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中中央廣播電視大學《開放教育學習指南》?？茖W習資料 第 11 頁 共 11 頁 一、單項選擇題（共 20 道試題，共 50 分。） 1978年，鄧小平批準創(chuàng)立中央廣播電視大學，中央廣播電視大學和全國28個省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學首次開學的時間是（1979年2月6日）。 教育部批準中央廣播電視大學實施開放教育試點的時間是（1999年）。 中央廣播電視大學開放教育試點通過教育部總結性評估的時間是（2007年）。 中央廣播電視大學開放教育試點通過教育部總結性評估的時間是（2008年）。 甘肅廣播電視大學創(chuàng)建于（1979年1月8日），校本部位于蘭州市南濱河東路571號，是省教育廳直屬的，運用廣播、電視、文字和音像教材、計算機課件及網絡等多種媒體進行現(xiàn)代遠程開放教育的新型高等學校。 截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學點的數(shù)量是（2000多個）。 全國省級廣播電視大學的數(shù)量是（44所） 通過中央電視臺給全國電大學生講授第一節(jié)課的教授是（華羅庚）。 統(tǒng)一開設開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（中央廣播電視大學）。 組織補修課考試的是（省級廣播電視大學）。 開放教育的具體教學實施單位是（教學點）。 SQ3R閱讀技巧指的是（概覽、提問、閱讀、復述、復習）。 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學手段的是（錄像教材）。 倡導并批準創(chuàng)辦廣播電視大學的是（鄧小平）。 電大在線遠程教學平臺課程論壇的主要功能是（學習交流）。 關于電大在線遠程教學平臺的登錄方法，下列說法正確的是【使用學號（或用戶名）及密碼進行登錄】。 關于教育部全國網絡教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（是開放教育專科起點本科學生獲取畢業(yè)證書的條件之一）。 關于形成性考核說法正確的是（是對學生學習過程的評價與考試）。 《開放教育學習指南》是開放教育學生的（公共基礎課）。 開放教育的學習方式主要是（自主學習）。 開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學習年限不低于（二年半）。 開放教育課程學習的一個重要特點是（學導結合）。 開放教育學生特點的是（具有一定的知識積累和生活積累）。 開放教育這種教育形式屬于（現(xiàn)代遠程教育）。 聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學會做事、學會共處、學會生存和（學會學習）。 論壇是大家通過網絡發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（BBS）。 目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學課程的是（中國教育電視臺1套）。 通常情況下，學習支持服務分為（學術性支持服務與非學術性支持服務）。 網絡帶寬的計算單位為（bit/s）。 修讀開放教育專科或本科（?？破瘘c）的學生需要學習的課程總門數(shù)大約有（20門）。 學生使用課程教學資源時，為了提高學習效率，一般應該（根據(jù)自身條件和學習習慣選擇資源，綜合運用）。 學生向所在教學點提出申請辦理轉專業(yè)，須在學期開學后（三周內提出申請）。 學生注冊中央廣播電視大學開放教育學習前需要參加（入學水平測試）。 學術性支持服務主要是指由教學人員提供的（與學習課程相關的服務）。 一般認為，現(xiàn)代遠程教育的技術支撐包括計算機網絡技術、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術和（多媒體技術）。 用于發(fā)送電子郵件的軟件是（Outlook）。 有關對待學習困難的做法，正確的是（向老師和同學請教）。 與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學開放教育特征的是（學籍注冊開放）。 域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機構或個人在互聯(lián)網上注冊的網站名稱，那么表示“中國”的域名是（cn）。 在電大在線遠程教學平臺上參加網上實時雙向視頻教學活動，與老師、同學進行音視頻交流所需要的設備應包括（聯(lián)網計算機、攝像頭、麥克風、耳機）。 在電大在線遠程教學平臺上參加文本教學活動時，老師和同學進行交流的方式是（發(fā)貼）。 在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學生學習的活動叫做（學習支持服務）。 屬于教育部全國網絡教育公共課統(tǒng)一考試科目的是【《計算機應用基礎》】。 屬于開放教育網上資源的是【IP（Internet Protocol）課件】。 3. IP課件播放時，通常會將計算機屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（學生信息）。 A. 老師授課的錄像畫面 B. 課程內容提要 5. 按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學分比例正確的是（國家自學考試課程可替代必修總學分比例的40%） A. 電大課程（含注冊生）可替代必修總學分的比例90% C. 普通高等學校課程可替代必修總學分的比例100% 11 關于個人學習空間，下列說法不妥當?shù)氖牵ㄉ习鄷r間在單位學習） A. 要盡量創(chuàng)造一個相對獨立的、舒心的、安靜的學習空間 B. 如果你的住所離教學點比較近，可以選擇去教學點上自習 12 關于開放教育學生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（B ） A. 