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1、《作文提綱》教案 《作文提綱》教案 教學(xué)目的 1、 列些什么內(nèi)容。一般的作文提綱，主要是確定什么中心，選用哪些材料，用什么結(jié)構(gòu)表現(xiàn)，哪兒詳、哪兒略，同時應(yīng)該定下 題目，確立順序。把以上內(nèi)容用簡要句子寫 下來就列好提綱了。寫作時，我們照著寫，寫出來的文章就有中心、有條理、有重點了 2、 初學(xué)作文時，作文提綱宜細(xì)不宜粗。隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。 3、 列出提綱后，還要對整個構(gòu)思做 一次全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？所選的材料還需要進一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，再做出必要的修改。自己滿意了，才動筆行文

2、。 4、 養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。一些同學(xué)下筆前不列提綱，見到 題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費了寶貴的時間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。思其原因，主要就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。 教學(xué)過程 一、制定作文提綱應(yīng)注意 的問題 二、如何擬寫提綱 范例分析^p 第一份： 題目：《記一次勞動》 第二份： 題目：《他進步了》 第三份： 題目：《我的外公》 1 1 題目 2 2 中心 3 3 、結(jié)構(gòu)安排 4 4 文字組織（描寫+ + 議論） 三、擬寫提綱的步驟： 1 1 審清題意，確定中心 2 2 ．圍繞中心，選擇材料 3 3 ．明確中心，安排順序 4 4 ．突出中心，詳略得當(dāng) 參考范文 試著在審題、立意、選材的基礎(chǔ)上列一份提綱： 題目：《一次 _________ 的考試》 第 3 頁 共 3 頁