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1、陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
理 化(物理部分)
第Ⅰ卷(選擇題 共28分)
A卷
一、選擇題(共14小題,每題2分,計(jì)28分。每題只有一種選項(xiàng)是符合題意的)
A、“國(guó)家大劇院”在水中的倒影是光沿直線(xiàn)傳播形成的
B、放大鏡對(duì)光有發(fā)散作用
C、“日”是根據(jù)光的反射現(xiàn)象制成的
D、光的色散現(xiàn)象表白白光是由色光構(gòu)成的
1、對(duì)下圖中光現(xiàn)象解釋對(duì)的的是( )
2、下列說(shuō)法對(duì)的的是( )
A、火熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B、汽油機(jī)工作時(shí),在壓縮沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作為冷卻物質(zhì),是由于水的比熱容較大
2、D、“塵土飛揚(yáng)”是分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
第一類(lèi)
第二類(lèi)
一元硬幣、食鹽水、銅鑰匙
食用油、陶瓷、玻璃
3、小蘭同窗將食用油、一元硬幣、食鹽水、陶瓷、銅鑰匙和玻璃分為兩類(lèi)(如下表),根據(jù)的物質(zhì)屬性是( )
A、硬度 B、物態(tài) C、磁性 D、導(dǎo)電性
4、有關(guān)家庭電路,下列說(shuō)法對(duì)的的是( )
A、電能表是用來(lái)測(cè)量電路消耗的儀表,應(yīng)安裝在總開(kāi)關(guān)之前
B、電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了,只需將斷頭接上后仍可安全使用
C、當(dāng)電路因故障導(dǎo)致保險(xiǎn)絲斷開(kāi)時(shí),只需更換保險(xiǎn)絲或使空氣開(kāi)關(guān)復(fù)位
D、家用電器或電線(xiàn)著火時(shí),一方面應(yīng)立即滅火
3、5、對(duì)下圖中現(xiàn)象的解釋不對(duì)的的是( )
A、敲擊編鐘能發(fā)聲,闡明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的
B、真空罩中的手機(jī)能接受信號(hào),闡明聲音可以在真空中傳播
C、街頭設(shè)立自動(dòng)噪聲監(jiān)測(cè)儀,可以監(jiān)控噪聲污染
D、B型超聲波診斷儀可以用于醫(yī)療觀(guān)測(cè)
6、1月,國(guó)內(nèi)大部分地區(qū)普降大雪,氣溫驟降,街道、公路被冰雪覆蓋。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A、人們?cè)诮Y(jié)冰的路面上難以行走,是由于摩擦力較小
B、汽車(chē)在冰面上剎車(chē)后仍能滑行,是由于汽車(chē)具有慣性
C、小孩在冰面上滑行時(shí),對(duì)冰面的壓力和小孩受到的支持力是平衡力
D、環(huán)衛(wèi)工人給積雪的路面撒鹽,可以加快冰雪的
4、熔化
7、太陽(yáng)是人類(lèi)“能源之母”,屬于可再生能源。下列能源中均屬于可再生能源的一組是( )
①風(fēng)能 ②水能 ③煤 ④石油 ⑤核燃料
A、①② B、①②⑤ C、③④ D、③④⑤
二、填空題:
25、如圖是運(yùn)用電磁起重機(jī)解決廢棄鋼鐵材料時(shí)的場(chǎng)景,電磁
起重機(jī)有一種巨大的電磁鐵,它是根據(jù)_______________的原理
制成。若對(duì)吸起的鋼鐵卸載,可采用的措施是_________________。
26、司機(jī)師傅很輕松地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)就能變化汽車(chē)的行駛方向,為什么有這樣的效果呢?同窗們運(yùn)用如圖所示裝置進(jìn)行了研究,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著
繞在大輪上的細(xì)繩向上運(yùn)動(dòng)時(shí)
5、,小輪繞著共同的軸心
轉(zhuǎn)動(dòng)可以提高物體。要使掛在小輪上重力為2N的物
體勻速上升10cm,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,上升距
離為30cm,由此可知運(yùn)用此裝置可以____________
(選填“省力”或“省功”),其機(jī)械效率是______%。
27、5月12日,四川省汶川地區(qū)發(fā)生了強(qiáng)烈地震,抗震搶險(xiǎn)中的許多場(chǎng)面給人留下難忘的印象。災(zāi)區(qū)一青年為避免液化石油器罐在烈日的曝曬下發(fā)生爆炸,將液化石油氣罐的一部分埋入土中,并在其周邊倒插了幾種裝滿(mǎn)水的啤酒瓶,如圖所示。
(1)液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí),采用____________的措施使氣體液化。
