（青島專版）2019中考物理 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題一 選擇題課件.ppt
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第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題一選擇題,一、單項選擇題,單項選擇題考查10種題型要素，把現(xiàn)象實例、看圖問答、解釋現(xiàn)象、應(yīng)用聯(lián)想四個題型要素合并為一個——知識與實例對應(yīng)．每一小題考查一種題型要素，且每個題有4個選項，只有一項是正確的.10種題型要素分析如下：,題型概述,【例1】如圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律正確的是(C),典例分析,A．甲說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B．乙說明發(fā)電機(jī)的工作原理C．丙說明動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化D．丁中紙殼能托住紙杯說明水有壓強(qiáng),【思路點撥】本題屬于題型要素中的知識與實例對應(yīng)題．甲反映的是力可以改變物體的形狀；乙說明通電導(dǎo)體在磁場中受力，是電動機(jī)的工作原理；丙說明動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化；丁說明大氣壓的作用．,【例2】正確反映定值電阻的電流與其電壓關(guān)系的是(A),【思路點撥】本題屬于題型要素中的圖象題．因為定值電阻的電流與電壓是正比圖象，所以A是正確的．,【例3】下列各圖中，正確的是(D),【思路點撥】本題屬于題型要素中的作圖題，考查光的反射定律、平面鏡成像特點、力臂和磁極間的相互作用．由圖A知，入射角為90－40＝50，反射角應(yīng)等于入射角，故A項錯誤；物體在平面鏡中所成的像要用虛線表示，故B項錯誤；力臂是支點到力的作用線的垂直距離，不是支點到力的作用點的距離，故C項錯誤；磁體外部磁感線的方向是由N極出發(fā)回到S極，故D項正確．,【例4】下列關(guān)于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是(A)A．使用量筒可以用排水法測量石塊的體積B．電流表和電壓表都要與被測用電器串聯(lián)C．使用天平測量物體質(zhì)量時，若增減砝碼無法使天平橫梁平衡，則應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母D．使用溫度計測量液體溫度，溫度計的玻璃泡必須接觸容器底部,【思路點撥】本題屬于題型要素中的實驗儀器題，考查的是八種基本測量工具及其使用方法．B項電壓表應(yīng)與被測用電器并聯(lián)，C項測量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，D項溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁．,【例5】下列科學(xué)方法中，錯誤的是(A)A．找出蒸發(fā)和沸騰的異同點，運用了類比法B．根據(jù)增大壓強(qiáng)的方法想到減小壓強(qiáng)的方法，運用了逆向思考法C．兩個5Ω的電阻串聯(lián)與一個10Ω的電阻效果相同，運用了等效法D．研究牛頓第一定律時，在斜面小車實驗基礎(chǔ)上，通過理想化推理得到結(jié)論，運用了逐漸逼近法,【思路點撥】本題屬于題型要素中的科學(xué)方法題，要求學(xué)生掌握控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效法、比較法、類比法、分類法、模型法、等價變換法、逆向思考法、放大法、缺點列舉法、缺點利用法、換元法、組合法、擬人類比法、逐漸逼近法等科學(xué)方法．找出蒸發(fā)和沸騰的異同點運用的是比較法．,【例6】甲、乙兩用電器電功率之比為1∶2，通電時間之比為3∶4，則消耗電能之比為(B)A．1∶2B．3∶8C．3∶4D．2∶3,【思路點撥】本題屬于題型要素中的比例計算題，已知用電器電功率與通電時間之比，由W＝Pt可以求出用電器消耗的電能之比．甲、乙用電器消耗的電能之比,【例7】地球是人類賴以生存的“家園”，大氣層是這個“家園”的保護(hù)傘，沒有了它，人類將無法生存．請你設(shè)想一下，假如地球周圍沒有大氣層，以下現(xiàn)象將不再發(fā)生的是(D)A．用天平稱物體質(zhì)量B．水往低處流C．將衣服上的灰塵拍下D．