《高中生物 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第02節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗二（1）課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第02節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗二（1）課件 新人教版必修2.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1.2孟德爾的豌豆雜交實驗（二）,第一課時,一位漂亮的女模特對遺傳學(xué)教授說：“讓我們結(jié)婚吧，我們的孩子一定會像你一樣聰明，像我一樣漂亮?！边z傳學(xué)教授平靜地說：“如果我們的孩子像我一樣丑陋，像你一樣愚蠢，那該如何是好？”,趣味故事:,假設(shè)他們倆真的結(jié)合了，那么他們的孩子可能出現(xiàn)幾種情況？,對每一對相對性狀單獨進行分析,,（兩對相對性狀的雜交實驗）,,一、發(fā)現(xiàn)問題,上述分析表明，無論是豌豆種子的粒形還是粒色，只看一對相對性狀，依然遵循分離定律。如果把兩對性狀聯(lián)系在一起分析，F(xiàn)2出現(xiàn)的四種:黃圓：黃皺：綠圓：綠皺，接近于9：3：3：1.,,,思考：從數(shù)學(xué)角度分析：F2四種性狀表現(xiàn)比例9：3：3：1與3：1有何關(guān)系？,即（3黃色:1綠色）（3圓粒:1皺粒）=,9：3：3：1是（3：1）2的展開式。,則純種黃色圓粒與純種綠色皺粒的遺傳因子組成分別是；那么F1的遺傳因子組成是，表現(xiàn)為_________。,1、假設(shè)豌豆的圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制，黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制。,（對自由組合現(xiàn)象的解釋）,YYRR、yyrr,YyRr,黃色圓粒,二、作出假設(shè),（對自由組合現(xiàn)象的解釋）,二、作出假設(shè),2、孟德爾的解釋：F1（YyRr）在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合。,Y,r,R,r,R,y,,,,,YyRr產(chǎn)生配子種類有：,YR,Yr,yR,yr,各配子之間的比例為：,1:1:1:1,結(jié)合方式有種遺傳因子組合種性狀種,9黃圓:,3黃皺：,YYrrYyrr,3綠圓：,yyRRyyRr,1綠皺：,yyrr,,,,,,,,,,,,,,,,,YYRR,YyRR,YYRr,YyRr,YyRr,YyRr,YyRr,YyRR,YYRr,yyRR,yyRr,yyRr,YYrr,Yyrr,Yyrr,yyrr,(1:1:1:1),(1:1:1:1),Y_R_,Y_rr,yyR_,YYRRYyRRYYRrYyRr,4,9,16,數(shù)學(xué)解法：逐對分析法（分別分析法）,第一步：利用分離定律分析各對相對性狀F2的遺傳因子、性狀表現(xiàn)及比例。,第二步：利用數(shù)學(xué)概率—乘法原理進行計算。,黃色圓粒(9/16)：黃色皺粒(3/16)：綠色圓粒(3/16)：綠色皺粒(1/16)，即比例為：9：3：3：1。,Yy（2/4）RR（1/4）＝2/16,黃色圓粒的遺傳因子組成型：Y_R_,YYRR：,YY（1/4）RR（1/4）＝1/16,YYRr：,YyRR：,YyRr：,YY（1/4）Rr（2/4）＝2/16,Yy（2/4）Rr（2/4）＝4/16,寫一寫寫出F2代中，表現(xiàn)為綠圓、黃皺、綠皺的個體的遺傳因子組成及各種遺傳因子組成的比例,yyRR（1/16）yyRr（2/16）,YYrr（1/16）Yyrr（2/16）,Yyrr（1/16）,綠圓黃皺綠皺,F2中純合子、單雜合子、雙雜合子出現(xiàn)的概率？,純合子：YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,4/16,雙雜合子：YyRr,4/16,單雜合子：YyRR、Yyrr、YYRr、yyRr,8/16,討論：1、孟德爾對自由組合現(xiàn)象解釋的關(guān)鍵是什么？,2、如何驗證孟德爾的解釋？,答：與基因分離定律相似，其關(guān)鍵是F1能否產(chǎn)生四種類型的配子,答：可采用測交方法進行驗證,對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證——測交實驗,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,,,,,,,,,配子,測交后代,1:1:1:1,三、實驗驗證,黃色圓粒,黃色皺粒,綠色圓粒,綠色皺粒,黃色圓粒,綠色皺粒,2、種植實驗孟德爾用F1與隱性純合子類型測交，F(xiàn)1不論作母本，還是作父本，都得到了上述四種表現(xiàn)型，它們之間的比接近1：1：1：1。,測交實驗的結(jié)果符合預(yù)期的設(shè)想，因此可以證明，上述對兩對相對性狀的遺傳規(guī)律的解釋是完全正確的。,,,,,,,,,,,,,,,,——自由組合定律,,控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的的遺傳因子自由組合。,四、得出結(jié)論,,,,兩對相對性狀的雜交實驗,對自由組合現(xiàn)象的解釋,設(shè)計測交實驗,自由組合定律,,,,發(fā)現(xiàn)問題,實驗驗證,做出假設(shè),得出結(jié)論,1.正確選擇實驗材料；2.從一對性狀到多對性狀進行研究；3.用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果；4.科學(xué)地設(shè)計了實驗的程序。（假說－演繹法）,孟德爾獲得成功的原因,孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn),1909年丹麥生物學(xué)家W.L.Johannsen把遺傳因子改名為基因（gene）；表現(xiàn)型：生物個體表現(xiàn)出來的性狀，如豌豆的高莖和矮莖；基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成，如高莖豌豆的基因型為DD或Dd，矮莖豌豆的基因型為dd；等位基因：控制相對性狀的基因，如D與d。,練一練,基因型AaBb的個體自交,1.其后代基因組成與親本完全相同的個體幾率為,2.基因型為Aabb個體的幾率,3.后代性狀與親本不同的雜合體的幾率,1、動植物育種工作方面用具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本進行雜交，使兩個親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，產(chǎn)生所需要的優(yōu)良品種。,例如：不同品種的水稻，一個品種無芒、不抗病（aarr）；另一個品種有芒、抗?。ˋARR）。,自由組合定律在實踐上的意義,aaRRaaRr,2、在醫(yī)學(xué)實踐中為遺傳病的預(yù)測和診斷提供理論依據(jù),例如：父親是多指患者（由顯性致病基因P控制），母親的表現(xiàn)型正常，他們婚后卻生了一個手指正常但患先天聾?。ㄓ呻[性致病基因d控制)的孩子。,練一練,基因型AaBb的個體自交,1.其后代基因組成與親本完全相同的個體幾率為,2.后代基因型為Aabb的幾率為,3.后代性狀與親本不同的個體中雜合子的幾率為,YYRR,yyrr,YyRR,YYRr,YyRr,YyRr,YyRr,YyRr,YyRR,YYRr,yyRR,yyRr,yyRr,YYrr,Yyrr,Yyrr,F1配子,遺傳因子組成共___種：純合子_______,雙雜合子共______;單雜合子共_______,比例:_______,___種結(jié)合方式，性狀:___,4種,9:3:3:1,9,4/16,4/16,8/16,16,棋盤法,(1:1:1:1),(1:1:1:1),謝謝觀賞！,