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. 團結(jié)合作的重要性,團結(jié)協(xié)作的重要性 團結(jié)合作的重要性篇一古往今來，眾多的事例都充分地證明了團結(jié)協(xié)作的重要性。如劉邦打敗了曾經(jīng)不可一世的項羽、三國時期的火燒赤壁、全國人民眾志成城戰(zhàn)勝“非典”，等等，都充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的重要性。而從“三個和尚挑水喝”和“三只螞蟻來搬米”的小故事，能夠看出“三個和尚”之因此“沒水喝”，是因為互相推諉、不講協(xié)作。 “三只螞蟻來搬米”之因此能“輕輕抬著進洞里”，正是團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。還有，從許多語句都能夠看出團結(jié)協(xié)作的重要性，如“團結(jié)就是力量”、“三個臭皮匠勝過諸葛亮”、“夫妻同心其利斷金”，等等。 因此講，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是立于不敗之地的重要保證。團結(jié)協(xié)作不只是一種解決咨詢題的方法，而是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的集體智慧，是現(xiàn)代社會生活中不可缺少的一環(huán)。不怕虎生兩翼，就怕人起二心。 假如在一個組織渙散、人心浮動、人人自行其是， 甚至搞“窩里斗”的企業(yè)里，是沒有生機與活力可言的，又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰慧才智，也不可能得到充分發(fā)揮。只有明白得團結(jié)協(xié)作的人，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對不人、對整個企業(yè)團隊的意義，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己的一份責(zé)任。 團結(jié)協(xié)作的重要性已不言而喻。就拿煙草行業(yè)來講，我們在向客戶提供整體的服務(wù)時，絕不是哪一個部門能夠獨立做到和完成的，這需要我們企業(yè)內(nèi)多個部門的共同努力和團結(jié)協(xié)作，正所謂“人心齊，泰山移”，強調(diào)的也就是那個道理。因此，沖破組織內(nèi)的部門壁壘，消除組織內(nèi)部的隔閡，系統(tǒng)整合組織資源，建立起協(xié)同作業(yè)的工作機制，關(guān)于提高企業(yè)競爭能力、實現(xiàn)可持續(xù)進展有著至關(guān)重要的意義和作用。 團結(jié)協(xié)作不是掛在嘴上、寫在紙上的一句空話，需要我們扎實有效的具體行動。那么，應(yīng)該如何培養(yǎng)企業(yè)的團結(jié)協(xié)作精神呢? 首先，營造良好的工作氛圍，提高職職員作積極性。一個令人愉快的工作氛圍是高效率工作的一個非常重要的阻礙因素，歡樂而尊重的氣氛對提高職職員作積極性起著不可忽視的作用。假如在工作的每一天都要身處毫無生氣、氣氛壓抑的工作環(huán)境之中，那么職員如何可能會積極地投入到工作中呢?治理者假如能夠掌握制造良好工作氛圍的技巧，并將之運用于自己的工作中，那么治理者將會能夠識不那些沒有效率和落低效率的行為，并能夠有效地對之進行變革，從而高效、輕松地獲得有制造性的工作成果。 其次，開展豐富多彩的集體活動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，以增強團隊整體能力素養(yǎng)的提高。企業(yè)要留住職員，除了提供較為可觀的薪酬、福利外，還應(yīng)注重職員的個人進展，如提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而培訓(xùn)不但能夠提升職員的個人素養(yǎng)。還會促進企業(yè)的不斷進展，而且，培訓(xùn)學(xué)習(xí)還會形成整體學(xué)習(xí)力，從而轉(zhuǎn)化為企業(yè)團隊意識和集體智慧，在實踐中不斷增長凝聚力和工作能力。在一定程度上，共同學(xué)習(xí)能夠在成員之間實現(xiàn)信息和資源共享;在學(xué)習(xí)中直截了當交流、討論，能夠加大信息交流量，拓展每個成員思維的深度與廣度，同時也有利于培養(yǎng)團結(jié)互助的協(xié)作精神。除了舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，還應(yīng)組織職員開展豐富多彩的集體活動，以增強團隊的協(xié)作能力與凝聚力。