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義務教育 語 文 課 程 標 準 （2011年版） 目 錄 第一部分 前言 一、課程的性質 二、課程的基本理念 三、課程的設計思路 第二部分 課程目標 一、總目標與內容 二、階段目標與內容 第三部分 實施建議 一、教學建議 二、評價建議 三、教材編寫建議 四、課程資源的開發(fā)與利用 附錄 附錄1 優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目 附錄2 關于課外讀物的建議 附錄3 語法修辭知識要點 附錄4 識字、寫字教學基本字表 附錄5 義務教育語文課程常用字表 第一部分 前言 三、課程設計思路 3．課程目標九年一貫整體設計。課程標準在“總目標”之下，按1-2年級、3-4年級、5-6年級、7-9年級這四個學段，分別提出“階段目標與內容”，體現語文課程的整體性和階段性。各個學段相互聯系，螺旋上升，最終全面達成總目標。 4．階段目標與內容從“識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”(第一學段為“寫話”，第二、第三學段為“習作”)、“口語交際”四個方面提出要求。課程標準還提出了“綜合性學習”的要求，以加強語文課程內部諸多方面的聯系，加強與其他課程以及與生活的聯系，促進學生語文素養(yǎng)全面協調地發(fā)展。 5．課程標準的“實施建議”部分，對教學、評價、教材編寫，以及課程資源的開發(fā)與利用等提出了實施的原則、方法和策略，也為具體實施留有創(chuàng)造的空間。 第二部分 課程目標與內容 一、總體目標與內容 6．學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。 7．具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解能力。能閱讀日常的書報雜志，能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。背誦優(yōu)秀詩文240篇（段）。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。 二、階段目標與內容 第四學段(7～9年級) (一)識字與寫字 1．能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個左右。 2．在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。 3．臨摹名家書法，體會書法的審美價值。 4．寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。 (二)閱讀 1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。 2．養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文,每分鐘不少于500字。能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍。 3．在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 4．對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法，并能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。 5．在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。 6．能夠區(qū)分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。 7．欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。 8．閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數據、圖表等)，發(fā)現觀點與材料之間的聯系，并通過自己的思考，作出判斷。閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點，獲取主要信息。閱讀科技作品，還應注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論。 9．誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。 10．隨文學習基本的詞匯、語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。 11．能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料，幫助閱讀。 12．學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）。 (三)寫作 1．寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。 2．多角度地觀察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認識，表達力求有創(chuàng)意。 3．注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨立寫作能力。 4．寫作時考慮不同的目的和對象。根據表達的需要，圍繞表達中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容。正確使用常用的標點符號。 5．寫記敘性文章，表達意圖明確，內容具體充實；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據；根據生活需要，寫常見應用文。 