2016-2017學(xué)年高中語文第6課語言的藝術(shù)第4節(jié)入鄉(xiāng)問俗-語言和文化講義新人教版選修語言文字應(yīng)用
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第四節(jié) 入鄉(xiāng)問俗——語言和文化 法國前總統(tǒng)希拉克在出席歐盟首腦會議期間,打斷法國人安托萬賽耶爾(歐洲共同體工業(yè)聯(lián)盟主席)在會上的英語演講,并離席以示抗議。法國《費加羅報》說,希拉克此舉是“捍衛(wèi)法語”,但惹得英文媒體“熱熱鬧鬧地冷嘲熱諷了一番”。有人認為希拉克捍衛(wèi)了法語和法國文化在世界上的地位,也維護了法國的尊嚴,這種精神令人欽佩。 母語,作為一個民族的根,蘊含著民族獨特性格的靈魂,負載和傳承著具有悠久文明史的民族文化。漢語,是漢民族的共同語,是我們中華民族特有的文化,是民族生命的一部分。認識和熱愛祖國的語言文字,是培養(yǎng)民族自尊心、民族自信心和民族自豪感的重要基點之一。 作為學(xué)生,你認為法國前總統(tǒng)希拉克的做法如何?你如何看待外來語言與母語的關(guān)系?你如何捍衛(wèi)我們的母語? [知識梳理] 課程內(nèi)容 知識精要 一、語言與民族精神 語言是一個民族的重要標志,能產(chǎn)生強大的民族凝聚力。民族語言與民族精神有緊密的聯(lián)系。 二、從語言看民族文化 民族文化是語言的根,反過來,語言也承載著民族文化。 三、從民族文化看語言 民族文化對語言的影響: 1.在詞語上 (1)對相同的事物,不同的民族會用不同的詞語來表達。如漢語、英語中對親 屬的稱謂不同。漢語中的表親關(guān)系非常明確,分得很細,這與民族文化特點密切相關(guān)。 (2)在不同的語言中,似乎相同的詞語其實際的意義和用法可能很不相同。如“冰”“玉”在中國人眼中代表高尚和純潔,而在外國人眼中則不然。 2.在語言和表達上 中國人有對己謙、對人恭的表達習(xí)慣。而西方人的表達則比較坦率。 [考點聚焦] 本節(jié)介紹了民族語言和民族文化之間的關(guān)系。本節(jié)內(nèi)容沒有和考綱直接對應(yīng)的考點,但涉及語言運用得體這個考點,一般涉及擬寫廣告詞,設(shè)計短信內(nèi)容,敬辭與謙辭的應(yīng)用等角度。學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容,對于我們正確理解語言和民族文化的關(guān)系,感受民族精神,培養(yǎng)民族自豪感都有重要的意義。 [典例探究] (2015四川高考)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語,倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求:①緊扣宣傳目的;②運用比喻手法;③不超過40字。 【解析】 本題考查正確運用比喻修辭及語言表達簡明、得體、鮮明、生動的能力。寫宣傳語,首先要了解什么是宣傳語。宣傳語,即用簡短的文字寫出有宣傳鼓動作用的話語,其基本特點是語言簡潔,具有宣傳性和鼓動性。然后,緊扣宣傳目的,即“倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動”,注意字數(shù)要求,運用比喻修辭來擬寫即可。 【答案】 (示例)創(chuàng)業(yè)是青春的火炬,創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀,用創(chuàng)業(yè)點燃創(chuàng)新夢想,用創(chuàng)新放飛人生希望。 閱讀下面兩則材料,回答問題。 