《統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課《西漢的建立和“文景之治”》同步練習(xí)A卷精編》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課《西漢的建立和“文景之治”》同步練習(xí)A卷精編（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課《西漢的建立和“文景之治”》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 西漢的建立 (共5題；共10分) 1. （2分）西漢初，經(jīng)過(guò)幾位皇帝的努力，社會(huì)安定，百姓富裕起來(lái)，國(guó)家隨之強(qiáng)盛，出現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)的第一個(gè)治世局面，史稱（ ） A . “光武中興” B . “貞觀之治” C . “文景之治” D . “開(kāi)皇之治” 2. （2分）西漢初年，由于吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，出現(xiàn)了良好的統(tǒng)治局面，這一局面稱作（ ） A . “光武中興” B . “開(kāi)皇之治” C . “文景之治” D . “開(kāi)元盛世” 3. （2分）漢文帝和漢景帝時(shí)期采取的治國(guó)措施不包括（ ） A . 要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)桑 B . 下令士兵回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng) C . 廢除斷殘肢體的肉刑 D . 勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華 4. （2分）漢高祖提出：“過(guò)去可以在馬上打天下，現(xiàn)在怎能還在馬上治天下呢？”這句話告誡當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者（ ） A . 秦朝的統(tǒng)治被推翻 B . 必須解除統(tǒng)軍大將的兵權(quán) C . 盡快停止戰(zhàn)爭(zhēng)，注重恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn) D . 大力分封同姓人做諸侯 5. （2分）在“楚漢之爭(zhēng)”中取得最終勝利并建立漢朝的是（ ） A . 項(xiàng)羽 B . 劉邦 C . 張良 D . 韓信 二、 休養(yǎng)生息政策 (共5題；共10分) 6. （2分）比較歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于西漢與唐朝相同之處的表述,正確的是（ ） ①都推行民族歧視政策 ②都進(jìn)行了制度創(chuàng)新 ③都拓展了疆域 ④都加強(qiáng)了對(duì)外聯(lián)系 ⑤都出現(xiàn)了治世局面 A . ①②③④ B . ①②③⑤ C . ②③④⑤ D . ①③④⑤ 7. （2分）漢文帝時(shí)，賈誼上書(shū)建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”；晁錯(cuò)提出“務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂”?？梢?jiàn)他們都提倡（ ） A . 以農(nóng)為本 B . 重農(nóng)抑商 C . 以人為本 D . 減輕賦稅 8. （2分）某校七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“閱讀史學(xué)經(jīng)典品悟汗青墨韻”的讀書(shū)活動(dòng)。下圖節(jié)選自推薦書(shū)目中一本書(shū)的目錄，據(jù)此判斷，該書(shū)介紹的歷史人物是（ ） 第一章…斬蛇起義推翻秦朝 第二章…消滅項(xiàng)羽建立漢朝 第三章…確立典章建立制度 第四章…休養(yǎng)生息發(fā)展經(jīng)濟(jì) A . 漢高祖 B . 漢文帝 C . 漢景帝 D . 漢武帝 9. （2分）下圖是某同學(xué)制作的我國(guó)古代朝代更替示意圖的片斷摘錄。空白框中應(yīng)填的朝代是（ ） A . 戰(zhàn)國(guó)、三國(guó) B . 戰(zhàn)國(guó)、漢朝 C . 漢朝、三國(guó) D . 漢朝、西晉 10. （2分）西漢初年，在文帝和景帝的治理下，漢朝出現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家繁榮的時(shí)期，歷史上把這段時(shí)期稱為“文景之治”。你認(rèn)為形成文景之治局面的原因有（ ） ①皇帝提倡節(jié)儉，以身作則 ②政府減輕人民的各種負(fù)擔(dān) ③注重農(nóng)業(yè)的發(fā)展 ④重視“以德化民” ⑤推行儒學(xué)教育 A . ①②④⑤ B . ①④⑤ C . ②③④ D . ①②③④ 三、 “文景之治” (共3題；共6分) 11. （2分）漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。屬于這一政策的是（ ） A . 鹽鐵官營(yíng) B . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C . 