參加集體活動，能夠增強職員的團結(jié)協(xié)作意識，進而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。在遇到困難的時候就能集體想方法、出主意，是保持企業(yè)團隊銳氣的必要條件?！澳苡帽娏Γ瑒t無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣”，它能促使職員在學(xué)習(xí)上更努力、工作上更用心、作風(fēng)上更堅韌，從而加快前進的步伐。 第三，開展競賽活動，營造你追我趕、力爭上游的工作氛圍。必要的競賽活動是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使職員在學(xué)習(xí)上更努力、工作上更用心、作風(fēng)上更堅韌，從而加快前進的步伐。如煙草行業(yè)舉辦的職業(yè)技能競賽，不但能提升職員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性，還能通過競賽全面提升職員隊伍整體素養(yǎng)的提升。因此，我們應(yīng)多提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來，攜手協(xié)作，力爭出一流的成績。同時，我們在競賽中、比拼中、競崗中應(yīng)幸免惡性競爭，力戒同貴相害，同美相妒，同行成冤家，使職員隊伍形成良性競爭。 第四，培養(yǎng)職員勇于充當“綠葉”的精神，樂于奉獻。綠葉精神講到底就是一種奉獻精神。人不管是在生活中，依舊在工作中，首要的咨詢題就是要端正自己的心態(tài)，假如總覺得自己是在為不人付出，總是埋怨自己得到的與付出的不對稱，那么就不可能達到樂于奉獻的高度。在我們的日常工作中，假如當工作流程不暢通時，營銷部就指責(zé)生產(chǎn)部，生產(chǎn)部就指責(zé)采購部，采購部又指責(zé)財務(wù)部……如此就會導(dǎo)致沒完沒了的指責(zé)，并不利于咨詢題的解決。假如每個部門的人都拿出樂于奉獻的心態(tài)，情況就好解決了。假如真是不的部門做錯了事，那么我們可不能夠一起來想出方法，關(guān)心對方去解決呢?用方法去關(guān)心對方，而不是用埋怨去責(zé)備對方，我們不就會成為一個非常團結(jié)非常有戰(zhàn)斗力的團隊了嗎?正如NBA里的韋德，他就是甘于充當球隊的“綠葉”，而不是與勒布朗?詹姆斯爭當球隊的老大，正是這種勇于充當“綠葉”的精神，成就了熱火隊衛(wèi)冕冠軍。 第五，大力建設(shè)企業(yè)文化，弘揚煙草行業(yè)共同價值觀，傳承團結(jié)協(xié)作精神。煙草行業(yè)應(yīng)大力建設(shè)企業(yè)文化，弘揚“兩個至上”的共同價值觀，傳承、發(fā)揚煙草人團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)、盡心盡力的敬業(yè)精神，讓煙草職員時刻記住團結(jié)協(xié)作精神的重要性。企業(yè)內(nèi)部要樹立心心相印、和睦相處、合作共事的良好氛圍，反對爭權(quán)奪利、互相拆臺、斤斤計較的不良風(fēng)氣。要大力倡導(dǎo)個人利益服從集體利益，部門利益服從全局利益的思想，共同為“兩個至上”服務(wù)。 第六，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的主導(dǎo)作用，推動團隊建設(shè)。榜樣的力量是無窮的，中高層領(lǐng)導(dǎo)的表率作用勝于耳提面命式的講教。領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和統(tǒng)一，中高層、各級治理層的齊心協(xié)力，有利于推動企業(yè)工作作風(fēng)的良性進展，有利于核心力量和中堅力量的形成，有利于帶領(lǐng)全體職員步調(diào)一致的完成各項工作，因此各級治理人員應(yīng)不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，大事有原則，小事顯風(fēng)格。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)在內(nèi)部建立起良好的激勵機制，做到獎罰分明。如此，團結(jié)協(xié)作的凝聚力就會得到鞏固，潛在的制造力就能發(fā)揮出來。 總而言之，企業(yè)要長遠進展，必須發(fā)揚團隊精神。只有使板與板之間的結(jié)合足夠緊密，才能更好地去探究水桶原理中短板效應(yīng)對平衡的阻礙。也就是講，只有企業(yè)內(nèi)部能足夠的團結(jié)、共同努力，才能真正從更深的層次去探究阻礙企業(yè)提升的“短板”。 