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1、20XX—2019學(xué)年度上期一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃
情況分析:
本班學(xué)生38人,大多數(shù)學(xué)生接受了正規(guī)的學(xué)前教育,會(huì)講簡(jiǎn)單的故事,會(huì)背一些兒歌,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字。個(gè)別學(xué)生學(xué)前教育良好,識(shí)字量較大。也有個(gè)別學(xué)生好動(dòng)、注意力極不集中,學(xué)習(xí)有困難,需要用較長(zhǎng)時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)才能完成學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容:
1、閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀各個(gè)方面得到發(fā)展。
2、識(shí)字334個(gè)(底限),學(xué)習(xí)28個(gè)(底限)漢字筆畫,學(xué)習(xí)掌握聽讀識(shí)字和看拼音識(shí)字兩種方法。滲透性識(shí)字。
3、寫字138個(gè)(底限),按照正確的筆順和結(jié)構(gòu)書寫漢字
2、。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,熟練的使用寫字用具。
4、認(rèn)字母、拼音節(jié),看拼音識(shí)字。
5、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生交流討論,使學(xué)生理解課文,感知課文內(nèi)容。
6、積極、認(rèn)真地參與各項(xiàng)語文活動(dòng),用普通話、積極地、有創(chuàng)造地完成教材中的口語交際,初步形成合作、探究的意識(shí)。
7學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)知識(shí),有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
8、培養(yǎng)收集圖片資料、經(jīng)?!盎仡^看”等好習(xí)慣。培養(yǎng)科學(xué)的思維方法,培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。
9、探索小班師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間教學(xué)互動(dòng),達(dá)到學(xué)生能自主、合作、探究性地學(xué)習(xí),充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,促
3、進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康的發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn):
1、識(shí)字334個(gè)(底限)。學(xué)習(xí)掌握聽讀識(shí)字和看拼音識(shí)字兩種方法。
2、學(xué)習(xí)28個(gè)(底限)漢字筆畫。按照正確的筆順和結(jié)構(gòu)書寫漢字。
教學(xué)難點(diǎn):
1、正確勻稱規(guī)范的在田字格里書寫漢字,能靜心書寫漢字。
2、能借助手指但不出聲,或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文,感受漢字的音韻美。
教學(xué)措施:
1、根據(jù)“教學(xué)九認(rèn)真”,嚴(yán)格要求自己,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、充分利用課堂40分鐘的時(shí)間,完成教學(xué)內(nèi)容,爭(zhēng)取做到“堂堂清”。
3、注重因材施教,尊重學(xué)生個(gè)體差異,切實(shí)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
4、利用多種識(shí)字學(xué)習(xí)方法,豐富識(shí)字教學(xué),使這一教學(xué)重點(diǎn)能順利完成。
5、加強(qiáng)家校,共同協(xié)作完成學(xué)生的知識(shí)傳授。
教學(xué)課時(shí)安排:
課文、語文天地學(xué)習(xí) 119課時(shí)(17周結(jié)束新課)
復(fù)習(xí) 16課時(shí)