學生只要累積的學分達到最低畢業(yè)學分數(shù)要求就可以畢業(yè) B. 畢業(yè)證書由中央廣播電視大學頒發(fā)并報教育部進行電子注冊 C. 畢業(yè)證書由省級廣播電視大學頒發(fā)并報當?shù)亟逃龔d進行電子注冊 13 關于勤學，下列說法不正確的是（在考試前一次性完成全部作業(yè)） A. 安排好業(yè)余時間，每天都要有進步 B. 多聽、多看、多記 14 關于學習計劃，下列說法不妥當?shù)氖牵ㄍ嗤瑢W的學習計劃是一樣的） A. 開放教育的學生需要制訂好個人學習計劃 C. 個人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學習計劃 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（老師的話要一字不漏地記下） A、用圖表、關鍵詞等形式表達 B、與已有的知識、經驗、經歷建立聯(lián)系 15 記筆記時應該注意避免（直接抄錄教材原文） A. 自己重新組織語言 C. 隨時記錄 18 開放教育的“校園”是由人網、天網、地網組成的一個教學網絡及學習環(huán)境，這個“校園”不包括：（C） A. 用于傳輸開放教育教學資源的衛(wèi)星電視網絡 B. 各級電大及其開展教學活動的網絡教學平臺 C. 開放教育學生組成的學習小組 21 開放教育的學習準備不包括（生活積累） B. 知識準備 C. 心理準備習 24 開放教育實行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內容包括（ A ）。 A. 統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標準 B. 統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學過程和統(tǒng)一考試 C. 統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教學過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學籍管理和統(tǒng)一考試 26 可以對zip或rar格式的壓縮文件進行解壓縮的軟件是（WinRAR） A. Adobe Reader B. FlashGet 35 下列不符合電大在線遠程教學平臺論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（發(fā)送無實際內容的帖子） A. 交流學習心得 B. 提出學習中的問題 36 下列不屬于互聯(lián)網上常用的交流工具的是（WinRAR） B. BBS C. E-mail 37 下列不屬于開放教育學生權利和義務的是（要求學校保證頒發(fā)畢業(yè)證書） A. 在學校學習的資格，如上課、考試、上網學習等 B. 受學校規(guī)章制度、紀律的約束和管理，如按時繳納學費、參加學習和考試等 38 下列關于補修課程的說法錯誤的是（補修課程不能申請免修） A、補修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補修課程的學習方式有自學和參加面授輔導 39 下列關于教育部全國網絡教育公共課統(tǒng)一考試（是開放教育?？破瘘c本科學生獲取畢業(yè)證書的條件之一）。 A、所有參加考試學生的考試科目相同，以便比較學生達到的水平 B、屬于一次性考試，學生在指定時間和地點參加考試 40 下列關于開放教育教師和學生關系的說法，不正確的是（教師是簡單的知識傳授者與灌輸者） A. 教師是學生“意義建構”的幫助者、促進者 C. 學生是對新知識進行“加工”并與已有知識建立聯(lián)系的主體 41 下列關于考試的說法不正確的是（開卷考試允許互相討論） B、閉卷考試不允許帶任何學習資料進入考場 C、參加考試時必須要攜帶身份證、學生證、準考證 42 下列關于形成性考核說法正確的是（是對學生學習過程的評價與考試）。 B. 是平時作業(yè)，學生自愿完成 C. 是一種考試，學生需要集中在考場完成 43 下列關于學生獲得學習支持服務途徑的說法，不正確的是（只能面對面地向老師請教）。 A. 聯(lián)系所屬教學點（學習點）有關老師 B. 通過電話、手機短信、電子郵件、電大在線遠程教學平臺或地方電大遠程教學平臺咨詢 44 下列情況中，不符合開放教育轉學與轉專業(yè)規(guī)定的是（學生入學注冊后就可以提出轉學）。 A. 學生轉學后，先前已經獲得的符合要求的課程成績及學分仍然有效 B. 轉專業(yè)后，學籍有效期仍然從原來入學注冊時開始計算 45 下列情況中，不屬于開放教育學生學籍檔案主要內容的是（學生網上學習記錄）。 A. 學生的基本信息，學期、課程和考試注冊情況與考試成績 B. 學習過程的獎懲情況 46 下列選項不屬于網頁瀏覽器的軟件是（Foxmail） A. Internet Explorer B. Maxthon 49 下列有關“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”）。 A. 遺忘是有規(guī)律的 B. 遺忘的進程是不均衡的 50 下列有關成人學習優(yōu)勢的說法，不正確的是（學習時間充裕） B. 學習目標明確 C. 具有一定的生活積累 52 下列有關解決學習過程中興趣減退的辦法，不妥的是（退學） A. 堅持學習一段，沒準過一段時間后就會“柳暗花明又一村” C. 找老師或同學聊聊學習中遇到的苦悶 53 下列有關開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（學生不可以在家里通過電視收看）。 A. 通常以光盤形式直接發(fā)送到學生手中 B. 學生可以到教學點的視聽教室集中聽講 54 下列有關開放教育閱讀的說法，錯誤的是（閱讀的材料只包括文字教材）。 A. 在網上通過關鍵字或關鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息 B. 文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀 55 下列有關開放教育綜合實踐的說法，不正確的是（綜合實踐環(huán)節(jié)可以免修）。 