《人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第九課第三框《平等尊重你我他》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第九課第三框《平等尊重你我他》課件.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的，這就是那個(gè)小姑娘給我的教訓(xùn)。”蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小姑娘用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。,,視頻：男子開(kāi)車(chē)意外撞死小狗，被逼給狗尸體下跪,你如何看待狗主人的言行？,問(wèn)題探究,一、人生而平等,人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。,盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生來(lái)平等，這種平等應(yīng)該得到充分尊重。,1.每個(gè)人都有做人的尊嚴(yán),一、人生而平等,金錢(qián)、地位、智力、體力、相貌等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。P109,人與人之間有差異，這種差異是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。自己的某些優(yōu)勢(shì)，不是自傲的資本；自己的某些劣勢(shì)，也不是自卑的理由。P110,增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、取長(zhǎng)補(bǔ)短！P110,2.人的差異需要得到尊重,一、人生而平等,體驗(yàn)感悟,假如我……,弱勢(shì)群體,社會(huì)上處于不利地位的人群。,招聘會(huì)赫然出現(xiàn)“女生免談”，婦聯(lián)人士稱此舉違法。,,一、人生而平等,沒(méi)有生活費(fèi)的農(nóng)民工在等待發(fā)工資!,在京城的某一個(gè)地方竟貼出了這樣的標(biāo)語(yǔ)：“嚴(yán)禁民工上廁所，違者罰款50元?！?一、人生而平等,,某家具城告示,一、人生而平等,一、人生而平等,對(duì)于需要幫助的人，我們能夠做些什么,我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。P111,3.平等對(duì)待弱勢(shì)群體,人們需要相互尊重。在交往中，每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，受到別人的尊重是人的基本權(quán)利。P112,1.尊重他人,二、尊重從我做起,你我都是商人！,聯(lián)系上例，說(shuō)明與不同類型的人交往，應(yīng)如何表達(dá)你對(duì)他的尊重？探究一：有人不小心摔了一跤，我……探究二：父母疲憊回到家里，我……探究三：有同學(xué)在回答問(wèn)題，我……探究四：回家的路上遇見(jiàn)老師，我……,尊重他人的要求：做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人。P112,企業(yè)家對(duì)小販表示尊重的內(nèi)在原因是什么？,二、尊重從我做起,有的人大聲喧嘩、隨地吐痰、踐踏草坪、攀折花木、破壞正常秩序……,我們?nèi)绾巫龅阶鹬厣鐣?huì)？,尊重社會(huì)，就要遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任；愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法等，這些是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是我們尊重社會(huì)的具體表現(xiàn)。P112,2.尊重社會(huì),二、尊重從我做起,大自然的真實(shí)面目就是如此嗎？,二、尊重從我做起,3.尊重自然,尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境,尊重自然與尊重他人、尊重社會(huì)息息相關(guān)，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。P113,一、人生而平等,,二、尊重從我做起,請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的收獲,1.找一找：我們的校園生活中存在的與“尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然”相悖的觀念和行為。2.想一想：分析這些觀念和行為形成的原因。3.寫(xiě)一寫(xiě)：請(qǐng)針對(duì)這些觀念和行為提出行之有效的解決措施。,體驗(yàn)與反思,