材料一:近年來,我國不少人喜歡西方的一些節(jié)日,如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。 材料二:據(jù)報道,春節(jié)期間,紐約帝國大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年,農(nóng)歷大年初一被定為該州的法定節(jié)日。在英國,近50萬人從英國各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法爾加廣場和唐人街,看龍騰獅舞,品中國小吃,享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國年味。 (1)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。 (2)你對上述現(xiàn)象有何看法?請簡要概述。(150字左右) 【答案】 (1)(示例)節(jié)日文化相互交融。(意思對即可) (2)(提示)觀點一:我們要繼承民族文化遺產(chǎn)。 觀點二:過年,只要快樂就行。 觀點三:正確引導(dǎo),健康過節(jié)。 (示例)正確引導(dǎo),健康過節(jié)。所謂“節(jié)日”,就是一種紀念性的日子,過節(jié)就是精神的洗禮。不論是過中國的傳統(tǒng)節(jié)日,還是過外來的“洋節(jié)日”,都可視為文化的折射與傳播,我們應(yīng)該“取其精華”,讓我們的生活更加豐富多彩,精神家園更加溫馨。每一個人對節(jié)日的看法與過法都不一樣,我們應(yīng)該加以正確引導(dǎo),讓那些節(jié)日過得更加健康,更有意義。(其他觀點言之有理即可) 閱讀下面的材料,回答問題。 數(shù)字時代的書寫方式,紙筆書寫已不再是主流,電腦輸入越來越普及?!肮P”是輸入法,“墨”分RGB(紅綠藍色彩模式),“紙”有doc、txt,行楷草隸篆的轉(zhuǎn)換也不過是鼠標輕輕一點。盡管如此,還是有人保持紙筆書寫的習(xí)慣。 對于紙筆書寫與電腦輸入,你有什么看法?請簡要闡述。(要求:表達簡明連貫,言之成理,150字左右) 【解析】 本題要求考生能夠聯(lián)系時代,透過現(xiàn)象看本質(zhì),能針對材料提出自己的觀點并作簡要闡述。本材料涉及兩種完全不同的書寫方式,即傳統(tǒng)的紙筆書寫與時興的電腦輸入,可以傾向某一種,也可以辯證地談。 【答案】 (示例一)數(shù)字時代,要重視紙筆書寫。紙筆書寫是一種原生態(tài)的記錄方式,手稿具有私人意義,留存許多記憶;紙筆書寫動作是下意識的,有助于思維連貫,寫作過程會比較美好。堅持紙筆書寫習(xí)慣,可以增進對漢字的喜愛;追求紙筆書寫之美,可以促進對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。 (示例二)電腦輸入,總體效率更高。經(jīng)驗告訴我們,初成的文稿一般還要反復(fù)進行文字修改和段落調(diào)整,如果是在紙上,修改和調(diào)整既不方便,還會浪費紙張。如果寫作還需要參考或引述網(wǎng)上的電子文本,與紙筆書寫相比,電腦輸入的優(yōu)勢更明顯。在網(wǎng)絡(luò)實時通訊方面,電腦輸入可以大顯身手,紙筆書寫則完全沒有用武之地。 順著下面幾句話的思路,講究一點幽默,續(xù)寫兩三句話,組成一個語意完整的語段。 中國有了不起的“吃文化”;吃蛇、吃鱉、吃貓、吃鼠,也吃河豚、吃野猩,這總還與人體的消化器官有關(guān)系。但也有“吃黃牌”“吃官司”…… 【答案】 (示例一)這“吃”是“遭遇”“承受”,由身體而至精神;吃請、吃回扣,則身體精神兼而有之。中國的語言形象,也夠厲害,當(dāng)吃不當(dāng)吃,還真要想一想。 (示例二)最古怪的是“吃一塹,長一智”,連“塹”也講究“吃”,你說中國人思維中有多少是不能吃的?(任選其中一個即可) 閱讀下面示例,按要求作答。 “丟手絹”是幾代人童年時的游戲,多少小朋友學(xué)會洗的第一件衣物就是自己的小手絹?,F(xiàn)在的你還有手絹嗎?今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物,紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個詞。“美麗天津重拾手絹行動”倡導(dǎo)大家:少用紙巾,多用手絹。 活動主題:把丟掉的手絹撿起來 宣傳語:撿起的是童年記憶 留下的是綠樹藍天 生活中還有什么有趣的、美好的或是有價值的東西正在離我們遠去?為了留住它,請你策劃一個小活動,擬出活動主題和宣傳語。 【解析】 本題考查的是語言表達得體、準確、鮮明、生動。要根據(jù)示例選擇一種類似于“丟手絹”的童年活動,如轉(zhuǎn)陀螺,然后確定主題,并把它準確、鮮明地表述出來。根據(jù)事例可以看出,活動要有深層意義?!稗D(zhuǎn)陀螺”是我們這幾代人關(guān)于小時候的快樂生活的記憶,那時候一般大小的孩子會聚在一堆抽打自己的陀螺,但是現(xiàn)在的小孩子們已丟棄了這好玩的游戲,陪伴他們的更多的是電子產(chǎn)品,小孩子們玩多了這些電子產(chǎn)品不僅會傷害自己的視力,而且還容易著迷,耽誤學(xué)習(xí),漠視親情。 【答案】 活動主題:多彩童年,轉(zhuǎn)起手中的陀螺 宣傳語:轉(zhuǎn)起多彩的童年 擁有強健體魄 [方法指導(dǎo)] 公益廣告擬寫指導(dǎo) 公益廣告是向公眾宣傳某種道德觀念或行為準則,以提高社會文明程度,獲取良好社會效益的廣告。 擬寫公益廣告,有以下幾個方面需要注意: 1.明確內(nèi)容,即解決“寫什么”的問題。 (1)以理服人。例:善待老人,就是善待明天的自己。(尊敬老人) (2)以情感人。例:兩岸情依依,骨肉盼團圓。(祖國統(tǒng)一) (3)前景誘人。例:講好普通話,朋友遍天下。(推廣普通話) (4)后果警人。例:搖頭丸,生命經(jīng)不起這么搖。(禁毒) (5)口號醒人。例:停止戰(zhàn)爭,為了孩子!(反戰(zhàn)) 2.把握技巧,即解決“怎么寫”的問題。 (1)巧用修辭。修辭是語言藝術(shù)的花朵,巧妙地使用修辭,可使廣告語生動形象,文采斐然,增強宣傳效果。 ①比喻。例:貪污一根針,刺痛百姓心。(反腐倡廉) ②擬人。例:小草對您微微笑,請您把路繞一繞。(環(huán)保) ③對偶。例:熱心獻社會,真情暖人間。(青年志愿者) ④雙關(guān)。例:“艾”與被愛,連著紅絲帶。(關(guān)愛艾滋病患者) ⑤仿擬。例:但愿人長久,兩岸共嬋娟。(祖國統(tǒng)一) ⑥反問。例:這只碗碎了,你就不吃飯了?(下崗再就業(yè)) (2)善選角度。公益廣告以創(chuàng)意取勝。一則好的廣告,往往給人既熟悉又陌生的感覺,即我們通常說的“人人心中有,個個筆下無”。其奧妙就在于能否選擇獨特的角度,從獨特的視角來挖掘。例如擬寫“交通安全”的公益廣告時,就可以從不同的角度切入: ①司機的角度:手握方向盤,時刻想安全! ②親人的角度:司機一杯酒,親人兩行淚。 ③車的角度:愛我,追我,千萬別吻我。 ④行人的角度:你走你的柏油路,我走我的人行道。 ⑤社會的角度:交通法規(guī)人人遵守,文明城市處處安全。 短信擬寫指導(dǎo) “新課標”要求中學(xué)生“能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,正確、熟練、有效地運用祖國語言文字”。因此,“貼近生活,關(guān)注社會”成為近幾年高考語文試卷的重要命題趨勢。手機短信在社會上流行的同時,也走進了校園,并且走進了高考命題者的視野。 