A. 在教師的指導下確定好選題 B. 充分做好各方面準備 56 下列有關考前復習的說法，不正確的是（要根據(jù)考核重點做好小抄） A. 要制定一個清晰的復習計劃 C. 要利用以往的考試試卷進行模擬演練 57 下列有關考試準備的說法，不正確的是（只準備好學生證、準考證即可）。 A. 考試前把需要帶的東西列一個清單，以免忘記攜帶 B. 提前到達到考場以免找不到準確位置耽誤時間 58 下列有關提高個人自學效率的說法，不正確的是（疲倦了也要堅持學習）。 A. 培養(yǎng)積極的學習情緒 B. 盡可能在最清醒、精力最充沛的時候學習 59 下列有關提高聽講效率的說法，不妥當?shù)氖牵o法跟上教師講授的進度時就先不用記筆記）。 A. 提前做好預習工作，帶著問題聽講 B. 聽講時摘錄老師講課要點簡潔快速記錄 60 下列有關提高小組學習效果的方法不包括（少安排活動次數(shù)） A. 明確角色分工 B. 明確小組活動主題 61 下列有關小組學習的說法，不正確的是（小組學習必須通過面對面開展）。 A. 教學點會為小組學習提供必要的場地 B. 小組學習可以有效消除孤獨感 62 下列有關學習的說法，不妥當?shù)氖牵▽W習是一種負擔）。 A、學習何時都不晚 C、學會學習是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項基本技能 63 下列載體形式中屬于錄像教材的是（DVD） A、IP課件 C、VOD 65 相對于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠程教育特征的是(學習期間師生準永久性地分離) B. 教師和學生之間沒有任何交流 C. 學生完全依靠自己學習 67 學生了解課程學習資源的種類和相關信息的渠道不包括（ C ） A. 到教學點查閱“多種媒體教學資源使用計劃” B. 登錄電大在線查閱“多種媒體教學資源使用計劃” C. 到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍 75 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（ C ） A. 用圖表、關鍵詞等形式表達 B. 與已有的知識、經驗、經歷建立聯(lián)系 C. 老師的話要一字不漏地記下 82 綜合實踐是各專業(yè)學生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（最后一個學期集中進行）。 B、第一個學期集中進行 C、第三個學期集中進行 學生了解課程學習資源的種類和相關信息的渠道不包括（到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍）。 A、到教學點查閱“多種媒體教學資源使用計劃” B、登錄電大在線查閱“多種媒體教學資源使用計劃” 下列情況中，不符合開放教育轉學與轉專業(yè)規(guī)定的是（學生入學注冊后就可以提出轉學。） A、學生轉學后，先前已經獲得的符合要求的課程成績及學分仍然有效 B、轉專業(yè)后，學籍有效期仍然從原來入學注冊時開始計算 下列有關開放教育閱讀的說法，錯誤的是（閱讀的材料只包括文字教材） A、在網上通過關鍵字或關鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息 B、文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀 下列關于補修課程的說法錯誤的是（補修課程不能申請免修） A、補修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補修課程的學習方式有自學和參加面授輔導 下列有關考試準備的說法，不正確的是（只準備好學生證、準考證即可） A、考試前把需要帶的東西列一個清單，以免忘記攜帶 B、提前到達到考場以免找不到準確位置耽誤時間 關于“善問”，下列說法中不妥當?shù)氖牵? ） A、要問自己左思右想之后也解決不了的問題（正確答案） B、課上積極發(fā)問 C、遇到問題立即求助 電大在線遠程教學平臺課程論壇的主要功能是（學習交流） A、資源存儲 C、上傳、下載 下列有關開放教育綜合實踐的說法，不正確的是（綜合實踐環(huán)節(jié)可以免修） A、在教師的指導下確定好選題 B、充分做好各方面準備 二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。） 1.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補發(fā)。（對） 2.電大在線遠程教學平臺上的文本資源通常以網頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對） 3.凡是少數(shù)民族學生都可以申請免考教育部全國網絡教育公共課統(tǒng)一考試《大學英語》科目。（錯） 4.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學內容、教學要求和學分值應不低于被替代的課程。（對） 5.廣播電視大學是我國從事遠程教育的典型代表，是我國遠程教育的骨干力量。（對） 6.歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。（錯） 7.教師與學生不同時在線就不能通過電大在線遠程教學平臺進行教學活動。（錯） 8.開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術人員及研究人員隊伍。（對） 9.開放教育的課程按性質分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學生選擇。（對） 10.開放教育的學生大多是在職從業(yè)人員，其工學矛盾是不可解決的。（錯） 11.開放教育課程的學習資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網上資源等。（對） 12.