《某小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 （第二學(xué)期）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《某小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 （第二學(xué)期）（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

某小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 （第二學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹中心學(xué)校新學(xué)期工作意見，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展為工作重心，聚焦“提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量”，堅(jiān)持立德樹人，深入推進(jìn)課程改革和課堂變革，促進(jìn)師生素養(yǎng)全面提升。 二、工作措施 （一）加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。 1.加強(qiáng)常規(guī)管理 （1）關(guān)于備課 備課一般要超前1周，要把重點(diǎn)放在對(duì)教材的獨(dú)立鉆研上，要重視備課組成員的集體研討，要重視學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，備教法和學(xué)法，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科的備課要切實(shí)加強(qiáng)備課組的單元調(diào)研工作。 （2）關(guān)于上課 教師必須提前進(jìn)入課堂，充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。以“打造真實(shí)課堂，追求有效教學(xué)”的有效課堂為抓手，從教學(xué)目 標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教師素養(yǎng)五個(gè)方面來關(guān)注教師教學(xué)狀態(tài)，進(jìn)一步嚴(yán)格教師課堂常規(guī)要求。從課堂準(zhǔn)備狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)五個(gè)方面來關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生課堂常規(guī)要求。通過師生兩方面的關(guān)注，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。上課結(jié)束，要及時(shí)撰寫教學(xué)反思，針對(duì)教與學(xué)兩方面，談成功，講不足，想改進(jìn)，不說大白話、空話或套話。 （3）關(guān)于聽課 聽課節(jié)數(shù)不少于16節(jié)， 積極參與，多聽匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課、展示課、研究課、引領(lǐng)課。聽課態(tài)度要認(rèn)真，邊聽邊思考，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題； 記全教學(xué)過程； 記好分析，并及時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評(píng)價(jià)，填寫在聽課記錄上。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，通過課堂觀察、課后交流、查閱作業(yè)三個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的督查。 （4）關(guān)于作業(yè) 作業(yè)布置規(guī)范，嚴(yán)控作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。設(shè)計(jì)分層作業(yè)，及時(shí)、規(guī)范、正確批改，加強(qiáng)復(fù)批。檢測(cè)要及時(shí)，主張單元檢測(cè)。通過測(cè)試對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)總的了解，作出具體分析：掌握了什么、學(xué)生的主要錯(cuò)誤是什么、還有哪些知識(shí)需要進(jìn)一步鞏固。 2.加強(qiáng)家校聯(lián)系 為進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育的作用，大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，創(chuàng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校將以提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和加強(qiáng)家庭道德教育為重點(diǎn)，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。大力普及家庭教育知識(shí)和開展家庭教育研究，不斷推進(jìn)家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會(huì)化方向發(fā)展。把脈家長(zhǎng)的需要，為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。本學(xué)期，擬安排一至六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，以加強(qiáng)家庭與學(xué)校的雙向溝通，共促學(xué)生健康成長(zhǎng)。 （二）重視教師培訓(xùn)，關(guān)注日常研討，推進(jìn)課題研究。 1.重視教師培訓(xùn) 繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。通過成立書友會(huì)、讀書交流、好書推薦等方式，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場(chǎng)。做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升； 做好新教師培訓(xùn)工作。主要圍繞教學(xué)常規(guī)、班主任工作、學(xué)校文化、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，期末組織新教師匯報(bào)課活動(dòng)； 培養(yǎng)名優(yōu)教師。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象， 提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，得到更好的平臺(tái)鍛煉。 2.