用吸管喝飲料【思路點撥】本題屬于題型要素中的想象能力題，要在已有物理知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行轉(zhuǎn)化、聯(lián)想．沒有大氣層也就沒有了大氣壓強(qiáng)，也就不能用吸管喝飲料．,【例8】下列知識結(jié)構(gòu)中錯誤的是(A),【思路點撥】本題屬于題型要素中的知識結(jié)構(gòu)題，近幾年的中考題中大都是以表格的形式考查．A項考查的是力與運動的關(guān)系，不受力和受平衡力的物體運動狀態(tài)不改變；B項是用比較法來比較蒸發(fā)和沸騰的異同點，表述正確；C項是杠桿的分類，表述正確；D項考查了物理學(xué)史中的各位科學(xué)家的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，表述正確．,專題訓(xùn)練,類型一情感態(tài)度價值觀題,1．下面是曉麗收集的人們生活中的一些做法，其中正確的是()A．夜間在居民區(qū)旁的工地施工B．音樂課上，同學(xué)們按老師要求放聲歌唱C．汽車超載行駛D．在晴朗的白天，教室里開著燈,2．以下是曉麗收集的人們生活和學(xué)習(xí)中的一些做法，其中正確的是()A．小商販把秤砣打個洞后用泡沫填充B．大雪后在馬路上撒沙子C．公交車上乘客把礦泉水瓶扔出窗外D．光學(xué)實驗課上同學(xué)用激光手電筒照人,B,B,3．下面是人們生活中的一些做法，其中安全的是()A．汽車在馬路上超速行駛B．車輛快速行駛時前后保持車距C．開車不系安全帶D．用鐵絲代替保險絲,B,類型二知識與實例對應(yīng)題,4．下列選項中對應(yīng)關(guān)系不正確的是()A．小孔成像——光沿直線傳播B．用注射器推藥液——大氣壓強(qiáng)C．剎車時用力捏閘——增大摩擦D．衣柜中的樟腦球逐漸變小——升華,B,5．下列生活、生產(chǎn)實例與所包含物理知識的說法中，錯誤的是()A．墨水滴到水中，熱水變色比冷水快，是由于溫度越高分子熱運動越快的緣故B．刀刃磨得很薄是為了使用時增大壓強(qiáng)C．司機(jī)駕車時必須系安全帶，這是為了防止慣性帶來的危害D．電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的6．下列事例中，通過做功的途徑改變物體內(nèi)能的是()A．把飲料放入冰箱，飲料溫度會降低B．把酒精涂在手上，手會感覺到冰涼C．在太陽光的照射下，路面溫度升高D．給自行車打氣，打氣筒壁會發(fā)熱,D,D,7．看起來清澈見底不過齊腰深的池水，不會游泳的小明跳下去就出現(xiàn)了危險，幸好有同學(xué)及時相救．小明在岸上看池水比實際淺的原因是()A．從池底射出的光在水面處發(fā)生反射B．小明的眼睛產(chǎn)生的錯覺C．從池底射出的光在水面處發(fā)生折射D．從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生折射8．媽媽做飯時，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理知識，其中正確的是()A．有風(fēng)吹過時廚房的窗簾被“吸”向窗外，是因為空氣流速大的地方壓強(qiáng)大B．利用電飯鍋煮飯，是消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．切菜的菜刀刀刃很薄很容易切斷菜，是因為減小受力面積，減小摩擦力D．劃燃火柴，是利用熱傳遞的方式使火柴的溫度升高的,C,B,9．生活處處有物理．以下是小夏對幾處生活情景的分析，正確的是()A．投入水中的石塊沒有漂浮在水面上，說明下沉的物體并不受浮力B．人遠(yuǎn)離平面鏡常常感到像變小，說明平面鏡成像大小與物距有關(guān)C．冬天用熱水袋暖手，手感到溫暖，說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能D．教室內(nèi)的一個開關(guān)可以同時控制八盞燈，說明這八盞燈是串聯(lián)的10．由乘車聯(lián)想到的物理知識，錯誤的是()A．乘客坐在行駛的公共汽車上，以汽車為參照物，乘客是靜止的B．聞到窗外的花香，是由于分子在不停地做無規(guī)則運動C．窗玻璃內(nèi)側(cè)有一層水霧，是由于車內(nèi)空氣中的水分蒸發(fā)造成的D．公交車內(nèi)的扶手拉環(huán)都設(shè)計有花紋，是為了增大摩擦力防止手滑甩掉,C,C,11．如圖所示是汽車起重機(jī)的示意圖，當(dāng)用它從水中吊起重物時，下列說法正確的是()A．汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力B．此吊車運用了杠桿原理，此杠桿為費力杠桿C．