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1、 強(qiáng)化安全意識 搞好安全生產(chǎn) 　　 在生產(chǎn)過程之中，各類安全事故的頻頻出現(xiàn)，給社會、企業(yè)等帶來巨大的財產(chǎn)損失與人身傷害。如何有效地預(yù)防與減少這類傷害與損失，是我們急切解決的問題。對此，筆者在安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐與探索中感到，要搞好安全生產(chǎn)管理，首要的前提與任務(wù)，就是要重視安全意識的灌輸。 　　 意識是人腦的機(jī)能，是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映，它包括認(rèn)識的感性階段和理性階段。從意識的能動性而言，它能夠指導(dǎo)人們的行動，使人們的行動具有目的性、方向性和預(yù)見性。因此意識的存在會對物質(zhì)發(fā)展進(jìn)程起到巨大的促進(jìn)抑或阻礙作用。 　　 安全意識的形成是需要過程與方法的，對此應(yīng)當(dāng)從三個層面著眼與實(shí)踐。 　　

2、首先，是做到對規(guī)則的認(rèn)知，這是安全意灌輸?shù)牡谝粋€層面。在施工安全管理過程中，安全教育、安全交底、違章處罰，都是為了一個目的，就是讓大家按照規(guī)章、規(guī)則執(zhí)行和操作，從根本上講就是對安全意識的強(qiáng)化灌輸。 　　 在安全生產(chǎn)管理過程中，我們的落腳點(diǎn)就是把管理對象假定為“無知者”。這一思維定式的形成，對于我們?nèi)孀龊冒踩a(chǎn)管理工作具有非常積極與現(xiàn)實(shí)的意義和作用。簡言之，作用體現(xiàn)有三個方面：①在安全生產(chǎn)管理中，必須針對企業(yè)的管理現(xiàn)狀全面地制定出各項(xiàng)制度與規(guī)程，從而保證對施工人員行為的制約；②必須系統(tǒng)地、細(xì)致地做出各種工序的安全交底與安排，保證施工的人員及設(shè)備、財產(chǎn)的安全；③重視做好安全教育，在員工中全面

3、確立安全意識，如此對待“無知者”方能做到確保安全生產(chǎn)。建筑施工企業(yè)由于其行業(yè)特點(diǎn)決定了人員流動性大、文化素質(zhì)及水平偏低。由于是高危行業(yè)，各類安全隱患較多，這種矛盾的存在也是我們做好安全生產(chǎn)管理的最大難點(diǎn)。對此，將管理對象假定為”無知者”，會完全改變我們的管理行為與方法。這樣會讓我們從基礎(chǔ)抓起，從全面抓起，從管理者與被管理者同時抓起。 　　 在強(qiáng)化對規(guī)則的認(rèn)知中，就充分體現(xiàn)了這一層面的意義所在。在實(shí)踐中我們會對所有的施工隊伍、施工人員推出企業(yè)及有關(guān)部門各類管理制度與規(guī)定規(guī)程，簽定執(zhí)行與遵守各項(xiàng)協(xié)議，真正將管理行為落在實(shí)處。通過安全意識的灌輸，使全體員工從感性上得到對規(guī)則的認(rèn)知。 　　 其次，

4、是做好對安全意識的導(dǎo)入；安全意識的導(dǎo)人實(shí)質(zhì)上是讓被管理對象從“無知者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸摺薄? 　　 這里我們不妨回顧在魯布革水電站發(fā)生的一段情節(jié)：某月28日隧洞進(jìn)尺已達(dá)280m，再干三天，工人超額獎金數(shù)量可觀，但洞內(nèi)突然出現(xiàn)了塌方跡象。工人要求冒險繼續(xù)開挖，而日方工長命令停止開挖進(jìn)行噴錨支護(hù)，雙方爭執(zhí)不下，工人以罷工三個班拒絕執(zhí)行命令，矛盾開始激化。這時日方項(xiàng)目經(jīng)理澤田富治緊急召集工人開會，他并沒有簡單壓服，而是首先向工人們講明大成公司管理項(xiàng)目的宗旨是“安全第一、質(zhì)量第二、進(jìn)度第三”……此段情節(jié)中，日方經(jīng)理的安全第一不是停留在口頭上的，不是口號，而是一種安全意識的體現(xiàn)。他傳達(dá)給工人們的信息是一種