關(guān)注日常研討 關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性； 加強(qiáng)推門聽課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量； 通過校長(zhǎng)公開課、“學(xué)帶”“骨干”展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)； 通過考核課、研討課、匯報(bào)課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開展。特別要規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓，研究有提升； 教師要及時(shí)做好備課、教學(xué)反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。 （三）強(qiáng)化德育管理，加強(qiáng)德育科研，推進(jìn)德育創(chuàng)新。1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任 組織班主任、輔導(dǎo)員開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用； 強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作，做到規(guī)范化和實(shí)效化。任課老師做到默契協(xié)助班主任管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作。進(jìn)一步明確德育工作中班主任、任課教師的德育工作職責(zé)，使全體 教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，認(rèn)真開展班主任能力展示活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)秀課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展示； 加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。 2.強(qiáng)化教育管理，建設(shè)文明校園 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位； 抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育； 有針對(duì)性地及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育，防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。值日教師在課間檢查各班課間活動(dòng)情況，大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)值日生的工作指導(dǎo)，做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)，使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。 3.提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部 抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，大力推廣先進(jìn)典型，提高學(xué)生基本素質(zhì)，尤其加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部的培養(yǎng)； 以開展“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)“自主管理”活動(dòng)為載體，通過課間安全員的監(jiān)督等方式，組織學(xué)生開展自我管理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序促進(jìn)良好 班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)； 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高遵紀(jì)守法的自覺，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛祖國(guó)的社會(huì)主義新人。結(jié)合國(guó)慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日，認(rèn)真組織相關(guān)主題活動(dòng)，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念； 以思想品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育、勵(lì)志教育和感恩教育，開展珍愛生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命、珍愛生命，學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真諦，不斷提高對(duì)生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識(shí)，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。 4.活躍校園文化，提升學(xué)校底蘊(yùn) 加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)文化陣地建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶； 聯(lián)合體藝科組老師，設(shè)計(jì)、組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 5.密切家校聯(lián)系，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò) 加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果； 通過教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)（校訓(xùn)通）等形式，使德育深入家庭。通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法； 班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。 （四）加強(qiáng)安全管理，提升環(huán)境檔次，保障校園和諧。 1．加強(qiáng)安全管理，建設(shè)良好環(huán)境 規(guī)范學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格學(xué)生接送車輛管理，做好設(shè)施設(shè)備的常規(guī)檢查，消除安全隱患，配合少先隊(duì)，開展系列針對(duì)學(xué)生的安全教育活動(dòng)。 嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)，規(guī)范食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長(zhǎng)放心； 堅(jiān)持每天與食堂管理人員聯(lián)系反饋當(dāng)天工作情況，勤下食堂，多巡視、多檢查、多督促，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題； 總務(wù)處定期不定期巡查各區(qū)域自查和記錄情況，并對(duì)照實(shí)際情況及時(shí)作出反饋與整改意見，隨時(shí)關(guān)注整改進(jìn)度。 2.加強(qiáng)疾控保健，提升生命質(zhì)量 利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，利用專欄、晨會(huì)、班會(huì)及校園網(wǎng)等多種途徑，做好各季常見疾病、傳染病的宣傳與防控工作； 繼續(xù)按上級(jí)要求做好各項(xiàng)臺(tái)帳資料； 加強(qiáng)常見病防治； 依照慣例做好入學(xué)新生的身體健康情況調(diào)查，以第一時(shí)間了解掌握新生健康信息。 3.加強(qiáng)資產(chǎn)管理，樹立節(jié)約意識(shí) 落實(shí)資產(chǎn)的損壞賠償制度, 明確保管使用責(zé)任人，學(xué)期結(jié)束及時(shí)對(duì)保管情況審核。教學(xué)器材、設(shè)備的領(lǐng)取、保管、歸還情況, 做到責(zé)任到人，誰損壞誰賠償，提高責(zé)任心； 規(guī)范物品采購(gòu)申報(bào)審批制度，做到票據(jù)規(guī)范, 帳目清楚，并及時(shí)入帳。同時(shí)對(duì)資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)上的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)更新，對(duì)于報(bào)廢資產(chǎn)作好上報(bào)審批工作； 加強(qiáng)對(duì)用水、用電、打印耗材的管理，提倡勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。 新學(xué)期，新起點(diǎn)； 新目標(biāo)，新跨越。我校將以全面提升質(zhì)量?jī)?nèi)涵為契機(jī)，以教育教學(xué)改革為切入點(diǎn)，凝心聚力抓課改，齊心協(xié)力謀發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)精致管理，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。 教育教學(xué)工作行事歷 （2020年3月1日—2020年7月15日） 周次 起止時(shí)間 工作內(nèi)容 執(zhí)行部門 1 3.1～3.6 1.做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。2.召開全校教職員工會(huì)議，安排部署本學(xué)期各項(xiàng)工作。3.制定學(xué)校、各處室、班主任、教師各類工作計(jì)劃。4.開學(xué)第一課---“ 疫情防范”。 校長(zhǎng)室 教導(dǎo)處 2 3.9～3.13 1.制定班級(jí)制度。2.“預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園”安全教育主題活動(dòng)。 教導(dǎo)處 3 3.16～3.20 1.“快樂識(shí)字”教學(xué)專題講座，成立識(shí)字教學(xué)名師工作室。 教導(dǎo)處 4 3.23～3.27 1.“高效教學(xué)示范課,引領(lǐng)活力課堂”示范課。2.健康教育講座。 班主任 5 3.30～4.3 1.教學(xué)常規(guī)工作月檢查。2..養(yǎng)成教育：1-2年級(jí)系鞋帶，3-4年級(jí)洗襪子，5—6年級(jí)給父母洗腳。（各種活動(dòng)上交照片資料） 教導(dǎo)處 班主任 6 4.6～4.10 1.班級(jí)國(guó)學(xué)誦讀督查。2.“緬懷革命先烈 追尋紅色記憶”清明節(jié)掃墓活動(dòng)。 教導(dǎo)處 7 4.13～4.17 1.識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)督查。2.心理健康教育。3.養(yǎng)成教育：1-2年級(jí)自己的被子自己疊； 3-4年級(jí)幫爸爸媽媽干家務(wù)活。（各種活動(dòng)上交照片資料） 班主任 8 4.20～4.24 1.半期教學(xué)常規(guī)工作檢查。2.推選3-6年級(jí)讀書明星、1-2年級(jí)識(shí)字大王。3.生態(tài)環(huán)保--- “別讓地球媽媽哭泣”主題活動(dòng)。 教導(dǎo)處 班主任 9 4.27～5.1 1.讀書比賽活動(dòng)。2.六一活動(dòng)籌備工作。3.養(yǎng)成教育：1-2年級(jí)比比個(gè)人衛(wèi)生； 3-4年級(jí)記住爸爸媽媽的生日。 教導(dǎo)處 班主任 10 5.4～5.8 1.數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。2.“同呼吸、共命運(yùn)、民族團(tuán)結(jié)一家親”主題班會(huì). 教導(dǎo)處 11 5.11～ 期中水平檢測(cè) 教導(dǎo)處 5.15 12 5.18～5.22 1.召開期中水平檢測(cè)分析會(huì)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。2.評(píng)選并表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、讀書明星、識(shí)字大王、進(jìn)步生。 校長(zhǎng)室 教導(dǎo)處 13 5.25～5.29 1.“做文明人 寫規(guī)范字”寫字比賽。2.英語知識(shí)競(jìng)賽。3. 防震疏散演練。4、一二年級(jí)語文教研活動(dòng)。 教導(dǎo)處 辦公室 14 6.1～6.5 1.教學(xué)常規(guī)工作月檢查。2.我們的節(jié)日---“走進(jìn)端午節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。3.慶“六一 ”文藝節(jié)目匯演。 教導(dǎo)處 班主任 15 6.8～6.12 1.畢業(yè)年級(jí)師生動(dòng)員會(huì)。 校長(zhǎng)室 教導(dǎo)處 16 6.15～6.19 1.“讓讀書成為習(xí)慣”班級(jí)讀書活動(dòng)小報(bào)。2.“興趣小組，精彩無限”展示活動(dòng)。3.防溺水安全教育。4.養(yǎng)成教育：文明禮貌，不說臟話。 教導(dǎo)處 班主任 17 6.22～6.26 1.教案檢查。 校長(zhǎng)室 教導(dǎo)處 18 6.29～7.3 1.作業(yè)檢查。2.各類資料的收集、整理和歸檔。3.讀書活動(dòng)學(xué)期評(píng)比匯總。 4.“文明班級(jí)”評(píng)選。 教導(dǎo)處 19 7.6～7.10 期終水平檢測(cè) 教導(dǎo)處 20 7.13～7.15 1.期終總結(jié)及年終考核。2.做好假期安全教育工作，確保學(xué)生度過一個(gè)平安的暑假。 教導(dǎo)處