開放教育學生的學習優(yōu)勢是學習目標明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對） 13.每次自學或聽講結束后，應盡可能及時地整理和歸納筆記。（對） 14.如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯） 15.省級廣播電視大學負責對所屬教學點的教學過程進行督導和檢查。（對） 16.網絡帶寬是影響網上信息傳輸速度的重要因素之一。（對） 17.文字教材是開放教育課程學習資源中最基本、最主要的學習資源。（對） 18.小組學習是開放教育學生協(xié)作學習中經常采用的一種學習組織形式。（對） 19.修讀證書課既可以獲得課程學分，又可以獲得相應的非學歷教育證書。（對） 20.一般認為，遠程教育經歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠程教育三個階段（對）21.“多種媒體教學資源使用計劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設必修課程的學習資源種類及相關信息。（對） 22.VOD點播是指通過專門技術將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。 (錯) 23.辦理學位證明書，需由學生本人申請，經省級廣播電視大學、中央廣播電視大學核實，由中央廣播 電視大學統(tǒng)一報學位授予高校辦理。（對） 24.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識結構的需要設置的學生必須學習的課程。（對） 25.畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學出具。（對） 26.補修課是注冊開放教育本科（?？破瘘c）專業(yè)學習的學生中，部分不具備相同專業(yè)?？茖W歷學生的 必修課。（對） 27.成人的學習能力隨著年齡的增長而減退。（錯） 28.電大在線遠程教學平臺上的文本資源通常以網頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對） 29.電大在線遠程教學平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。（錯） 30.凡是少數(shù)民族學生都可以申請免考教育部全國網絡教育公共課統(tǒng)一考試《大學英語》科目。（錯） 31.符合條件的開放教育本科（?？破瘘c）學生，可在規(guī)定時間內向合作高校申請成人高等教育學士學位。(對) 32.各級電大按照中央廣播電視大學統(tǒng)一的教學規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原則實施開放教育教學工作。（對） 33.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復習可以鞏固所學的知識，防止遺忘。（對） 34.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學內容、教學要求和學分值應不低于被替代的課程。（對） 35.管理人員主要為開放教育學生提供非學術性支持服務。（對） 36.廣播電視大學的核心價值是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學習者充實自我和增進動力的補給站”。（對） 37.歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對） 38.歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。（錯） 39.記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯） 40.教師與學生不同時在線就不能通過電大在線遠程教學平臺進行教學活動。（錯） 41.教師主要為學生提供學術性支持服務。（對） 42.教育部全國網絡教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對） 43.具備考試資格而且成功報考參加網考的同學必須提前帶好證件到達考點機房。（對） 44.開放教育畢業(yè)證書或學位證書遺失可以到教學點申請補發(fā)。（錯） 45.開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學生信息網上查詢。（對） 46.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補發(fā)。（對） 47.開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學歷證書。（對） 48.開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術人員及研究人員隊伍。（對） 49.開放教育的考試都是開卷考試。（錯） 50.開放教育的課程按性質分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學生選擇。（對） 51.開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結性考試相結合的方式進行。（對） 52.開放教育的所有課程每個學期都開出，都有相應的教學和考試服務。（對） 53.開放教育的學生大多是在職從業(yè)人員，其工學矛盾是不可解決的。（錯） 54.開放教育的學生可以靈活選擇適合自己的學習地點、學習方式，靈活安排學習時間和學習內容。(對) 55.開放教育既強調學習者的主體作用，又不忽視教師的指導作用。（對） 56.開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯） 57.開放教育學生不允許轉學或者轉專業(yè)。（錯） 58.開放教育學生的學習優(yōu)勢是學習目標明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對） 59.