輕徭薄賦 D . 分封諸侯 12. （2分）漢文帝和漢景帝時(shí)期，繼續(xù)推行漢高祖的休養(yǎng)生息政策，出現(xiàn)了一個(gè)繁榮的局面，史稱（ ） A . “光武中興” B . “文景之治” C . “貞觀之治” D . “太康之治” 13. （2分）公元25年，劉秀重建漢王朝，史稱東漢。至此，距離公元前202年劉邦建立西漢已經(jīng)過(guò)去了（ ） A . 176年 B . 177年 C . 226年 D . 227年 四、 材料探究 (共3題；共55分) 14. （20分）閱讀材料，回答問(wèn)題： 材料一：漢興……天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，十五稅一。 ——《漢稍．食貨志》 材料二：（漢景帝）說(shuō)：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑。 ——《漢書(shū)》 材料三：京師之錢累百巨萬(wàn)，貫朽而不可校；太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。 ——《史記》 （1）材料一說(shuō)明西漢初年什么樣的社會(huì)狀況？ （2）材料一中的“上”指的是哪位皇帝，？他針對(duì)這種狀況采取了什么政策？ （3）材料二表達(dá)的主要意思是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明漢景帝的做法。 （4）材料三反映的是什么治世局面？ 15. （15分）閱讀下列材料： 材料一：漢文帝令地方官吏務(wù)必促使人民回歸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，各郡國(guó)要?jiǎng)衩襁M(jìn)行農(nóng)桑生產(chǎn)，對(duì)勸農(nóng)成績(jī)差者給以處罰；借貸種子、口糧給貧民，對(duì)其中確有困難而不能按期償還的貧民，都赦免還貸，遇到了自然災(zāi)害則開(kāi)倉(cāng)放糧以賑濟(jì)災(zāi)民。 --摘編自晁福林《中國(guó)古代史（上冊(cè)）》 材料二：在蘇聯(lián)，發(fā)展生產(chǎn)的首要目的一直不是放在滿足廣大人民的物質(zhì)與文化需要上。勃列日涅夫18年的改革，以犧牲人民消費(fèi)品生產(chǎn)為代價(jià)，片面發(fā)展重工業(yè)，造成蘇聯(lián)市場(chǎng)供應(yīng)緊張。勃列日涅夫也曾談到，許多地方“向居民供應(yīng)食品的困難依然存在”。這種畸形的經(jīng)濟(jì)、抑制了人民生活水平的提高?！K聯(lián)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)停滯、衰退是不可避免的。 --據(jù)陸南泉《蘇聯(lián)走近衰亡的勃列日涅夫時(shí)期》整編 材料三：1979年，在中國(guó)最貧困的省份，特別是在安徽，中國(guó)開(kāi)始了“生產(chǎn)責(zé)任制”的某些嘗試，隨后在其他省份推廣開(kāi)來(lái)?！?0年代初，糧食、棉花、油料作物、甘蔗、肉類等與人民生活密切相關(guān)的產(chǎn)品產(chǎn)量高速增長(zhǎng)，中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增長(zhǎng)率年均高于9%．農(nóng)村地區(qū)的人均收入，也能翻上一翻。 --據(jù)[美]R．麥克法夸爾費(fèi)正清《劍橋中國(guó)史》整編 請(qǐng)回答： （1）根據(jù)材料一，概括漢文帝治國(guó)理政的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢文帝及其繼任者施行這些措施的結(jié)果。 （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析勃列日涅夫經(jīng)濟(jì)改革失敗的原因。 （3）根據(jù)材料三，概括中國(guó)農(nóng)村改革進(jìn)程的特點(diǎn)。 （4）綜上，你得到了什么啟示？ 16. （20分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 漢初的休養(yǎng)生息政策，自漢高祖開(kāi)始，歷經(jīng)呂后、文帝及景帝幾代統(tǒng)治者，先后執(zhí)行了六七十年，至武帝時(shí)已是“海內(nèi)殷富，國(guó)力充實(shí)”。 請(qǐng)回答： （1）漢初為什么要實(shí)施“休養(yǎng)生息”政策？ （2）漢高祖時(shí)期采取了哪些措施來(lái)“休養(yǎng)生息”？ （3）“休養(yǎng)生息”政策的實(shí)施，有什么意義？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 西漢的建立 (共5題；共10分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 休養(yǎng)生息政策 (共5題；共10分) 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 10-1、 三、 “文景之治” (共3題；共6分) 11-1、 12-1、 13-1、 四、 材料探究 (共3題；共55分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、