《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第三課 把握生命的節(jié)奏 第1框 時(shí)間 生命的節(jié)奏情境型 人民版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第三課 把握生命的節(jié)奏 第1框 時(shí)間 生命的節(jié)奏情境型 人民版.ppt（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,生命的節(jié)奏,,時(shí)間：生命的節(jié)奏,做時(shí)間的主人,授課目錄,,課堂導(dǎo)入,,3,情境體驗(yàn),,心靈感悟,,課堂小結(jié),,學(xué)習(xí)目標(biāo),,新知探究,,行為提升,,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),1,5,7,2,4,6,8,課堂導(dǎo)入,,欣賞視頻：珍惜時(shí)間,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),懂得時(shí)間是人生中最重要的財(cái)富；教會(huì)學(xué)生如何科學(xué)地利用時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證的看問題的能力,1,2,重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從生命的高度來理解時(shí)間，了解時(shí)間與生命的關(guān)系難點(diǎn)：如何科學(xué)地利用時(shí)間,情境體驗(yàn),,情境一:畫出你的生命年輪畫出你生命的年輪(課本第23頁)要求：畫出你的年齡、生活經(jīng)歷的年輪畫在自己的的課本上,時(shí)間是生命的生物時(shí)鐘,能通過年輪反映生命的信息,情境二：看看我的生命還有多長(zhǎng)（1）每位同學(xué)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)度相同的紙條，假定它的長(zhǎng)度代表我們的一生，并假定我們每個(gè)人的壽命都是80年。（2）根據(jù)人生發(fā)的展的分期按比例在紙條上劃分出人生不同的階段。（嬰兒期0歲~3歲，幼兒期：3~6歲，童年期：6歲~11歲12歲，少年期：11、12歲~14、15歲，青年初期14、15~17、18歲，青年后期：18、19歲。（3）按照相應(yīng)的比例將嬰兒期撕掉；將幼兒期撕掉；將童年期撕掉；再將上中學(xué)以來的日子撕掉?？纯醋约旱纳€有多長(zhǎng)。（4）我的生命還有。,情境體驗(yàn),這個(gè)活動(dòng)對(duì)你的啟示是：（1）生命短暫，時(shí)間一去不復(fù)返；（2）珍惜時(shí)間就是珍惜生命；（3）我們要珍惜時(shí)間，讓自己的生命更加精彩。,一、時(shí)間：生命的節(jié)奏,時(shí)間與生命的關(guān)系：（時(shí)間的重要性）自主學(xué)習(xí)、小組討論,①時(shí)間是生命的刻度。②時(shí)間是生命的計(jì)量單位。③時(shí)間是生命的節(jié)奏。④時(shí)間是人生最初和最重要的財(cái)富。⑤珍惜時(shí)間就是珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命（謀殺或自殺）。啟示：我們要做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間，讓自己的生命更加精彩。,閱讀：人生只有三天？P24人生只有三天：昨天、今天和明天，我們要把握今天、反思昨天、暢想明天討論：為什么時(shí)間是生命的最初財(cái)富？時(shí)間是人生最初的財(cái)富，也是人生最重要的財(cái)富，但人們?cè)谌松缆飞辖?jīng)常忘記這筆財(cái)富，往往在追逐金錢和地位的時(shí)候丟棄了這筆財(cái)富,★小結(jié)：時(shí)間和生命的關(guān)系1.時(shí)間:生命的年輪①理解時(shí)間與生命的關(guān)系②懂得時(shí)間是生命的年輪，體驗(yàn)人生的短暫③珍惜時(shí)間，掌握更多的本領(lǐng)，使自己的生命活得精彩2.人生只有三天①知道是昨天、今天和明天，了解時(shí)間與生命的密切關(guān)系②思考并規(guī)劃自己的過去、現(xiàn)在和未來3.人生最寶貴的財(cái)富①時(shí)間是人生最初的財(cái)富②時(shí)間也是最重要的財(cái)富小結(jié)：從生命的高度理解時(shí)間。時(shí)間之所以寶貴，是因?yàn)樗巧亩攘繂挝?。時(shí)間寶貴的背后，是生命寶貴。,,不同的人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同：,你屬于哪種人？你想做哪種人？