《第1課 中華大地的遠(yuǎn)古人類》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第1課 中華大地的遠(yuǎn)古人類（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1 課 中華大地上的遠(yuǎn)古人類 課程標(biāo)準(zhǔn) 以元謀人、北京人為例，了解中國境內(nèi)的原始人類的文化遺存。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人所代表的中國境內(nèi)原始人類文化遺 存的基本特征及生活狀況。 能力目標(biāo)：通過閱讀“中國原始人類主要遺址分布圖”，初步掌握識別歷史地圖的基本技 能。 情感目標(biāo)：（1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到中國是人類的發(fā)源地之一，周口店古人類 遺址是著名的世界文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生珍視人類文化 遺產(chǎn)的意識。 （2）通過對問題的探究和爭論，培養(yǎng)合作與競爭意識和崇尚科學(xué)的精神。 教學(xué)重、難點 教學(xué)重點：本課重點

2、是元謀人，包括元謀人的發(fā)現(xiàn)地點、距今年代、考古發(fā)現(xiàn)情況等。另 一重點是北京人，包括北京人的發(fā)現(xiàn)地點、距今年代、制造石器、使用火、群居生活等。 教學(xué)難點：本課難點有二：1.初中學(xué)生對原始社會的名詞比較生疏，剛剛學(xué)習(xí)歷史，需要 逐步理解；2.人類自身從猿到人的發(fā)展，勞動創(chuàng)造人的真理比較抽象，一時不易講清。 教學(xué)過程： 新課導(dǎo)入 ：（分享故事，導(dǎo)入新課。） 老師：同學(xué)們，今天我們所要上的是《中華大地上的遠(yuǎn)古人類》，那么現(xiàn)在老師就要考考 你們，有哪個組能夠又快又好地講述有關(guān)于人類的誕生的神話傳說故事呀？ 學(xué)生： 女媧造人、上帝造人、盤古開天辟地?? 老師：非常好，但是這些都是神話傳說并不可信。

3、直到達(dá)爾文在《物種起源》中提出了生 物進(jìn)化論的觀點，我們才發(fā)現(xiàn)人是從類人猿進(jìn)化而來的。通過今天的學(xué)習(xí)，我們就可以科學(xué)地認(rèn)識到我國的遠(yuǎn)古人類和了解到他們的生活。 教學(xué)主體 一、元謀人 （1）人類是怎么誕生的？他們由什么演化而來的？ 學(xué)生：人類是由類人猿進(jìn)化來的。 （2）我們祖國最早的遠(yuǎn)古人類是誰呢？在那里發(fā)現(xiàn)和生活在什么時期呢？（學(xué)生根據(jù)課本 回答。） 總結(jié)：我國境內(nèi)最早的遠(yuǎn)古人類是元謀人。 （3）【課堂活動 1】現(xiàn)在我們在元謀人的遺址云南省元謀縣考古發(fā)現(xiàn)了一系列的遺物。現(xiàn) 在班里學(xué)習(xí)小組就成為考古調(diào)查組，負(fù)責(zé)研究猜測一下這些物品是什么，同時它們又有什么的 作用？（讓學(xué)生小組討論

4、，然后老師讓學(xué)生上來回答。） 元謀人牙齒化石 元謀人使用的石器 經(jīng)過科學(xué)家鑒 定，這是遠(yuǎn)古 人類的牙齒 這表陰元 謀人己經(jīng) 知道用火 總結(jié)： 從元謀人的牙齒化石中，科學(xué)家已經(jīng)測量出元謀人距離我們現(xiàn)今大約有170 萬年。 從元謀人使用的石器看來，當(dāng)時元謀人已經(jīng)會制造和使用簡單的工具，能夠使用工具進(jìn)行 生產(chǎn)生活。會制造和使用工具，是人和動物的根本區(qū)別，說明元謀人已經(jīng)進(jìn)化成人類。 從發(fā)現(xiàn)的碳屑看來，當(dāng)時元謀人已經(jīng)懂得使用火，能夠使用火是對大自然的一種適應(yīng)，表 明他們已經(jīng)能夠在大自然中生存和保護(hù)自己。 二、北京人 （1）【課堂活動 2】我國遠(yuǎn)古人類遺址眾多，除了元謀人遺址外，還

5、有世界上出土古人類 遺骨和遺跡最豐富的遺址，那就是北京人遺址，那么今天我們來認(rèn)識一下一位新的朋友——小 北京人。 這些物品是什么，同時它們又有什么的作用？ 問題：請觀察下面的圖片，這些圖片都與我們的朋友小北京人有關(guān)，現(xiàn)在讓我們估測一下 北京人的頭蓋骨 北京人使用的石器 北京人用火的痕跡 總結(jié)： ① 從北京人的頭蓋骨等化石中，科學(xué)家測算出北京人生活在距我們大約70-20 萬年前。 ② 從圖中，我們能知道北京人能夠制造和使用打制石器。 從北京人用火的痕跡看來，北京人會使用火。 （2）科技的進(jìn)步推動人類文明的進(jìn)程，如今科學(xué)家已經(jīng)將北京人的面貌復(fù)原，請同學(xué)們觀 察一下北京人與現(xiàn)代人相比，面