團結(jié)合作的重要性篇二我個人認為，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。 我們講團結(jié)協(xié)作精神，有必要研究狼的成功捕獵過程。狼是群動之族，攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默契配合，有序而不亂。頭狼仰頭一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛而后動，后備者厲聲而嚎以壯其威……。獨狼并不強大，但當狼以集體力量出現(xiàn)在攻擊目標之前，卻表現(xiàn)強大的攻擊力。 在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。狼的“團結(jié)協(xié)作精神”能否應(yīng)用到我們的工作中，請大伙兒討論!我個人認為，我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假如一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會阻礙團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。 人們常講:立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，假如整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。 那么，如何樣做到團結(jié)協(xié)作呢? 一是建立和諧關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的人際氛圍。心理學(xué)認為，假如我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間形成和諧的信賴的關(guān)系，那么我們和同事、領(lǐng)導(dǎo)相處的氣氛就會更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氛圍和友好寬松的工作環(huán)境，能夠最大限度地發(fā)揮我們的聰慧才智和工作熱情。對我們科室負責(zé)人來講，就是要領(lǐng)悟好領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和工作要求，主動請示和匯報工作;虛心向兄弟科室學(xué)習(xí)，搞好與其他科室的協(xié)作配合，多交流、多協(xié)調(diào)、互相關(guān)心、共同提高;搞好科室內(nèi)部團結(jié)，不不可一世，不欺上瞞下，外求支持協(xié)作，內(nèi)求團結(jié)向上;協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，把工作的主動性與針對性、實效性統(tǒng)一起來，秉承“團結(jié)協(xié)作，積極進取，共同進步”的宗旨，做到精誠團結(jié)，同舟共濟，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。 二是積極開展集體活動，增強團結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動、能夠增強我們的團結(jié)協(xié)作意識，進而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。在遇到困難的時候就能集體想方法、出主意，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”，積聚攏體的智慧和力量。馬克思在《德意志意識形態(tài)》中講“人的能力的充分發(fā)揮是最大的勞動生產(chǎn)力和社會財寶，是生產(chǎn)力進展的最有效的方式”。我們想一下，當我們在工作遇到困難，內(nèi)心感到憂懼和無助、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢?是團隊內(nèi)部成員之間發(fā)自內(nèi)心的鼓舞，它能夠使我們戰(zhàn)勝自我，能夠使我們跨出決定人一輩子的重要一步，這時我們會強烈地感受到來自團隊的巨大力量。 三是營造你追我趕、力爭上游的工作氛圍。必要的競賽活動是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習(xí)上更努力、工作上更用心、作風(fēng)上更堅韌，從而加快前進的步伐。