6．能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章的基本內容和自己的合理想象，進行擴寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。 7．根據表達的需要，借助語感和語文常識，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。 ８.作文每學年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習作。 (四)口語交際 1．注意對象和場合，學習文明得體地交流。 2．耐心專注地傾聽，能根據對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。 3．自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。 4．注意表情和語氣，能根據需要調整自己的表達內容和方式，不斷提高應對能力，增強感染力和說服力。 5．講述見聞，內容具體、語言生動。復述轉述，完整準確、突出要點。能就適當的話題作即席講話和有準備的主題演講，有自己的觀點，有一定說服力。 6．討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有根據、有條理。能聽出討論的焦點,并能有針對性地發(fā)表意見。 (五)綜合性學習 1．自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。 2．能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃。能從書刊或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。 3．關心學校、本地區(qū)和國內外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。 4．掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學會注明所援引資料的出處。 第三部分 實施建議 附　　錄 附錄1 優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目 《全日制義務教育語文課程標準》中要求學生背誦古今優(yōu)秀詩文，包括中國古代、現當代和外國優(yōu)秀詩文，具體篇目可由教科書編者和任課教師推薦，這里僅推薦古詩文135篇（段）。其中1-6年級75篇，7-9年級61篇。1-6年級的背誦篇目都是詩歌， 7-9年級的篇目，除詩歌外，也選入了一些短篇散文。這些詩文主要供學生讀讀背背，增加積累，在教科書中可作不同的安排，不必都編成課文。 1-6年級(75篇) 1 江南(江南可采蓮) 漢樂府 2 長歌行（青青園中葵） 漢樂府 3 敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌 4詠鵝(鵝鵝鵝) 駱賓王 5 風(解落三秋葉) 李嶠 6詠柳(碧玉妝成一樹高) 賀知章 7 回鄉(xiāng)偶書（少小離家老大回） 賀知章 8涼州詞(黃河遠上白云間) 王之渙 9登鸛雀樓(白日依山盡) 王之渙 10 春曉(春眠不覺曉) 孟浩然 11涼州詞(葡萄美酒夜光杯) 王 翰 12出塞(秦時明月漢時關) 王昌齡 13芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳) 王昌齡 14鹿柴(空山不見人) 王 維 15送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵) 王 維 16九月九日憶山東兄弟(獨在異鄉(xiāng)為異客) 王 維 17靜夜思(床前明月光) 李 白 18古朗月行(小時不識月) 李 白 19望廬山瀑布(日照香爐生紫煙) 李 白 20贈汪倫(李白乘舟將欲行) 李 白 21黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓) 李 白 22早發(fā)白帝城(朝辭白帝彩云間) 李 白 23望天門山(天門中斷楚江開) 李 白 24別董大(千里黃云白日曛) 高 適 25絕句(兩個黃鸝鳴翠柳) 杜 甫 26春夜喜雨(好雨知時節(jié)) 杜 甫 27絕句(遲日江山麗)杜甫 28江畔獨步尋花(黃師塔前江水東) 杜 甫 29楓橋夜泊(月落烏啼霜滿天) 張 繼 30 滁州西澗（獨憐幽草澗邊生） 韋應物 31 游子吟(慈母手中線) 孟 郊 32 早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥） 韓 愈 33漁歌子(西塞山前白鷺飛) 張志和 34塞下曲(月黑雁飛高) 盧 綸 35望洞庭(湖光秋月兩相和) 劉禹錫 36浪淘沙(九曲黃河萬里沙) 劉禹錫 37賦得古原草送別(離離原上草) 白居易 38池上(小娃撐小艇) 白居易 39憶江南(江南好) 白居易 40小兒垂釣(蓬頭稚子學垂綸) 胡令能 41憫農(鋤禾日當午) 李 紳 42憫農(春種一粒粟) 李 紳 43 江雪(千山鳥飛絕) 柳宗元 44尋隱者不遇(松下問童子) 賈 島 45山行(遠上寒山石徑斜) 杜 牧 46清明(清明時節(jié)雨紛紛) 杜 牧 47江南春(千里鶯啼綠映紅) 杜 牧 48樂游原(向晚意不適) 李商隱 49蜂(不論平地與山尖) 羅 隱 50江上漁者(江上往來人) 范仲淹 51元日(爆竹聲中一歲除) 王安石 52泊船瓜洲(京口瓜洲一水間) 王安石 53書湖陰先生壁(茅檐長掃凈無苔) 王安石 54六月二十七日望湖樓醉書(黑云翻墨未遮山) 蘇 軾 55飲湖上初晴后雨(水光瀲滟晴方好) 蘇 軾 56惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝) 蘇 軾 57 題西林壁(橫看成嶺側成峰) 