6、部有什么特點，然后結(jié)合課前發(fā)放的表格，完成每一項內(nèi)容， 完成的小組請舉手，我們比比哪一組最快。 前額 眉脊骨 顴骨 嘴部 下巴 北京人 低平 較粗壯 較為突出 微縮 無明顯下巴 現(xiàn)代人 平滑 薄平 平滑 平整 下巴明顯 老師邀請最早完成表格的學(xué)生回答，出現(xiàn)不正確的答案就由其他同學(xué)來補(bǔ)充。 (3) 老師展示PPT，這是小北京人微博上的照片，觀察一下北京人的生活，從圖中我們可 以看見什么？他們可以用火來做些什么？ (請學(xué)生回答) 學(xué)生結(jié)合課本上《北京人用火追逐野獸》這幅圖。 學(xué)生：火把，野獸，北京人、森林?? 總結(jié)：北京人可以用火來燒烤食物，驅(qū)趕野獸，還

7、用火 照明，防寒保暖等等，火的使用增強(qiáng)人們適應(yīng)自然的能力，是 人類進(jìn)化的一大進(jìn)步。 老師：在這種環(huán)境之下，北京人過著怎樣的生活呢，是 群居還是獨自生活？ 學(xué)生：群居生活。 三、山頂洞人 老師：北京人為什么要過群居生活呢？(學(xué)生看書、思考、討論，教師歸納小結(jié)) 總結(jié)：北京人使用的工具極其簡陋，生存環(huán)境極其惡劣，常常受到來自大自然的各種威脅 在這險惡的環(huán)境下，只靠個人的力量，無法生活下去，因而他們必須群居在一起。這是由當(dāng)時 的生產(chǎn)狀況決定的。北京人的這種群居生活，形成了早期的原始社會。 老師：同學(xué)們，山頂洞人長得怎么樣呀？ (1)北京人居住在周口店的山洞里，同樣在北京周口店的 龍骨山頂

8、部又挖掘到一些化石，我們現(xiàn)在將他們稱為山頂洞人， 那么我們就結(jié)合課本的圖片和內(nèi)容，看看山頂洞人長什么樣子， 他們生活的社會又是什么怎樣的？ 學(xué)生：與我們現(xiàn)代人長得很像。 老師：對呀，他們從外貌上已經(jīng)與現(xiàn)代人差不多。說明比起以前，他們已經(jīng)取得很大的進(jìn) （2）那么山頂洞人的生活比北京人的生活有哪些進(jìn)步？小組成員討論一下，然后請小組代 表來回答。（讓學(xué)生討論回答） 總結(jié)：從勞動對象上看，山頂洞人不僅采集、 狩獵，還會捕魚，勞動對象的范圍擴(kuò)大了；從生產(chǎn) 工具上看，山頂洞人已掌握磨光和鉆孔技術(shù)，已會 人工取火。從活動范圍上看，山頂洞人能走到很遠(yuǎn) 的地方同別的原始人群交換生活用品，活動范

9、圍擴(kuò) 大了。從生活上看，山頂洞人已用骨針縫制衣服， 懂得愛美，死后還要埋葬。 （3）觀察課本的圖片《山頂洞人的生活》， 請小組代表說一說山頂洞人的生活狀況。（讓同學(xué)回答） 總結(jié)：山頂洞人生活的集體是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族，他們往往是一個氏族然后幾十 個人，從圖中我們可以看出他們居住在一起，雖然每個人都有不同的分工，但是都使用著公有 的工具，進(jìn)行著共同勞動，分配著共同的食物?？梢哉f這是一種沒有等級，沒有貧富貴賤的生 活。 課堂小結(jié) 老師進(jìn)行歸納總結(jié)，最后要求同學(xué)完成下列表格。 遠(yuǎn)古人類 距今時間 發(fā)現(xiàn)地 體質(zhì)形態(tài) 工具制造 社會組織 元謀人 約170萬年

10、云南元謀縣 X 會制造工具， 知道用火 群居 北京人 北京周口店 約70 — 20萬年 龍骨山的山洞里 保留猿的 某些特征 打制石器 群居 北京周口店龍骨 和現(xiàn)代人 山頂洞人 約18000年 山頂部的山洞里 基本相同 開始掌握磨光和 鉆孔技術(shù)：骨針 氏族 隨堂鞏固： 1、 請同學(xué)們發(fā)揮自己的藝術(shù)天分，幫山頂洞人設(shè)計一款裝飾品，要符合時代背景 2、 想象一下北京人的一天是怎樣生活？ 板書設(shè)計： 元謀人 時間：距今約一百七十萬年 地點：云南元謀縣 生產(chǎn)生活 情 況：會制造工具，知道用火 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 (時間：距今約七十萬年至二十萬年 地點：北京西南周口店龍骨山的山洞里 〈體質(zhì)特征：保留了猿的某些特征 (1.能夠制造和使用打制石器; 生產(chǎn)生活:2、會使用天然火； 廠時間：距/歯三茅葷群居生活 山頂洞人 地點：北京周口店龍骨山頂部的洞穴里 體質(zhì)特征：模樣同現(xiàn)代人基本相同 (1、已掌握磨光和鉆孔技術(shù); 生產(chǎn)生活：」2、會人工取火； 3、靠釆集、漁獵為生； ‘4、生活的集體是氏族；