(2)罐中的液化石油氣在陽(yáng)光照
6、射下溫度升高,內(nèi)能________,壓強(qiáng)增大,容易發(fā)生爆炸。
(3)瓶中的水緩慢流入土中,在逐漸蒸發(fā)的過(guò)程中要_________熱量,可以減少液化石油氣罐的溫度,保證安全使用。
28、(1)請(qǐng)觀(guān)測(cè)圖-1a后,在圖-1b中的合適位置處,畫(huà)上矯正視力所需的透鏡。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D-2中畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像A/B/(保存作圖痕跡)。
(3)請(qǐng)?jiān)趫D-3中畫(huà)出奧運(yùn)吉祥物“福娃”所受重力的示意圖。
六、實(shí)驗(yàn)與探究題(共3小題,計(jì)19分)
29、寫(xiě)出下列四幅圖所研究的物理規(guī)律。
圖-1研究____________________________
7、____________________________________;
圖-2研究________________________________________________________________;
圖-3研究________________________________________________________________;
圖-4研究________________________________________________________________;
30、在探究“通過(guò)電阻的電流與電壓的關(guān)系”時(shí),同窗們進(jìn)行了下列
8、實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖-1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)替代導(dǎo)線(xiàn)將圖-2的實(shí)物電路連接完整,
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處在_____________________。
閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)變_________,電流表的示數(shù)變__________。
(3)當(dāng)滑片移到某一位置時(shí),電壓表
和電流表的示數(shù)分別如圖-3、圖-4所示,
則電壓表的讀數(shù)為_(kāi)___________V,電流
表的讀數(shù)為_(kāi)___________A。
(4)移動(dòng)滑片P,讀取了多組電壓值和
電流值,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出,通過(guò)定值電
阻的電流與其兩端的電壓成正比,
9、實(shí)驗(yàn)中
滑動(dòng)變阻器的作用是____________________________(寫(xiě)出一條即可)。(變化電壓或電流或保護(hù)電路)
31、小芳同窗觀(guān)測(cè)到許多建筑材料的截面多是V型或U型,這引起了她的好奇心。
【提出問(wèn)題】
物體承受的壓力與那些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān)。
猜想二:物體承受的壓力與物體的材料有關(guān)。
于是小芳運(yùn)用如圖所示的裝置,選用了紙條、細(xì)線(xiàn)、
火柴盒和若干火柴棒,對(duì)猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)】
(1)選用材料和長(zhǎng)、寬、厚相似的紙條若干。
(2)將一張紙條折成V型
10、,放在裝置上,在紙
條兩端距中點(diǎn)(支點(diǎn))相似距離處,各掛一相似
的火柴盒,在兩端火柴盒逐漸增長(zhǎng)數(shù)量________
的火柴棒,直到紙條被壓彎為止,記錄一端火柴
盒中火柴棒的根數(shù)。
(3)將紙條折成U型、圓弧形,反復(fù)環(huán)節(jié)(2).
(4)更換紙條將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次。
【分析與論證】
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是(寫(xiě)出一條即可)(與形狀有關(guān)、弧形最大)
【交流與合伙】
(1)生產(chǎn)、生活和建筑中運(yùn)用物體形狀影響其承受壓力的事例諸多,如巨大的鐵橋中多處使用了U型鋼材。請(qǐng)你舉出一種運(yùn)用V型或圓形構(gòu)造的實(shí)例_________________________。
(V型:角鋼用于廠(chǎng)房的屋架;塔吊支架。圓弧型:隧道頂部、橋洞、拱橋)
(2)若要探究猜想二,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的___________和__________相似。(形狀、長(zhǎng)寬厚)