寫手機短信,要解決兩個方面的問題,一是寫給誰,即對象問題,如父母、老師、朋友等;二是寫在什么節(jié)日,即時間問題,如春節(jié)、元旦、教師節(jié)、元宵節(jié)等。當(dāng)然,命題者很有可能將二者結(jié)合起來出題。下面就以練習(xí)題的形式談?wù)勈謾C短信的寫作。 1.在新春佳節(jié)來臨之際,請用恰當(dāng)?shù)男揶o手法給遠方朋友發(fā)一條手機短信,以表達你的祝福。 示例:在新的一年中,祝福你天天happy,多多money,永不lonely,愛你的人更愛你,你愛的人更懂你,愿你擁有一個快樂幸福的新年。 2.用手機短信送祝福已成時尚,在教師節(jié)來臨之際,請給你的老師發(fā)一條短信,表達你對他的祝福。 示例:在我想飛的時候,是您給了我一雙翅膀;在我迷失方向的時候,您甘做那導(dǎo)航的燈塔。無需過多的語言,真心說一聲:“謝謝您,老師!” 3.請用比喻或排比的手法,給你的朋友發(fā)一條祝福生日快樂的手機短信。 示例:清晨曙光出現(xiàn),幸福在你枕邊;中午艷陽高照,微笑在你心間;傍晚日落西山,歡樂隨你一天!關(guān)心你的朋友在這一天衷心祝福你生日快樂,直到永遠! 1.(2015湖北八校聯(lián)考)近年來,越來越多的事物被冠以“微”的名號。如微博、微信、微小說、微電影、微旅行等。各種“微”事物如雨后春筍般出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上,讓中國悄然進入“微時代”。面對越來越多的“微”事物,有人持樂觀態(tài)度,也有人持相反觀點,請表明你的觀點,并說明理由。 【解析】 可持樂觀態(tài)度,也可持相反觀點,答題時,要結(jié)合著本段材料內(nèi)容,聯(lián)系現(xiàn)實,展開合理的聯(lián)想和想象,從“微”事物的利與弊的兩面性、社會發(fā)展的趨勢與潮流等角度來闡述即可。 【答案】 (觀點一)樂觀態(tài)度?!拔ⅰ笔挛飵Ыo人們很多便利,適合當(dāng)今社會快節(jié)奏的生活方式,“微”事物蘊涵豐富,以小見大,滿足人們對信息的需求。 (觀點二)悲觀態(tài)度。過分關(guān)注“微”事物是人心浮躁的表現(xiàn),“微”事物永遠取代不了經(jīng)典作品,每日沉溺于刷看微博,浪費很多時間,人也容易變得瑣碎。 (觀點三)“微”事物既反映了當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢,也表現(xiàn)了社會浮躁的一面,我們應(yīng)理性看待,關(guān)注但不沉溺其中,畢竟它代替不了經(jīng)典。 2.(2015太原模擬)閱讀下面的材料,完成后面題目。 如今地鐵、公交車里很多人都作“低頭看屏幕”狀,有的看手機,有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻,每個人都想通過盯住屏幕的方式,把零碎的時間填滿。這部分人群被稱為“低頭族”?!暗皖^族”以年輕人為主,他們低著頭是一種共同特征,他們的視線和智能手機相互交感,直至難解難分,即便聚會時也離不開數(shù)字終端,一個人時更是如此。扎克伯格的妻子普莉希拉陳,也是個典型的低頭族,自言“每五秒鐘,就會查看手機”。 關(guān)于“低頭族”你有何看法? 請簡要闡述。(要求:語言表達簡明、連貫,言之成理,120字左右。) 【答案】 (示例)低頭族的行為不可取。長期低頭看屏幕損害了身體健康,行走時低著頭也不利于安全。零碎時間被電子產(chǎn)品所擠占,只顧自娛自樂,與他人的溝通交流減少,造成了自我的封閉,也冷淡了親情和友情。專注于電子閱讀,必然會疏遠書本,這種獲取信息的方式容易使心情浮躁。 3.(2015商丘模擬)林沖是“水滸人物”中性格鮮明地典型人物。