求知的人抓緊時(shí)間；聰明的人利用時(shí)間；愚蠢的人等待時(shí)間；無聊的人消磨時(shí)間；無畏的人放棄時(shí)間；懶惰的人失去時(shí)間；勤奮的人珍惜時(shí)間,新知探究,時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的奴仆，而是做時(shí)間的主人。既然大家都想做時(shí)間的主人，那么我們?cè)撛鯓尤プ鰰r(shí)間的主人呢？請(qǐng)大家迅速瀏覽課本后來回答這個(gè)問題。（閱讀課本27頁-33頁）,二、做時(shí)間的主人,新知探究,用分計(jì)時(shí)告訴我們什么？一分鐘你能做些什么？抓緊時(shí)間，利用好每分鐘每秒鐘，珍惜時(shí)間從每分鐘開始。一分鐘我能想一個(gè)問題；能做一道題；能看一篇文章；能收拾自己的房間；能進(jìn)行自己的個(gè)人衛(wèi)生；能給媽媽一個(gè)驚喜；能做出一個(gè)重要的決定……,1、用“分”計(jì)時(shí),一分鐘在生產(chǎn)上可以發(fā)揮多大的作用？一分鐘，先進(jìn)的運(yùn)煤機(jī)可以運(yùn)煤21噸。一分鐘，太陽能水泵可以抽水380噸。一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行120米一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。一分鐘，一臺(tái)大和面機(jī)能和面200斤。一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺(tái)半彩色電視機(jī)。由此可見，時(shí)間就是財(cái)富！,想想看，你如何合理安排下面的事？假如吃完晚飯后，從7點(diǎn)到9點(diǎn)半之間，有10項(xiàng)工作必須完成，這10項(xiàng)工作是：①完成老師布置作業(yè)②看電視③寫日記④閱讀書報(bào)或雜志⑤幫媽媽做家務(wù)⑥復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課⑦做自己喜歡做的事⑧預(yù)習(xí)第二天的功課⑨和爸爸媽媽談學(xué)校的事⑩給小學(xué)時(shí)期最好的朋友打個(gè)電話。,上中學(xué)了，面對(duì)眾多的科目和各科的作業(yè)，還有一些必須處理的事情，有時(shí)我們會(huì)顧此失彼，甚至束手無策，覺得無從下手。遇到這樣的情況，你可以將繁多的事情排個(gè)次序,2、區(qū)分輕重緩急,1、復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課（7點(diǎn)—7點(diǎn)25分）2、完成老師布置的作業(yè)（7點(diǎn)25分—8點(diǎn)05分）3、預(yù)習(xí)第二天的功課（8點(diǎn)05分—8點(diǎn)15分）4、寫日記（8點(diǎn)15—8點(diǎn)25分）5、給好朋友打個(gè)電話（8點(diǎn)25分—8點(diǎn)30分）6、和爸媽談學(xué)校的事（8點(diǎn)30分—8點(diǎn)40分）7、幫媽媽做家務(wù)（8點(diǎn)40分—9點(diǎn)）8、閱讀書報(bào)或雜志（9點(diǎn)—9點(diǎn)15分）9、做自己喜歡做的事情（9點(diǎn)15分—9點(diǎn)30分）10、看電視（時(shí)間不夠就刪除此項(xiàng)）,我是這樣安排的,新知探究,什么叫時(shí)間統(tǒng)籌法？,利用做一件工作的空閑時(shí)間，同時(shí)做另一件或幾件工作；合理地使用不同器官，同時(shí)做兩件或多件工作。這樣一來，一段時(shí)間就派上了兩段時(shí)間的用場(chǎng)。這就是“一心二用”,3、“一心二用”閱讀教材30頁短文—《昌寧為什么到？》，想想李林為什么說昌寧不會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間呢？請(qǐng)你替昌寧想想辦法怎樣做才不會(huì)遲到。,①昌寧為什么會(huì)遲到？②如果你是昌寧，你該怎樣做才不會(huì)遲到？小結(jié)：昌寧之所以會(huì)遲到，原因在于他不會(huì)合理利用時(shí)間。什么是合理利用時(shí)間呢？這是一種時(shí)間統(tǒng)籌法，就是利用做一件工作的空閑時(shí)間同時(shí)做另一件或幾件工作，或者是合理利用不同器官，同時(shí)做兩件或多件工作?，F(xiàn)在昌寧有了你們的幫助，他一定不會(huì)再遲到了。,出謀劃策,4、捉拿“時(shí)間竊賊”,有人說時(shí)間會(huì)飛翔，他并不能被每一個(gè)人輕易的控制，因?yàn)闀r(shí)間竊賊時(shí)刻潛伏在我們周圍，他總是在不經(jīng)意中瞬間出擊。此時(shí)你該怎么辦？,,,自我約束，父母監(jiān)督,區(qū)分輕重緩急，有始有終,辦事果斷，積極迅速,拒絕時(shí)，態(tài)度堅(jiān)決、語氣婉轉(zhuǎn),簡(jiǎn)明扼要，長(zhǎng)話短說,敢于吃苦，心態(tài)積極,做時(shí)間的主人，還要養(yǎng)成守時(shí)的良好美德；你閱讀了課本P31—32頁上的故事后，你贊同康德的做法嗎？