蘇 軾 58夏日絕句(生當作人杰) 李清照 59示兒(死去元知萬事空) 陸 游 60秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬里河東入海) 陸 游 61四時田園雜興(晝出耘田夜績麻) 范成大 62四時田園雜興(梅子金黃杏子肥) 范成大 63小池(泉眼無聲惜細流) 楊萬里 64曉出凈慈寺送林子方(畢竟西湖六月中) 楊萬里 65春日(勝日尋芳泗水濱) 朱 熹 66 觀書有感（半畝方塘一鑒開） 朱 熹 67題臨安邸(山外青山樓外樓) 林 升 68游園不值(應憐屐齒印蒼苔) 葉紹翁 69鄉(xiāng)村四月(綠遍山原白滿川) 翁 卷 70墨梅(我家洗硯池頭樹) 王 冕 71石灰吟(千錘萬鑿出深山) 于 謙 72竹石(咬定青山不放松) 鄭 燮 73所見(牧童騎黃牛) 袁 枚 74村居(草長鶯飛二月天) 高 鼎 75己亥雜詩(九州生氣恃風雷) 龔自珍 7～9年級(61篇) 1關雎(關關雎鳩) 《詩經》 2蒹葭(蒹葭蒼蒼) 《詩經》 3 十五從軍征（十五從軍征） 漢樂府 4觀滄海(東臨碣石) 曹 操 5飲酒(結廬在人境) 陶 潛 6 木蘭辭（唧唧復唧唧） 北朝民歌 7送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦) 王 勃 8登幽州臺歌（前不見古人） 陳子昂 9 次北固山下(客路青山外) 王 灣 10使至塞上(單車欲問邊) 王 維 11聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(楊花落盡子規(guī)啼) 李 白 12 路難(金樽清酒斗十千) 李 白 13 黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去） 崔 顥 14望岳(岱宗夫如何) 杜 甫 15春望(國破山河在) 杜 甫 16茅屋為秋風所破歌(八月秋高風怒號) 杜 甫 17白雪歌送武判官歸京(北風卷地白草折) 岑 參 18酬樂天揚州初逢席上見贈(巴山楚水凄涼地) 劉禹錫 19 賣炭翁（賣炭翁） 白居易 20 錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西) 白居易 21 雁門太守行(黑云壓城城欲摧) 李 賀 22 赤壁(折戟沉沙鐵未銷) 杜 牧 23泊秦淮(煙籠寒水月籠沙) 杜 牧 24夜雨寄北(君問歸期未有期) 李商隱 25無題(相見時難別亦難) 李商隱 26相見歡(無言獨上西樓) 李 煜 27漁家傲(塞下秋來風景異) 范仲淹 28浣溪沙(一曲新詞酒一杯) 晏 殊 29登飛來峰(飛來峰上千尋塔) 王安石 30江城子(老夫聊發(fā)少年狂) 蘇 軾 31水調歌頭(明月幾時有) 蘇 軾 32 漁家傲（天接云濤連曉霧） 李清照 33游山西村(莫笑農家臘酒渾) 陸 游 34 南鄉(xiāng)子（何處望神州） 辛棄疾 35破陣子(醉里挑燈看劍) 辛棄疾 36過零丁洋(辛苦遭逢起一經) 文天祥 37 天凈沙秋思(枯藤老樹昏鴉) 馬致遠 38山坡羊潼關懷古(峰巒如聚) 張養(yǎng)浩 39己亥雜詩(浩蕩離愁白日斜) 龔自珍 40 滿江紅（小住京華） 秋 瑾 41 《論語》12章（學而時習之；吾日三省吾身；吾十有五而志于學；溫故而知新；學而不思則罔；賢哉回也；知之者不如好之者；不義而富且貴；三人行；子在川上曰；三軍可奪帥也；博學而篤志） 42 曹劌論戰(zhàn) 左 傳 43 魚我所欲也 孟 子 44 生于憂患，死于安樂 孟 子 45 富貴不能淫 孟 子 46 天時不如地利 孟 子 47 鄒忌諷齊王納諫 戰(zhàn)國策 48 出師表 諸葛亮 49 桃花源記 陶 潛 50 與謝中書書 陶弘景 51 三峽 酈道元 52雜說(四) 韓 愈 53陋室銘 劉禹錫 54小石潭記 柳宗元 55岳陽樓記 范仲淹 56醉翁亭記 歐陽修 57愛蓮說 周敦頤 58記承天寺夜游 蘇 軾 59送東陽馬生序（節(jié)選：開頭……況才之過于余者乎） 宋 濂 60 湖心亭看雪 張 岱 61 河中石獸 紀 昀 附錄2 關于課外讀物的建議 《全日制義務教育語文課程標準》要求學生9年課外閱讀總量達到400萬字以上，閱讀材料包括適合學生閱讀的各類圖書和報刊。對此提出如下建議： 童話，如《安徒生童話》、《格林童話》、葉圣陶《稻草人》、張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》等。 寓言，如中國古今寓言、《伊索寓言》等。 故事，如成語故事、神話故事、中外歷史故事、各民族民間故事等。 詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星春水》、《艾青詩選》、《革命烈士詩抄》、中外童謠、兒童詩歌等。 長篇文學名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、羅廣斌、楊益言《紅巖》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、夏綠蒂勃朗特《簡愛》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。 教師可根據需要，從中外各類優(yōu)秀作品中選擇合適的讀物，向學生補充推薦。 科普科幻作品，如儒勒凡爾納的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學與社會科學常識的普及性讀物等，可由語文教師和各有關學科教師商議推薦。 附錄3 語法修辭知識要點 一、詞的分類：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞。 二、短語的結構：并列式、偏正式、主謂式、動賓式、補充式。 三、單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。 四、復句的類型：并列、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件。 