5、真實(shí)的意識導(dǎo)人。綜合國內(nèi)外大量的建筑安全事故統(tǒng)計分析，約占事故發(fā)生總數(shù)80％以上，是由于人的操作行為發(fā)生錯誤或違章操作引起的。究其根本就是安全意識的欠缺。 　　 因此在安全生產(chǎn)實(shí)踐中，我們認(rèn)為關(guān)鍵的問題，就是要在每個參與施工人員的腦際當(dāng)中建立起安全意識，當(dāng)然最基本的手段就是安全生產(chǎn)教育，誠然這種教育不是簡單的傳統(tǒng)意義上的說教，而是采取誘導(dǎo)的方式讓施工人員從感性的認(rèn)識上升到理性的認(rèn)識，讓他們從機(jī)械地執(zhí)行制度規(guī)程，認(rèn)識到執(zhí)行這些制度與規(guī)程的必要性。在實(shí)踐中我們對安全意識的導(dǎo)人，是從對建筑施工過程中存在的危險源進(jìn)行辯識開始的。我們針對建筑施工生產(chǎn)的全過程，從高空墜落、物體打擊、觸電、機(jī)械傷害、坍塌

6、、中毒、火險、職業(yè)病八個方面進(jìn)行辯識分析，并按風(fēng)險級別進(jìn)行較為科學(xué)的評價，同時制定出相應(yīng)的控制措施與各類安全生產(chǎn)管理及應(yīng)急方案、預(yù)案，將安全生產(chǎn)管理中的各類隱患及風(fēng)險，從邏輯思維中“模糊的”定性分析，轉(zhuǎn)變?yōu)檩^為科學(xué)地、較為“清晰的”程序化地分析，極大地提高了安全生產(chǎn)管理的科學(xué)性。之后在對危險源全面辯識的基礎(chǔ)上，我們將辯識的過程，劃分的風(fēng)險等級，應(yīng)對的方案，授之于每一位施工人員，目的是要每個人從意識上清楚“危險為什么危險；危險到什么程度；危險的后果；怎樣處置危險”。這就是我們灌輸建立安全意識的基本內(nèi)容與教育方法。 　　 命令與號召是必要的，然而意識的接受與提升才是最根本的。在安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐

7、中，我們運(yùn)用這樣的方法與手段收到了非常好的成效。在集團(tuán)工程總承包部施工的蝶翠華庭工程建設(shè)中取得了較為成功的經(jīng)驗(yàn)。 　　 再次，是要形成自覺的行為規(guī)范；從意識的概念而言就是關(guān)于意識的能動性。當(dāng)人們的行為成為自覺的行為的時候，我們的教育與管理就收到了真正的成效。在安全生產(chǎn)管理實(shí)踐中，這點(diǎn)體現(xiàn)得非常清楚。談到安全生產(chǎn)，人們會提出許多的關(guān)鍵問題，甚至是十個、二十個，實(shí)際上最根本的就是應(yīng)當(dāng)抓住安全意識灌輸這樣一個主要環(huán)節(jié)，讓每一個人從執(zhí)行制度開始接受培訓(xùn)教育，逐步形成行為的規(guī)范，逐步從感性上升為理性再上升到通過意識的能動性來指導(dǎo)安全生產(chǎn)，做到預(yù)見隱患，消除隱患。 　　 諸如經(jīng)過了意識的灌輸與意識導(dǎo)人

8、之后，我們的很多員工在頭腦中逐步提高了安全意識，逐步形成了自覺的行為規(guī)范。在實(shí)踐當(dāng)中經(jīng)常會有施工人員找到我們安全管理者告之：外用電梯司機(jī)不讓我們裝材料——原因是材料超長了；聚苯進(jìn)場了不讓卸車——未放到指定安全地點(diǎn)；有些外埠送料人員在現(xiàn)場抽煙了，也會受到施工人員的制止。從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中我們感到，安全意識的提高，是搞好安全生產(chǎn)的重要保障，而重視安全意識的灌輸則是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和安全生產(chǎn)管理人員的重要職責(zé)。 　　 目前我們很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也在強(qiáng)調(diào)重視安全工作，強(qiáng)調(diào)安全第一。而實(shí)踐中往往是以工程量、質(zhì)量、工期為業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)，很難拿出澤田富治的精神與意識，明確地闡明“安全第一，質(zhì)量第二，進(jìn)度第三”，在這層意義上講，我們要將安全意識上升到一種自覺的行為規(guī)范，還需要不斷地努力與強(qiáng)化。當(dāng)我們把這個“第一”真正地擺在了第一的位置時，一切困難和隱患相信都是可以克服和避免的，只要做到這點(diǎn)，安全生產(chǎn)就會是可以控制、可以把握的。 　　 試想，當(dāng)我們每一位施工人員和管理人員都樹立起了牢固的安全意識，并且能夠指導(dǎo)我們的安全行為，預(yù)見消除不安全因素，我們的安全生產(chǎn)管理工作，就一定會有質(zhì)的提高。從而也真正實(shí)踐了我們重視安全意識灌輸?shù)淖罱K目的。