汽車固定后，吊起重物后與沒有吊起重物相比，對地面的壓強(qiáng)變小D．將貨物從水中勻速吊起時，出水過程中，拉力逐近變小,12．關(guān)于如圖所示的四幅圖，下面說法正確的是(),A．甲圖中風(fēng)中雨傘容易“上翻”，是由于流速大的地方壓強(qiáng)大B．乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間有引力作用C．丙圖中導(dǎo)線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明磁能夠生電D．丁圖中絕緣棒接觸驗電器后驗電器的金屬箔張開一定角度，說明該棒帶正電,B,B,13．如圖所示的物理現(xiàn)象涉及的物理知識正確的是(),A．電風(fēng)扇工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B．家庭電路中的電能表是測量電流做功快慢的C．法拉第根據(jù)圖示電磁感應(yīng)的原理制成了電動機(jī)D．測電筆按圖示的方法使用可以辨別家庭電路中的火線與零線,類型三圖象題,14．下列圖象表示海波熔化的是(),A,C,15．下列圖象中，錯誤的是(),16．從下列圖象得到的信息中不正確的是(),A．圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比B．圖乙表示物體正以5m/s的速度做勻速運動C．圖丙告訴我們小燈泡的電阻值是固定不變的D．圖丁表示同種液體的壓強(qiáng)與深度成正比,A,C,17．水與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的物理量間的關(guān)系圖線中，正確的是(),類型四作圖題18．如圖所示的各圖中，不正確的是(),D,B,19．下列作圖中，錯誤的是(),20．下列作圖中，錯誤的是(),C,C,類型五實驗儀器題21．下列關(guān)于實驗儀器的使用方法，錯誤的是()A．不經(jīng)過用電器可以把電流表直接接在電源兩極上B．閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P調(diào)到阻值最大處C．電壓表可以不經(jīng)過用電器直接接在電源兩極上D．在使用電壓表之前，要用大量程試觸22．下列說法不正確的是()A．調(diào)節(jié)天平時，應(yīng)該將游碼移到標(biāo)尺中央B．使用彈簧測力計測摩擦力時，必須使彈簧測力計沿水平方向拉著物體勻速直線運動C．使用量筒讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凸面頂部或凹面底部相平D．使用溫度計測液體溫度時，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,A,A,23．使用下列器材時，正確的做法是()A．使用溫度計測量液體溫度，在讀數(shù)時應(yīng)將溫度計從液體中取出，以便讀數(shù)準(zhǔn)確B．使用天平稱物體質(zhì)量前，應(yīng)調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡C．使用電流表時，可以將它直接接在電源兩極D．使用量筒測水的體積時，視線應(yīng)該和水面上表面相平類型六想象能力題24．航天員在完全失重的太空艙中進(jìn)行體能鍛煉和探究實驗時，下述活動中，可行的是()A．舉啞鈴B．用天平測量質(zhì)量C．用彈簧拉力器健身D．引體向上,B,C,25．月球表面無大氣層，晝夜溫差超過300℃，部分土壤非常松軟．針對這種環(huán)境，下列說法正確的是()A．“嫦娥三號”降落時，要使用降落傘減速B．月球車?yán)秒姶挪ㄏ虻孛鎮(zhèn)鬏斕綔y到的數(shù)據(jù)C．月球車的車輪使用了充氣橡膠輪胎D．月球車的輪子表面積較大，可以減小對月球表面的壓力26．用繩子拴著一石塊，使石塊在水平面上勻速轉(zhuǎn)動．如果石塊受到的力都消失了，石塊將()A．立即停止運動B．落到地面上C．繼續(xù)勻速轉(zhuǎn)動D．做勻速直線運動,27．隨著全球“溫室效應(yīng)”的加劇，請你想象一下，假如“大氣的密度比現(xiàn)在增大一倍”，則下列說法正確的是()A．聲音無法在大氣中傳播B．海市蜃樓現(xiàn)象不會再出現(xiàn)C．氫氣球無法升入空中D．托里拆利實驗中的水銀柱高度會增加,B,D,D,類型七物理人文知識題28．在下面四位科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是()A．奧斯特B．安培C．法拉第D．焦耳29．第一個揭示電與磁有聯(lián)系的科學(xué)家是()A．安培B．法拉第C．