五、常見修辭格：比喻，擬人，夸張，排比，對偶，反復，設問，反問。 附錄4 識字寫字教學基本字表 本表是識字寫字教學的基本字表。這些字構形簡單，重現率高，其中的大多數能成為其他字的結構成分。先學這些字，有利于打好識字寫字的基礎，有利于發(fā)展識字寫字能力，提高學習效率。這些字應作為一、二年級教科書中識字寫字教學的重要內容。 字表中的17字附帶部首變體：人 (亻)，刀 (刂)，心 (忄)，水 (氵)，手 (扌)，爪 (爫)，犬（犭），火 (灬)、玉（），示 (礻)，衣 (衤)，竹（)，肉（月），足 (?)，言 (讠)，金（钅），食 (饣)。 （共300字，按音序排列） B 32 八 把 爸 白 百 班 辦 半 包 飽 北 貝 被 本 比 邊 別 不 C 才 草 冊 長 廠 吵 車 成 吃 尺 蟲 出 穿 船 窗 床 春 次 從 D 打 大 但 當 刀 到 道 的 燈 地 點 電 東 冬 動 都 豆 對 多 E 兒 耳 二 F 發(fā) 反 飯 方 放 飛 分 風 G 干 高 哥 個 給 更 工 公 共 狗 瓜 關 光 廣 國 果 過 H 孩 海 好 合 和 河 很 紅 后 花 畫 話 還 回 會 火 J 機 幾 己 381加 家 見 江 交 叫 她 姐 巾 今 金 進 京 經 九 就 軍 K 開 看 可 課 口 哭 快 L 來 老 樂 里 力 立 臉 兩 亮 了 林 六 M 媽 馬 貓 毛 沒 每 美 妹 門 們 米 面 民 明 木 目 N 那 奶 你 年 鳥 牛 農 女 P 胖 跑 朋 皮 片 票 平 Q 七 奇 起 氣 千 前 青 秋 去 全 R 然 讓 人 日 S 三 山 上 少 舌 身 生 聲 師 十 什 石 時 市 是 手 書 樹 雙 誰 水 說 四 歲 他 T 臺 太 天 田 條 跳 聽 同 頭 土 W 外 玩 晚 萬 王 網 為 衛(wèi) 文 問 我 五 午 X 西 習 洗 下 先 現 向 小 校 笑 些 心 興 星 行 學 雪 Y 牙 羊 陽 樣 要 爺 也 業(yè) 葉 頁 一 衣 醫(yī) 以 因 陰 音 用 有 又 魚 羽 雨 語 元 月 云 再 Z 在早站找這真正知直只中竹主住桌著子字自走作坐做 五、義務教育語文課程常用字表 字表一（2500） A 1阿 2啊 3哎 4哀 5唉 6埃 7挨 8癌 9矮 10艾 11愛 12礙 13安 14氨 15俺 16岸 17按 18案 19暗 20昂 21凹 22熬 23傲 24奧 25澳 B 26八 27巴 28叭 29吧 30拔 31把 32壩 33爸 34罷 35霸 36白 37百 38柏 39擺 40敗 41拜 42班 43般 44頒 45斑 46搬 47板 48版 49辦 50半 51伴 52扮 53瓣 54邦 55幫 56膀 57傍 58棒 59包 60胞 61寶 62飽 63保 64堡 65報 66抱 67豹 68暴 69爆 70卑 71杯 72悲 73碑 74北 75貝 76備 77背 78倍 79被 80輩 81奔 82本 83崩 84逼 85鼻 86比 87彼 88筆 89幣 90必 91畢 92閉 93辟 94碧 95蔽 96壁 97避 98臂 99邊 100編 101蝙 102鞭 103扁 104便 105變 106遍 107辨 108辯 109標 110表 111別 112賓 113濱 114冰 115兵 116丙 117柄 118餅 119并 120病 121撥 122波 123玻 124剝 125脖 126播 127伯 128駁 129泊 130勃 131博 132搏 133膊 134薄 135卜 136補 137捕 138不 139布 140步 141部 C 142擦 143猜 144才 145材 146財 147裁 148采 149彩 150踩 151菜 152蔡 153參 154餐 155殘 156蠶 157慘 158燦 159倉 160蒼 161艙 162藏 163操 164曹 165槽 166草 167冊 168側 169測 170策 171層 172叉 173插 174查 175茶 176察 177差 178拆 179柴 180纏 181產 182闡 183顫 184昌 185長 186腸 187嘗 188償 189常 190廠 191場 192暢 193倡 194唱 195抄 196超 197巢 198朝 199潮 200吵 201炒 202車 203扯 204徹 205撤 206塵 207臣 208沉 209陳 210晨 211闖 212襯 213稱 214趁 215撐 216成 217呈 218承 219誠 220城 221乘 222懲 223程 224橙 225吃 226池 227馳 228遲 229持 230匙 231尺 232齒 233斥 234赤 235翅 236充 237沖 238蟲 239崇 240抽 241仇 242綢 243愁 244籌 245酬 246丑 247瞅 248臭 249出 250初 251除 252廚 253礎 254儲 255楚 256處 257觸 258川 259穿 260傳 261船 262喘 263串 264窗 265床 266創(chuàng) 267吹 268垂 269錘 270春 271純 272唇 273醇 274詞 275瓷 276慈 277辭 278磁 279雌 280此 281次 282刺 283從 284匆 285蔥 286聰 287叢 288湊 289粗 290促 291催 292脆 293翠 294村 295存 296寸 297措 298錯 D 299搭 300達 301答 302打 303大 304呆 305代 306帶 307待 308袋 309逮 310戴 311丹 312單 313擔 314膽 315旦 316但 317誕 318彈 319淡 320蛋 321氮 322當 323擋 324黨 325蕩 326刀 327導 328島 329倒 330蹈 331到 332盜 333道 334稻 335得 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