來越多的使用化學(xué)物質(zhì)正在損害著我們的健康。主語是evidence“證據(jù)(不可數(shù)名詞)”，所以謂語動詞應(yīng)用單數(shù)式shows，賓語從句的主語是use“使用(不可數(shù)名詞)”，所以要用is。],16.Thebasketballcoach,aswellashisteam，________interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.,A.wereB.wasC.isD.are答案B[aswellas放在作主語的名詞或代詞后邊，動詞要與主語取得一致，故謂語動詞用單數(shù)形式，且由語境確定B項(xiàng)正確。],