《《公民要履行維護國家統(tǒng)一,保衛(wèi)祖國安全的》優(yōu)秀說課稿范例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《公民要履行維護國家統(tǒng)一,保衛(wèi)祖國安全的》優(yōu)秀說課稿范例（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中思想品德說課稿：《公民要履行維護國家統(tǒng)一，保衛(wèi)祖國安全的》優(yōu)秀說課稿范例具體內(nèi)容設(shè)計意圖 分析教材與學生本框內(nèi)容是初二思政第四冊第七課《公民要履行維護國家統(tǒng)一，保衛(wèi)祖國安全的義務(wù)》的第二框，是公民法律常識的重要組成部分。 主要內(nèi)容有三：一是維護國家安全；二是維護國家榮譽；三是維護國家利益。如何使學生理解國家安全、榮譽和利益的重要性并掌握維護祖國安全、榮譽和利益的具體行動方針是本課的重點。如何培養(yǎng)學生的愛國主義情感并自覺付諸行動是本課的難點。把“理解國家安全、榮譽和利益的重要性和維護祖國安全、榮譽和利益的具體行動方針”作為教學重點，是因為讓這些內(nèi)容是幫助學生增強愛國主義情感并付諸實際行動

2、的重要前提。 把“培養(yǎng)學生的愛國主義情感，并用實際行動自覺維護的安全、榮譽和利益”作為難點，一是因為從初中學生的思想實際看，他們對這一義務(wù)可能會覺得比較遙遠，容易產(chǎn)生與己無關(guān)的錯誤思想，需要加以克服，二是因為它是本課內(nèi)容的出發(fā)點和歸宿。 教學目標 1. 知識技能目標：通過教學，使學生理解維護祖國安全、榮譽和利益的重要性，并掌握維護祖國安全、榮譽和利益的具體行動方針，培養(yǎng)學生認識、分析和解決問題的能力。 2. 過程和方法目標：通過情景設(shè)置、案例分析、小組合作探究、師生對話等活動和方法，達到知識的內(nèi)化并培養(yǎng)學生的表達、歸納、分析、理解和創(chuàng)新的能力。 3. 情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生的

3、社會責任意識和愛國主義情感，增強學生的法制意識，并引導學生自覺同危害祖國安全、榮譽和利益的行為作斗爭。思政課教學應(yīng)堅持學生發(fā)展為本的教學理念，應(yīng)以學生的認知水平為出發(fā)點、以為學生終身發(fā)展奠基為落腳點。同時幫助學生學習做負責任的公民、過有意義的生活是思想政治課的核心目標理念，而堅持正確的價值觀的引導與尊重學生自主思考和實踐的統(tǒng)一是課程的方法論原則。 教學設(shè)想 一、教法 情景教學法。通過媒體展示有關(guān)典型案例（錄像、文字資料等），為學生創(chuàng)設(shè)生動直觀的教學情境，使學生產(chǎn)生認知沖突。 1. 合作探究法。把學生分成三大組分別就維護祖國的安全、榮譽和利益進行討論交流，互助學習，并通過教師引導突出本框

4、重點，突破本框難點。 2. 明理導行法。通過案例的分析和相關(guān)資料的引用，幫助學生增強愛國主義情感，增強自己責任感和使命感，并內(nèi)化為實際行動。 二、學法 1. 協(xié)作學習法。通過分組自學、討論和交流，培養(yǎng)學生協(xié)作學習，共同探究的能力。 2. 讀書自學法。通過自學，使學生理清本課的知識脈絡(luò)，培養(yǎng)自主學習的能力。 三、教學手段：采用多媒體輔助教學。 1. 采取情景教學法，是因為通過錄像展示有關(guān)典型案例和相關(guān)資料，能為學生創(chuàng)設(shè)生動直觀的教學情景，容易激發(fā)學生求知欲，符合教學直觀性原則。 2. 采用合作探究法，是因為該法有利于創(chuàng)設(shè)一個民主、自由的教學活動環(huán)境，調(diào)動學生學習的主動性，豐富學生的

5、情感體驗，使學生從會學、樂學向善學發(fā)展，有利于學生的終身發(fā)展，符合新課程以生為本的教學理念。 二、采用協(xié)作學習法，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，也有利于提高學生在單位時間的學習效率。同時協(xié)作學習法和讀書自學法也能積極引導學生自主地合作探究，符合課程改革的主要宀匕宗旨。 教學過程 1.設(shè)置情景，案例引入，提出問題，激發(fā)興趣。 案例一：張某等不滿中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，私下建立了所謂的“人民黨”，試圖顛覆社會主義中國，后被公安機關(guān)逮捕判刑。 案例二：播放劉翔奪冠錄像。（第二十八屆雅典奧運會，我國運動員劉翔奮力拼搏，奪得男子110米欄冠軍，創(chuàng)造中國乃至亞洲在徑賽短項目上的奇跡，被譽為“劉翔神話”。劉

6、翔奪冠，舉國鼓舞。） 案例三：前全國人大常委會副委員長成克杰因貪污受賄被檢察院依法起訴，判處死刑。閱讀上述案例，運用課文知識，探究以下問題： （1）案例一中的張某為什么被公安機關(guān)逮捕？從中你有何啟示？ （2）案例二中劉翔奪冠為什么能如此鼓舞人心？從中你得到什么啟發(fā)？ （3）案例三中成克杰為什么會被判處死刑？你又得到什么啟發(fā)？ 2.讀書自學，弄清概念，理清脈絡(luò)，構(gòu)建新知。讓學生自學課文內(nèi)容10分鐘，然后在教師的指導下明確課文要點，幫助學生構(gòu)建本框的知識結(jié)構(gòu)體系。 1.維護祖國安全（祖國安全的重要性） A.遵守《國家安全法》 B.保守國家秘密 2.維護祖國榮譽（祖國榮譽的重要性）

7、 3. 維護祖國利益（祖國利益的重要性） 4. 用實際行動維護祖國的安全、榮譽和利益 3. 師生互動，合作探究，突出重點，突破難點。 （1）聯(lián)系導入案例，根據(jù)案例中設(shè)計的三個問題將學生分成三組，分別簡稱“安全組”、“榮譽組”和“利益組”。 （2）讓學生聯(lián)系案例中設(shè)計的三個問題，根據(jù)課文內(nèi)容和自己對這一問題的看法進行小組討論，然后將討論結(jié)果在課堂內(nèi)進行交流，達到資源共享，即通過合作交流，使大家在知識、能力和覺悟上得到了共同提高。 最后，由教師總結(jié)本次合作交流，對在合作討論中表現(xiàn)突出者予以表揚。通過合作交流使學生明白了祖國安全、榮譽和利益的重要性，懂得了維護祖國安全、榮譽和利益是公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任，應(yīng)自覺與損害祖國安全、榮譽和利益的人和行為作堅決的斗爭。 4. 教師小結(jié)，布置作業(yè)，明理導行，覺悟升華。新課結(jié)束后，教師進行小結(jié)。 布置作業(yè)：1.假如你騎車經(jīng)過一軍工廠，看到一男一女兩個外國人，手里端著照相機，對著工廠內(nèi)拍照。你會意識到什么？你將怎么做？ 2.學校周一集會升國旗時，你將怎么做？通過這一練習，使學生意識到維護國家的安全、榮譽和利益是公民義不容辭的責任，必須用實際行動維護國家的安全、榮譽和利益，從而使學生覺悟得到升華。