七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第一框 學(xué)習(xí)伴成長課件 新人教版 (2).ppt
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眼皮為什么會跳?,教學(xué)目標(biāo),你周圍還有哪些迷信現(xiàn)象?,迷信是盲目、愚昧的表現(xiàn),科學(xué)是破除迷信的有力武器。我們只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)、相信科學(xué),用科學(xué)的眼光去看待事物,用科學(xué)的方法研究事物,才能提高辨析能力,戳穿迷信的鬼把戲。,知識不存在的地方,愚蠢便自命為科學(xué)。——蕭伯納,第二課第一節(jié)學(xué)習(xí)伴成長,你認得這兩個字嗎?①至⑦各表達什么意思?,我們共同認可的解釋是?,1.這兩個字是“學(xué)習(xí)”。,3.我們共同認可的解釋是:還沒有啟蒙的小孩子,兩只手模仿大人的繩結(jié),就是“學(xué)”;羽毛還未長全的小鳥,反復(fù)試飛,就是“習(xí)”。,2.分別表示:①學(xué);②小孩兒的一雙手;③繩結(jié);④房屋;⑤小孩;⑥習(xí);⑦小鳥反復(fù)試飛。,我來解答,一、打開學(xué)習(xí)之窗,,,,,小勝周末去敬老院做義工,小強利用課余時間閱讀課外書籍,掌握科學(xué)文化知識,培養(yǎng)實踐能力,,,,,小鵬回家自己做飯,還經(jīng)常給加班的爸爸送飯,小利打籃球輸了,被同伴喝倒彩,他裝作什么都沒有發(fā)生一樣,和同伴一起聊天,自理自立能力,與人交往的能力,,,,,,,,,上網(wǎng),旅游,購物,閱讀,家務(wù),實驗,義工,游泳,初中階段的學(xué)習(xí),包括知識的獲取包括各種能力的培養(yǎng)。例如:學(xué)會運用所學(xué)的知識思考、處理生活中遇到的問題,學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處。,學(xué)習(xí)的含義,,在知識學(xué)習(xí)中,記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。,爬山真帶勁兒!我好高興啊!,我在那里聽到許多有意思的歷史故事,收獲很大!,我覺得和同學(xué)一起玩很有意思!,我收集了一些植物的葉子,準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。,春游歸來,大家非常興奮,紛紛表達自己的感受。,學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)思考、認識世界,關(guān)愛他人,遵守規(guī)則……,學(xué)習(xí)的表現(xiàn),,“總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點點,總是要等考試后,才知道該念的書都沒有念……”,歌曲中的主人公對學(xué)習(xí)是什么樣的態(tài)度?我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)該要怎樣?,,,歌詞中對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是消極的;我們要用自覺、主動的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。,歷史上有很多刻苦好學(xué)的典故,請看圖猜故事。,聞雞起舞,鑿壁偷光,囊螢映雪,牛角掛書,假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,即使身處學(xué)校,也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。,學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度,,嬰兒學(xué)語,幼兒學(xué)步,兒童學(xué)習(xí),寫字的兒童,演奏樂器,少年學(xué)輪滑,學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長,人有學(xué)習(xí)的天性,從牙牙學(xué)語到能言善辯,從懵懂兒童到明理少年,都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。,,,仝正國,2006年,她第一次高考考入昆明理工大學(xué),因不適應(yīng)環(huán)境退學(xué);2008年,在她60歲的時候通過第三次高考考入河北理工大學(xué)輕工學(xué)院,成為一名“奶奶大學(xué)生”。2012年6月5日,仝正國順利畢業(yè),并獲得了經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。取得經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位后,又兩次考研落榜,2014年1月5日,仝正國第三次考研。,奶奶大學(xué)生,,2020年的知識總量將是現(xiàn)在的3—4倍;而到2050年,目前的知識總量只占屆時知識總量的1%。因此,在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代,只要7—14歲接受教育,就能滿足日后一生工作的需求;工業(yè)經(jīng)濟時代,求學(xué)時間需延長為5—22年;而在信息技術(shù)高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代,人類只有把12年制的學(xué)校教育延長為“80年制”的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。,學(xué)習(xí)沒有終點,我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí),即使離開了學(xué)校,也要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。,,二、學(xué)習(xí)點亮生命,你為什么要學(xué)習(xí)?,為了掌握更多的知識。,掌握知識又是為了什么呢?,當(dāng)你開心的時候,你可以說:“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花?!倍皇侵粫蒙汗?當(dāng)傷心的時候,你可以一聲嘆息:“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?!倍皇切∪沸乜冢何业男暮猛矗?當(dāng)思念家鄉(xiāng)時,可以說:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?!倍皇俏吠龋豪献酉牖丶遥?當(dāng)寂寞一人的時候,可以犀利地望著遠方:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路?!倍皇侵粫f:好孤獨!好寂寞!好冷!,當(dāng)酒逢知己,可以豪情萬丈:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!倍皇侵粫f:來來來,感情深,一口悶!,當(dāng)品茶的時候,你可以說:“枯腸未易禁三碗,坐聽荒城長短更?!倍皇侵粫f:喲,這茶不賴!,看見大漠戈壁的時候,大可言道:“大漠孤煙直,長河落日圓。”而不是說:你看你看,好多的沙子!,看見夕陽余暉的時候,又可溫柔講道:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”而不是:??!夕陽美,夕陽真美,夕陽真的真的很美!,登山到頂?shù)臅r候,可以感慨:“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!倍皇侵粫f:這山咋這么高,腿都累抽抽了!,當(dāng)看到這里的時候,你會感覺:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!倍皇且活^霧水:啥,你說啥?,學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活,,學(xué)習(xí)打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學(xué)習(xí)拓展了新通道,讓我們體驗不同的生活方式;學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧;學(xué)習(xí)帶來了更多的選擇,讓我們變得更加獨立和自由。,李克強總理高中畢業(yè)后成為安徽鳳陽縣貧瘠鄉(xiāng)村一名插隊知青。在艱苦勞動的間隙,他每天手里都有一本書,還經(jīng)常挑燈夜讀。1977年恢復(fù)高考,李總理在570萬考生中脫穎而出,考上北京大學(xué)。他曾自豪地說他是在田間鋤地時得到高考錄取通知書的。從田間接到通知書的青年到日后的國家總理,這是“學(xué)習(xí)改變命運”的最好詮釋。,學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料,,孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。,此刻打盹,你將做夢此刻學(xué)習(xí),你將圓夢,哈佛校訓(xùn),學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進的持續(xù)動力,,在學(xué)習(xí)中,我們分享生命經(jīng)驗,獲得成長,同時也增益他人,服務(wù)社會,為幸福生活奠基。,學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活,,A,學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料,,B,學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進的持續(xù)動力,,C,,,,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!鬃印墩撜Z》,在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。——華羅庚,我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)。——列寧,關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言,1、下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是()①小紅在課堂上認真聽講,積極發(fā)言②小強課后與同學(xué)探討,交流問題③小麗放學(xué)后認真打掃衛(wèi)生④小剛暑假隨父母一起去遠足A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④,A,教學(xué)目標(biāo),2、在課堂上討論“學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成嗎?”這個問題時,你支持的基本觀點是()A.一定要在學(xué)校完成B.不能在學(xué)校之外完成C.不一定在學(xué)校完成D.必須在學(xué)校之外完成,C,2、“活到老,學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)告訴我們()A.努力學(xué)習(xí),掌握全部知識B.樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念C.抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會D.以學(xué)習(xí)知識為終生目標(biāo),B,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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