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六單元復(fù)習(xí),,《三峽》一、重點(diǎn)字詞1、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。自：從，由。略無：毫無。闕：通“缺”，空缺2、自非亭午夜分，不見曦月。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，這里指太陽。3、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。至于：到了。襄：上。沿：順流而下。溯：逆流而上。4、雖乘奔御風(fēng)不以疾。雖：即使。奔：這里指飛奔的馬。御：駕。疾：快。5、素湍綠潭。湍：急流的水。素湍：白色的急流。6、絕巚：極高的山峰。7、飛漱其間。漱：急流沖蕩。8、清榮峻茂：水清，樹榮，山高，草盛。9、每至晴初霜旦。至：到。霜旦：下霜的早晨。10、屬引凄異。屬(zhǔ)引：接連不斷。屬，動詞，連接。引，延長。,1、自非亭午夜分不見羲月。如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。2、雖乘奔御風(fēng)不以疾也。即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。3、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。到了夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，上行和下行的航路都被阻絕了。4、素湍綠潭，回清倒。雪白的急流碧綠的潭水，回旋著清波，倒影著各種景物的影子。5、懸泉瀑布，飛漱其間。懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩。6、清榮峻茂，良多趣味。水清，樹榮，（茂盛），山高，草盛，實(shí)在是妙趣橫生。7、每至晴初霜旦，林寒澗肅。每當(dāng)?shù)搅顺跚缁蚪Y(jié)霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。8、常高猿長嘯，屬引凄異。有時(shí)高處的猿猴放聲長叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼。9、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。,用原文回答：（1）表現(xiàn)群山高峻的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。（2）表現(xiàn)水流急速的句子是：朝發(fā)白帝，暮到江陵。（3）表現(xiàn)春冬清流緩的句子是：素湍綠潭，回清倒影。（4）表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是：林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。,6.作者從哪些方面描寫三峽自然景觀？作者是從“山”、“水”兩方面描寫描寫三峽自然景觀的。先寫“山”后寫“水”寫“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點(diǎn)；寫“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。7、作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點(diǎn)的？夏天，寫了因水大而形成的險(xiǎn)阻和江流的迅急，突出江水兇險(xiǎn)和疾速的特點(diǎn)。春冬之時(shí)，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡?、文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？襯托“晴初霜旦”之時(shí)“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染蕭瑟的氣氛,《答謝中書書》一、重點(diǎn)字詞：【共】【談】【交輝】【四時(shí)】【歇】【頹】【沉鱗】【競躍】【欲界】【仙都】【復(fù)】【與（y）】,一起。,談?wù)?，欣賞。,交相輝映。,四季。,消散。,墜落。,潛在水中的魚。鱗，借代魚。,爭相跳躍。競，爭著。,指人間。,指仙境。,再。,參與，這里指欣賞。,二、問題探究：1．作者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動；時(shí)間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。2．“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。3．運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是什么？“高峰入云，清流見底”4．講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么？兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。5．將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是什么？曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。,6．“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。7．最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。8．分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！奔狱c(diǎn)詞語的表達(dá)作用。“歇”“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息?！镑[”字是用借代，避俗，增加了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。,《記承天寺夜游》一、解釋加點(diǎn)詞的含義1、念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。念：考慮，想到。遂：于是。至：到。2、相與步于中庭。相與：共同，一起。3、但少閑人如吾兩人者耳。但：只是。閑人：清閑的人。4、亭下如積水空明。空明：形容水的澄澈。5、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。交橫：交錯，縱橫。蓋：原來是。,二、翻譯句子：1、念無與為樂者，遂至承天寺。翻譯：想到身邊沒有和我一起享受月光的人，于是來到了承天寺。2、懷民亦未寢，相與步于中庭。翻譯：懷民也沒有睡，于是我們一起到庭院散步。3、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭院的地面上月光滿地，像積水那樣清澈透明，里面有藻、荇等水草交錯，原來那是竹子和柏樹的影子。4、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。翻譯：哪一個(gè)夜晚沒有月光，哪一個(gè)地方?jīng)]有翠綠蒼柏？只是那里缺少像我們兩個(gè)這樣悠閑的人罷了。,三、閱讀理解1、蘇軾《記承天寺夜游》中描寫月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。2、直接抒發(fā)作者感情的句子是：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。3、全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境，表達(dá)了作者的曠達(dá)心境。4、全文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂觀的情懷。5、“何處無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？（文尾通過“閑人”表達(dá)了怎樣的感情？怎樣理解“閑人”的含義？）貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的喜悅、漫步的悠閑，自我排遣的達(dá)觀種種微妙復(fù)雜的感情盡顯其中。（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為“閑人”的境遇而生的惆悵和苦悶。）,6、欣賞“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！边@一句寫出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)，點(diǎn)染了一個(gè)怎么樣美妙的境界？此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點(diǎn)染處一個(gè)空明澄清，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界?！胺e水空明”比喻月光。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明?！霸遘艚粰M”比喻月影。表現(xiàn)了月影斑駁，搖曳多姿。也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。7．本文描寫了哪些景物？目的是什么？虛景：清澈的水，水中的植物；實(shí)景：竹柏之影。襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。8．寫景中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？清靜、舒適、愉悅。9．想像一下作者與張懷民散步是什么心情。悠閑自得、無憂無慮。,