我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來，攜手協(xié)作，力爭出一流的成績。同時，我們要幸免惡性競爭，力戒同貴相害，同美相妒，同行成冤家。 四是充分信任同事和周圍的人。信任不人是一種良好的美德。在與同事相處時，一定要給予充分的信任，同時自己要謙虛一點、微笑一點、寬容一點、主動一點。當前，要克服單位人員少任務(wù)重的困難，圓滿完成既定的各項任務(wù)，就是要搞好團結(jié)協(xié)作，把工作做得更好。 五是充分發(fā)揮單位的主導(dǎo)作用。一要強化集中學(xué)習(xí)。共同學(xué)習(xí)能夠在成員之間實現(xiàn)信息和資源共享;在學(xué)習(xí)中直截了當交流，能夠加大信息交流量，拓展每個成員思維的深度與廣度，同時也有利于培養(yǎng)團結(jié)互助的協(xié)作精神。二要領(lǐng)導(dǎo)班子成員進一步提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，在內(nèi)部建立起良好的激勵機制，做到獎罰分明。如此，團結(jié)協(xié)作的凝聚力就會得到鞏固，潛在的制造力就能發(fā)揮出來。 同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結(jié)協(xié)作的合力。一個單位，假如組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至搞“窩里斗”，何來生機與活力?又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰慧才智，也不可能得到充分發(fā)揮!只有明白得團結(jié)協(xié)作的人，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對不人、對整個單位的意義，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己的一份責(zé)任。 團結(jié)合作的重要性篇三正所謂三個臭皮匠賽過一個諸葛亮；眾人拾柴火焰高；一箭易斷，十箭難折……在我們?nèi)粘Ｉ钪忻黠@地能夠感受到團隊合作非常重要。我們?nèi)绾螛尤ダ斫膺@種團隊合作的重要性呢？ 第一，透過團隊合作，能夠營造一種工作氛圍，使每個隊員都有一種歸屬感，有助于提高團隊成員的用心性和效率。正所謂男女搭配干活不累，先暫且不講男女搭配，即使男男合作，都可不能因為一個人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨感。由于團隊具有目標一致性，從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個成員感到在為團隊努力的同時也是在為自己實現(xiàn)目標，以此同時也有其他成員在一齊為那個目標而努力，從而激起更強的工作動機，因此關(guān)于目標貢獻的用心性也就隨自己油然而生，從而使得工作效率比個人單獨時要高。 第二，透過團隊合作，有利于激發(fā)團隊成員的學(xué)習(xí)動力，有助于提高團隊的整體潛力。大部分人的內(nèi)心都有期望他人尊敬自己的欲望，都有不服輸?shù)男睦恚加芯媲缶挠?。這些心理因素都不知不覺地增強了成員的上進心，使成員都不自覺的要求自己要進步，力爭在團隊中做到最好，來贏得其他職員的尊敬。當沒有做到最好時，上述的那些心理因素可促進成員之間的競爭，力爭與團隊最優(yōu)秀的成員看齊，以此來實現(xiàn)激勵功能。在這不斷地激勵當中，有助于提高團隊的整體潛力。團隊成員內(nèi)部競爭，有必須程度上的激發(fā)作用，這來源于團隊成員之間的心理欲望，然而要操縱好這種欲望，幸免團隊成員之間的個人英雄主義而阻礙團隊的整體戰(zhàn)斗潛力。 2004年6月，擁有NBA歷史上最豪華陣容的湖人隊在總決賽中的對手是14年來第一次闖入總決賽的東部球隊活塞。賽前，非常少有人會相信活塞隊能夠堅持到第七場。從球隊的人員結(jié)構(gòu)來看，科比、奧尼爾、馬龍、佩頓，湖人隊是一個由巨星組成的“超級團隊”，每一個位置上成員幾乎差不多上全聯(lián)盟最優(yōu)秀的，再加上由傳奇教練邁克爾杰克遜對其的整合，在許多人眼中，這是20年來NBA歷史上最強大的一支球隊，要在總決賽中將其戰(zhàn)勝只存在理論上的可能性，更況且對手是一支缺乏大牌明星的平民球隊。然而，最終的結(jié)果卻出乎所有人的意料，湖人幾乎沒有做多少抵抗便以1：4敗下陣來。 湖人隊的OK組合過分強調(diào)自己在團隊中的作用以尋求機會來證明自己，以尋求他人的尊重，以尋求這種強者自居的心理滿足，從而爭風(fēng)吃醋，在競賽中單打獨斗，全然沒有配合，如同一盤散沙，不但沒有了激勵作用，而且其戰(zhàn)斗力也大打折扣。 