歐姆D．奧斯特30．發(fā)現(xiàn)了通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系的科學(xué)家是()A．奧斯特B．法拉第C．安培D．托里拆利,31．以下表述不符合物理學(xué)史實的一項是()A．伽利略研究發(fā)現(xiàn)運動不需要力來維持，牛頓第一定律正是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步概括總結(jié)而來的B．托里拆利通過實驗測出了大氣壓的數(shù)值C．發(fā)現(xiàn)“浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它所排開的液體所受的重力”的科學(xué)家是阿基米德D．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的規(guī)律，而法拉第是第一位發(fā)現(xiàn)“電能生磁”的科學(xué)家,C,D,C,D,類型八科學(xué)方法題32．下列研究過程中，運用“缺點列舉法”的是()A．研究串聯(lián)電路電阻時，引入總電阻B．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞的方式，從而制成滑動變阻器C．研究電流時，設(shè)想自己就是電路中移動的電荷D．研究電磁現(xiàn)象時，由電生磁想到磁能否生電33．回顧所用的科學(xué)方法，下列說法正確的是()A．將光的反射分為鏡面反射和漫反射，是采用比較法B．用真空罩實驗來研究聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，是采用逐漸逼近法C．在研究牛頓第一定律時，設(shè)計阻力逐漸減小的斜面實驗，最終進(jìn)行推理，得到“當(dāng)阻力為零時物體做勻速運動”的結(jié)論，用的是反證法D．用磁感線來描述磁場，用的是等效法,B,B,34．下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中，錯誤的是()A．為研究光現(xiàn)象，引入“光線”描述光的傳播路徑和方向，這是模型法B．電流的熱效應(yīng)容易引發(fā)電路火災(zāi)，我們卻可以利用它制成電熱器，這是缺點利用法C．根據(jù)加快蒸發(fā)的方法，想到減慢蒸發(fā)的方法，這是逆向思考法D．實驗研究時，由數(shù)據(jù)形式變?yōu)楣叫问剑沁\用了轉(zhuǎn)換法35．下列關(guān)于科學(xué)方法的說法，錯誤的是()A．研究氣體分子模型時將操場上的同學(xué)想象成氣體分子，運用了擬人類比法B．為觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上玻璃管中液柱變化的方法，這是運用了放大法C．研究蒸發(fā)和沸騰時，列舉二者的異同點屬于類比法D．推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式時，設(shè)想在液體中某處有個水平放置的平面，計算出這個平面上方的液柱對這個平面的壓強(qiáng)即可，這是模型法,D,C,36．下列運用科學(xué)方法的實例中，屬于“換元法”的是()A．由電生磁想到磁能否生電B．探究平面鏡成像時，用玻璃板代替平面鏡C．研究串聯(lián)電路電阻時，引入總電阻D．在研究平面鏡成像實驗中，用另一支未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像重合類型九單一計算題37．勻速運動的甲乙兩物體速度之比為2∶1，通過路程之比為3∶4，則兩物體的運動時間之比為()A．3∶2B．2∶3C．8∶3D．3∶8,38．兩段電熱絲接在不同電路中，它們的電阻之比是1∶3，通過它們的電流之比是2∶1，通電時間之比是4∶3，則兩段電熱絲產(chǎn)生的熱量之比為()A．9∶4B．4∶9C．16∶9D．9∶16,B,D,C,39．甲、乙兩用電器的電功率之比為2∶1，消耗的電能之比為4∶3，則工作時間之比為()A．2∶3B．3∶8C．3∶2D．8∶340．一個球在水下1m處受到的水的壓強(qiáng)是()A．102PaB．103PaC．104PaD．105Pa41．甲、乙兩同學(xué)分別把質(zhì)量相等的兩桶水提高0.5m，甲用了3s，乙用了2s，則甲、乙兩人對兩桶水所做功和功率的關(guān)系為()A．W甲>W乙，P甲＝P乙B．W甲下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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