《人教版七年級英語上冊Starter Unit 2 教案設(shè)計【青苗教育】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級英語上冊Starter Unit 2 教案設(shè)計【青苗教育】（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版七年級英語上冊Starter Unit 2 教案設(shè)計 年級 ：七年級 學(xué)科：英語 課題： Starter Unit 2 課型：新授課 備課時間： 主備人： 審核人： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握英語字母發(fā)音與書寫格式。 2、給自己選一個英語名字，學(xué)會與同伴互相問候。 3、會唱簡單問候的英語歌曲。 教學(xué)流程 導(dǎo)航臺 知識鏈接 Step1. lead- in First, the teacher

2、 introuduces herself . T: Boys and girls! Good morning. S :Good morning. T: My name … Step 2.Presentation Show the letters to the students with screen. I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r Then , let the students read them . Last , let the students write them . Step 3.Learn the

3、conversations. Conversation 1: Conversation 2: A: What's this in English ? A: What's that in English? B: It's a map. B: It's an orange. A:Spell it ,please. A:Spell it ,please. B:M-A-P. B:O-R-A-N-G-E . Step4. listening Listen 1b Lis

4、ten again Listen thirdly, Check the answer. Try to Complete the simple family tree. Listen 2a 2b Step 5.do it like it is: Part 1. check your ears First, let students listen the pronunciation of letters and try to write them down by themselves. Then, let students check the letters they have w

5、ritten down. Part2.who can speak more and better? First, the teacher shows letters and points out some of the letters ,then let the students read quickly. Competition: Compete with other groups????? Step 6 Summary 　　List the keypoints so that all the students know the target languages. 1.

6、 通過教師介紹學(xué)生，介紹自己，在介紹中鞏固、增進對學(xué)生的了解，同時增進學(xué)生與學(xué)生之間的了解。 2.通過大屏幕展示字母書寫格式，讓學(xué)生一邊看，一邊練習(xí)書寫，加深印象。 學(xué)習(xí)字母時，融合字母音標(biāo)，讓學(xué)生初步認知音標(biāo)。 3.理解下列短語及句子的意義及用法： Good morning! Hello! How are you? 4.通過聽力練習(xí)，可以鍛煉學(xué)生的聽力能力以及幫助他們鞏固新學(xué)習(xí)的單詞和句型，為下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 5.游戲可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時還可培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，在游戲的過程中積極動腦思考，激發(fā)了他們

7、的好奇心和表現(xiàn)欲。同時，有些同學(xué)會有意想不到的回答，給其他同學(xué)以啟發(fā)，活躍了思維。在輕松愉快中進行積極有效的學(xué)習(xí)。 5.學(xué)習(xí)語言最終的目的是交際所用，此環(huán)節(jié)訓(xùn)練力了學(xué)生的綜合能力。 做一做, 小組長檢查答案。 一.寫出下列字母相應(yīng)的大小寫. K M N P L R I O Q J l q r i j m n 二. 寫出下列字母相鄰的字母. M i q r J L p n O k 三.從B欄中找出A欄的答語. A: What's this in English ?

8、 A: What's that in English? B: It's a map. B: It's an orange. A:Spell it ,please. A:Spell it ,please. B:M-A-P. B:O-R-A-N-G-E . 合作交流環(huán)節(jié) （1）Write all the letters, then correct the mistakes （32check the homework 形式 1. 先兩人對話讀 后四人交叉對話 4.教師檢查組

9、長，組長檢查其他三人的書寫作業(yè) 效果反饋 展示點撥環(huán)節(jié) 1.recite the letters 2.check them in pairs 3.talk about English names. 4. check the answer 預(yù)設(shè)問題點撥 1.共多少個英語字母，學(xué)幾個？ 2.咱們看看誰能準(zhǔn)確寫出字母書寫格式。 擴展運用 學(xué)生有英語名字能自己和他人互相問候。 鞏固達標(biāo)環(huán)節(jié) 介紹自己的英文名字，互相問候。 方式 兩人一組、四人一組互相介紹 效果反饋 教學(xué)反思 3 全程過關(guān)l#