請你擬寫一首短詩,表達對這一人物的認識。要求:①語言表達簡明;②符合人物特點;③大致押韻。 【解析】 列出林沖的性格,用詩意的語言,簡明、生動地用詩歌的形式寫出小詩。 【答案】 (示例)仗義是林沖,馳譽江湖中。命運悲坎坷,梁山建奇功。 4.(2015黃岡質(zhì)檢)為打造“書香校園”,某校開展了閱讀中外名著活動,請你參照示例,給《論語》寫一則推薦詞。要求突出作品特點,語言簡潔形象,句式可不相同。 示例:《莎士比亞戲劇集》推薦詞:它是西方文學(xué)史上一座難以企及的高峰。幾百年來,莎士比亞那魅力無窮的戲劇像磁石一樣吸引著一代代讀者。劇中那些豐富飽滿的人物形象、曲折動人的情節(jié)、華美燦爛的語言令人回味無窮。部部作品放射出強烈的人文主義光芒,體現(xiàn)了卓越而大膽的藝術(shù)技巧。 《論語》推薦詞: 【解析】 給一部書寫推薦詞時,要寫明作品名稱、作者,簡要介紹作者介紹作品主要內(nèi)容,包括其思想內(nèi)涵、藝術(shù)特點等;語言要簡潔形象?!墩撜Z》體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則、處世方法等,其核心思想是“仁”“禮”,也就是儒學(xué)思想。 【答案】 它是散文的經(jīng)典,文化的寶庫。它用豐富智慧開啟了一扇扇塵封的門,以諄諄教誨鑄造了一柄柄鋒利的斧。千百年來,孔子和《論語》所代表的儒學(xué),在構(gòu)建漢民族文化心理結(jié)構(gòu)的歷史進程中,總是起著不可替代的作用。 5.(2015張掖摸底)上?!稏|方早報》報道,該市一名“80后”公交司機,在勸阻乘客亂扔垃圾無效后,將這樣一條標語貼上車廂:“垃圾丟垃圾,丟在車廂里;人渣丟殘渣,丟臉丟到家!”此標語運用比擬和雙關(guān),對那些在公交車上不守文明、亂扔垃圾的人進行批評和警示。據(jù)該公交司機稱,貼了標語的當(dāng)天,是他開這輛車以來最干凈的一天。但對于司機的行為,既有人支持和叫好,也有人認為這條標語不夠文明,若用不文明的行為來對抗不文明,只會讓不文明的言行傳播、傳染,致使文明更加遠離人們的生活。 如何勸阻乘客在公交車上亂扔垃圾?請你運用對偶句式擬寫一條既表達得體又朗朗上口的標語。 【解析】 不文明的標語所帶來的負面后果,一是損害了城市文明形象,二是臟話滿天飛,污染了人們生活的空間。用不文明的行為來對抗不文明,只會讓不文明的言行傳播、傳染,只會讓文明更加遠離人們的生活。公交車作為人們出行的公共空間,擁擠狹小,過激標語是對人們尊嚴的一種侵犯。作為服務(wù)行業(yè)的窗口單位,應(yīng)該用溫和的方式來提示提醒,才能換取乘客對文明行為的支持和回應(yīng)。 【答案】 (示例)一舉一動,決定著車內(nèi)的環(huán)境;一言一行,關(guān)系著自己的形象(風(fēng)度)。 一紙一屑體現(xiàn)乘客涵養(yǎng),一舉一動彰顯公民素質(zhì)。 一紙一屑煞風(fēng)景,一舉一動創(chuàng)潔凈。 潔凈始于一紙(點)一屑(滴),文明源于一舉一動。 舉手投足顯本性,言談舉止現(xiàn)氣質(zhì)。 6.閱讀下面的文字,根據(jù)要求答題。 中央電視臺有一則公益廣告,一個孩子無奈地看著窗外,窗外飄著一個風(fēng)箏,緊接著畫面上打出了三句話:樓下有人放風(fēng)箏;我一點兒也不喜歡彈鋼琴;星期天,我好想去公園玩,可爸爸給我報了英語班。 請結(jié)合所提供的材料,設(shè)計一句廣告宣傳語,要能鮮明表達廣告主旨,不超過12個字,并說明理由。 廣告宣傳語: 理由: 【解析】 首先審讀材料,概括主旨;然后選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式來展示自己的構(gòu)思,最后要潤色語言,使宣傳語簡明,有親和力、感召力。 