《《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì) 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng) 　　2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí) 　　3.能夠在日常行為中做到感恩父母 　　4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng) 　　2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事 　　3.找好講故事的學(xué)生 　　活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、班主任寄語(yǔ)： 　　同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許

2、有人會(huì)說(shuō)，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng) 　　通俗地說(shuō)，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開(kāi)始 　　二、感受母愛(ài)，品位父愛(ài) 　　1.感受母親的愛(ài) 　　師：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方; 　　有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)…… 　　這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)” 　　下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一

3、個(gè)震撼心靈的母愛(ài)故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。 　　2.學(xué)生講故事 　　當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。 　　不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她! 　　也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸

4、進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。 　　或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。 　　隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿(mǎn)臉慈藹。 　　橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。 　　孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。 　　隨行的一聲準(zhǔn)備給

5、她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信： 　　親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你! 　　這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福! 　　親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你! 　　手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。 　　都說(shuō)是父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山? 　　淚水淹沒(méi)全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗? 　　“母愛(ài)無(wú)邊!”“恩重如山!” 　　3.母親的詮釋 　　回憶母親一詞的英文解釋?zhuān)彝瑢W(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋 　　m 代表 much ,媽媽給了我很

6、多很多 　　o 代表 old, 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭 　　t 代表 tears,您為我流過(guò)不少淚 　　h 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心 　　e 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿(mǎn)著愛(ài) 　　r 代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情 　　4.慈母頌 　　襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露， 　　孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉 　　求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)， 　　困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤(pán) 　　失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)， 　　成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆 　

7、　攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯， 　　拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船 　　挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角， 　　患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹 　　困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入睡的搖籃， 　　疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣 　　4.品位父親的愛(ài) 　　父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障; 　　父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好 　　5.展示：無(wú)聲的父愛(ài)：奇跡的名字叫父親 　　6.生講述《奇跡的名字叫父親》 　　1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)

8、的妻子會(huì)合 　　海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青 　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)去想要扶他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡 　　以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂(yōu)傷 　　抵達(dá)的前夜， 男人來(lái)到女兒身邊， 對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)

9、到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她” 　　女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢?” 　　他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻 　　船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!” 　　就在這時(shí)，周?chē)鋈灰黄痼@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空…… 　　尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺(jué)唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血 　　這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它大西洋奇跡，有人建議以

10、死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡…… 　　“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！? 　　7.聽(tīng)故事，談感受 　　在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受。 　　8.展示： 　　世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài) 　　世間最博大的情懷是父母的胸懷 　　愛(ài)我們的父母吧 　　因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺? 　　只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛(ài)他們的孩子 　　9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛(ài)。 　　10.展示 ：?jiǎn)柧碚{(diào)查 　　你知道爸爸媽媽的生日嗎? 　　你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎? 　　你經(jīng)常和爸爸媽媽

11、聊天嗎? 　　上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎? 　　你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢? 　　你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎? 　　11.結(jié)合你寫(xiě)的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋? 　　12.反思覺(jué)醒，讀懂父母心 　　回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。 　　13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓 　　親愛(ài)的爸爸媽媽—— 　　我們從現(xiàn)在開(kāi)始， 　　在思想品德上讓你們安心; 　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心; 　　生活上讓你們省心; 　　我們不再辜負(fù)父母心! 　　三、給父母寫(xiě)封愛(ài)的回信 　　在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。 　　四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會(huì)