開放教育學生申請轉專業(yè)的同時可以申請轉學。（對） 60.開放教育學生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯） 61.開放教育學生以自學為主。（對） 62.開放教育學生應該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實踐學習活動。（對） 63.開放教育學習中，學生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學進行溝通交流。（對） 64.開放教育由中央廣播電視大學統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級地方電大具體實施。（對） 65.每次自學或聽講結束后，應盡可能及時地整理和歸納筆記。（對） 66.免修后的課程按照替代課程記載成績和學分值。（錯） 67.期末考試前，小組學習活動的效果一般來說是最好的。（對） 68.如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯） 69.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠程教學平臺首頁，點擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進行密碼取回。（對） 70.省級廣播電視大學負責對所屬教學點的教學過程進行督導和檢查。（對） 71.實踐教學是培養(yǎng)學生理論知識應用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。（對） 72.實踐課有助于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。（對） 73.實時教學活動是指在電大在線遠程教學平臺上教師與學生同時在線參與的教學活動。（對） 74.通過開放教育學習，學生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術進行終身學習的技能。（對） 75.網絡帶寬是影響網上信息傳輸速度的重要因素之一。（對） 76.網絡課程是指在計算機網絡上運行的學習輔助軟件。（錯） 77.為盡快完成學業(yè)，一個學期學習的課程越多越好。（錯） 78.文字教材是開放教育課程學習資源中最基本、最主要的學習資源。（對） 79.文字教材是每個學生必備的學習資源。（對） 80.我國最早的函授教學機構是1914年商務印書館成立的函授學社。（對） 81.小組學習是共同完成學習任務的一種學習組織策略。（對） 82.小組學習是開放教育學生協(xié)作學習中經常采用的一種學習組織形式。（對） 83.修讀證書課既可以獲得課程學分，又可以獲得相應的非學歷教育證書。（對） 84.選修課是由學校指定必須選擇學習的課程。（錯） 85.學號是開放教育學生登錄電大在線遠程教學平臺的依據(jù)。（對） 86.學生不論在電大在線遠程教學平臺上參加實時文本教學活動，還是參加非實時文本教學活動，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對） 87.學生每學期所學課程均須到教學點辦理課程注冊手續(xù)。(對) 88.學生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學習和考試。（對） 89.學習小組可以按照所屬的社區(qū)地域進行分組。（對） 90.學習支持服務在開放教育學習中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對） 91.學習知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對） 92.學習指導書是學生自主學習的主要依據(jù)。（錯） 93.一般認為，遠程教育經歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠程教育三個階段（對） 94.擁有計算機一級B證書的計算機類專業(yè)學生，可以免考教育部全國網絡教育公共課統(tǒng)一考試中的《計算機應用基礎》。（錯） 95.與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對） 96. 遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行系統(tǒng)教學和通信聯(lián)系的教育形式。（對） 97.在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進行修改的。(錯) 98.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。 （錯） 99.在學習過程中遇到問題時，可以登錄電大在線遠程教學平臺，進入論壇提問，與老師、同學進行交流。（對） 100.只有擬轉入的教學點開設有相同專業(yè)且教學進程相近，學生才能申請轉學到該教學點。（對） 101.中央廣播電視大學、省級廣播電視大學及基層廣播電視大學組成了世界上最大的遠程教育教學系統(tǒng)。 (對) 102.中央廣播電視大學負責開放教育學生學位資格終審。（錯） 103.中央廣播電視大學是教育部直屬的高等學校。（對） 104.專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。（對） 105.準備復習前要制定一個清晰的復習計劃。（對） 106.自愿退學的學生可重新報名參加開放教育學習。（對） 107.根據(jù)全國網絡教育公共基礎課統(tǒng)一考試有關規(guī)定，在入學注冊時年齡滿 40周歲的非英語專業(yè)學生可免 考“大學英語”。（對） 108.開放教育的面授輔導課一般由教學點安排當?shù)氐慕處熯M行輔導。（對） 109.形成性考核就是期末考試。（錯） 110.開放教育學生只要課程考試都及格就可以申請學位。（錯） 111.在電大在線遠程教學平臺上參加實時視頻教學活動時，學生可以看到老師的圖像，并能與老師進行交 流。（對）