第三，團隊合作能夠?qū)崿F(xiàn)“人多好辦事”，團隊合作能夠完成個人無法獨立完成的大項目。此刻很多項目，都不是一個人在戰(zhàn)斗。如何講人無完人，一個人的力量有限，一個人單打獨斗難以把全部情況都做盡做全做大。然而多人分工合作的話，就會有人多力量大的優(yōu)勢，就能夠把團隊的整體目標分割成許多小目標，然后再分配給團隊的成員去一齊完成，如此就能夠縮短完成大目標的時刻而提高效率。 第四，團隊合作有利于產(chǎn)生新穎的創(chuàng)意。從團隊的定義動身，團隊至少由兩個或兩個以上的個體組成。三人行，必有一師焉。也就是講每個人都有自己的優(yōu)劣點，每個人都有自己獨創(chuàng)的辦法。團隊成員組成的多元化有助于產(chǎn)生不同種辦法，從而有助于在決策的時候能夠集思廣益而產(chǎn)生一種比較好的方案。 例如，在我們給我們第四組命名的時候，我們打算每個人都想出一個名字，然后再透過投票來選出最佳的一個。當時我沒有什么思緒，因此一個都沒有想出來。然而我們組的其他組員想出來的都非常不錯，像“雁之隊”、“四度空間”、“死（四）亡之組”等。最后我們透過投票選出了“四度空間”。試想想，假如僅僅是我一個人在苦思冥想，非常有可能一個也想不出來，即使想出來了，那個名字的優(yōu)劣性依舊個咨詢題。然而透過團隊合作的話，成員能夠各抒其想，這時我們能夠融合而抉取出不同的辦法而產(chǎn)出一種最佳的辦法。 第五，透過團隊合作能夠約束規(guī)范和操縱成員的行為。在團隊內(nèi)部，當一個人與其他人不同時，團隊內(nèi)部所構(gòu)成的那種觀念力量、氛圍會對那個人施加一種有形和無形的壓力，會致使他在心理上產(chǎn)生一種壓抑和緊迫感。在這種壓力下，成員在不知不覺中隨同大眾，在意識決定和行為上表現(xiàn)出與團隊中大多數(shù)人的相一致，從而到達去約束規(guī)范和操縱個體的行為的目的。規(guī)范和操縱個體的行為有助于團體行動的標準化，有利于提高團隊的辦事效率。 第六，團隊合作更有利于提高決策效率。團隊與一般的群體不同，團隊的人數(shù)相比較較少，這有利于減少信息在傳遞過程中的缺失，有利于團隊成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團隊的決策的用心性。同時領(lǐng)導(dǎo)的概念在團隊之間相對不強，團隊成員之間相對扁平，這有利于構(gòu)成決策民主化。 綜上所述，團隊合作在實現(xiàn)既定目標上具有很多優(yōu)勢，有著與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。因此我們要學(xué)會與他人合作，學(xué)會做一只合群的大雁，如此才使得我們的團隊能飛得更高、更快、更遠。  “[學(xué)校計劃]下學(xué)期英語教研組計劃”學(xué)校工作計劃 別詳一、指導(dǎo)思想： 在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。 二、奮斗目標： 1、 開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素養(yǎng)教育； 2、 加強教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗； 3、 協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。 4、 配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。 3、 具體措施： 1、 期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學(xué)習(xí)； 2、 降實各備課組教學(xué)進度表及教學(xué)打算； 3、 有的放矢地開展第二課堂活動 初一年組織學(xué)生單詞競賽； 初二年組織學(xué)生進行能力比賽； 初三年組織學(xué)生進聽力比賽； 其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。 4、 各備課組降實好課外輔導(dǎo)打算，給學(xué)有余力的部分學(xué)生制造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。 5、 要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見，指出努力方向； 6、 針對別同年段學(xué)生的別同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中； 7、 降實本學(xué)期教研聽評課工作安排。 .