為什么？我贊同康德的做法。因?yàn)槭貢r(shí)是講誠(chéng)信、講信譽(yù)的具體體現(xiàn)，是一種美德。你是否有不守時(shí)的經(jīng)歷？造成了怎樣的后果？你是否遇到過不守時(shí)的人？當(dāng)時(shí)有什么感受？,5、守時(shí)是美德,啟示：,守時(shí)是一種美德。如果你不尊重別人的時(shí)間，你就別指望別人會(huì)尊重你的時(shí)間。如果你不守時(shí)，你就失去誠(chéng)信，你的信譽(yù)就會(huì)降低。為了守時(shí)，有時(shí)甚至要付出一定的代價(jià)，而這卻體現(xiàn)了一個(gè)人的品德修養(yǎng)和人格魅力,,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來總結(jié)一下我們?cè)撛鯓尤プ鰰r(shí)間的主人呢？（1）珍惜時(shí)間，抓緊每分每秒的時(shí)間做自己能做的事；（2）合理安排時(shí)間，區(qū)分輕重緩急，突出主次之分，切忌盲目無序（3）提高時(shí)間利用效率，做到“一心二用”，在同一時(shí)間內(nèi)，做好一件事或多件事；（4）不浪費(fèi)時(shí)間，辦事果斷干脆，不讓“時(shí)間竊賊”盜走我們的時(shí)間（5）養(yǎng)成守時(shí)的良好習(xí)慣。,心靈感悟,合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。——魯迅,行為提升,我們常說：“時(shí)間會(huì)告訴你一切”這說明時(shí)間會(huì)說話。你覺得時(shí)間會(huì)怎樣說話呀？你能聽懂時(shí)間所說的話嗎？,創(chuàng)意空間,行為提升,我們的生命就存在于時(shí)間當(dāng)中，人世間榮辱興衰、悲歡離合就是時(shí)間的話語。時(shí)間告訴我們：生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短而在于內(nèi)涵；節(jié)省時(shí)間也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有價(jià)值，等于延長(zhǎng)了人的壽命；時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是財(cái)富。,時(shí)間告訴你一切,課堂小結(jié),生命的節(jié)奏,時(shí)間：生命的節(jié)奏,做時(shí)間的主人,生命的年輪,,人生只有三天,人生最重要的財(cái)富,用“分”計(jì)時(shí),,一心二用,捉拿“時(shí)間竊賊”,,區(qū)分輕重緩急,單選題1.對(duì)于商人來說它是財(cái)富；對(duì)于農(nóng)民來說它是糧食；對(duì)于醫(yī)生來說它是生命。它是（）A金錢B地位C名譽(yù)D時(shí)間,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),D,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),2.一個(gè)人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì)過去；明天就要到來，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。”這段格言告訴我們（）A.一個(gè)人的一生十分短暫，只有三天：昨天、今天和明天B.時(shí)間過得很快，一個(gè)人的一生在眨眼間就過去了C.我們每個(gè)人都應(yīng)珍惜生命中的分分秒秒，不能虛度光陰D.人生太短暫，我們應(yīng)抱著以無所謂的態(tài)度來看待人生,c,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),3.我們要想成為時(shí)間的主人就應(yīng)該做到（）①珍惜生命的每一分鐘②將繁多的事情按重要程度分出輕重緩急③學(xué)會(huì)時(shí)間統(tǒng)籌法④改掉一些浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣⑤做到守時(shí)A.①②③B.①②③④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤,B,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),4.時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富，這就告訴我們（）①我們是時(shí)間的奴仆②我們是時(shí)間的主人③時(shí)間牽著我們的鼻子走④我們牽著時(shí)間的項(xiàng)圈走A.①②B.②③C.②④D.①④,C,