【答案】 (示例)廣告宣傳語:關(guān)注孩子,不要關(guān)住孩子。 理由:不要一味注重孩子的成績,一味強調(diào)不讓孩子輸在起跑線上;要多關(guān)注孩子的身心健康,多關(guān)注孩子真正的需求。 7.對下面一則公益廣告進行評點,不超過30個字。 雙面用,不丟面。(倡導(dǎo)節(jié)約用紙廣告) 【解析】 本題考查語言表達準確、生動和運用修辭的能力。這道題目要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來對這一則公益廣告進行點評。先就“面”的雙關(guān)意義進行解釋,再從語言的簡練和整齊上進行分析。 【答案】 采用了雙關(guān)手法,倡導(dǎo)不棄用紙張的另一面,又指這樣做不丟臉;語言簡短風(fēng)趣,整齊上口。 8.新年伊始,中央電視臺推出大型新聞公益活動——“開往春天的校車”,記者深入到邊遠山區(qū),采訪報道貧困地區(qū)孩子的艱難上學(xué)路。節(jié)目以真實感動公眾,倡導(dǎo)向貧困地區(qū)捐贈校車。目前,好些地方已開始行動。請你為這項活動擬一則公益廣告語。要求20字以內(nèi)。 【解析】 在做該題時要注意是寫公益廣告語,所以應(yīng)寫得簡潔有力,同時還要有公益的作用,旗幟鮮明地告訴人們要怎么去做。擬寫時可以恰當(dāng)運用修辭手法,使語言更準確、鮮明、生動,增強表達效果。 【答案】 (示例)凝聚公益力量,社會在行動! 匯聚公眾愛心,你我在行動! 以善心溫暖孩子,讓孩子平安上學(xué)! 9.下面的材料是對“造句的原始模板及特色”的介紹,請依照示例篩選出另外兩類,并壓縮成兩句話。(每句不超過30字,含標點) 所有造句的原始模板都相當(dāng)有特色,為各自的翻版給出了極佳的創(chuàng)造空間。凡客商品廣告,不從商品著筆,卻簡筆勾勒代言人:“愛網(wǎng)絡(luò),愛自由,也愛晚起……”,這無疑是韓寒的“說明書”,簡明扼要幽默,將其“基本性質(zhì)”概括無疑,所推商品順勢嵌入其中,波瀾不驚?!皭邸矏邸笨此茦銓崯o華,其實不動聲色臧否人事物,極富表現(xiàn)力。武漢市紀委書記車延高的詩集獲魯迅文學(xué)獎遭網(wǎng)民質(zhì)疑,被攻擊為口水詩,諧音延高而被戲稱為羊羔體。我認為,車詩得魯迅文學(xué)獎或欠火候,但羊羔體的“零度抒情”和回車鍵詩行,有趣也有力度,正是羊羔體價值的證明。宋丹丹認為潘石屹蓋的樓難看,有損北京形象,而她的表達絕對體現(xiàn)了一個演員的看家本領(lǐng):“潘總,我就是個演員沒多少錢,我請你喝拉菲,別蓋樓了,真的,求你了!”向人發(fā)難卻作情辭懇求狀,那種調(diào)戲的過癮感極易激發(fā)模仿欲,一時間,“真的,求你了”成為弱者叫板強者的不統(tǒng)而一的用語。 示例:“凡客體”:簡明扼要幽默樸實,暗含臧否,極富表現(xiàn)力。 【解析】 材料是一段以說明為主要表達方式的文段,解答時要從被說明的對象特征等方面入手分析,特別要注意概括這段文字的主要內(nèi)容,可以采用分層概括法,分別概括出每層的意思,很明顯這段文字可以分為三層,第一層是在介紹凡客體,第二層介紹羊羔體,第三層需要自己概括一下是什么體,很明顯可以叫作丹丹體,然后后兩個原始模板的特色進行壓縮和合并得出答案。 【答案】 “羊羔體”:“零度抒情”和回車鍵詩行,有趣也有力度。 “丹丹體”:向人發(fā)難卻作懇求狀,極易激發(fā)模仿欲。 10.新修訂的《未成年人保護條例》正式實施,其中“尊重未成年人的人格尊嚴,保護未成年人的隱私權(quán)”引發(fā)了社會熱議,某班級為此舉行了一場“孩子該∕不該擁有自己的隱私”的辯論賽,正方有以下看法: ①未成年人也有人格和尊嚴,有權(quán)擁有自己的秘密,家長應(yīng)充分的信任和尊重。 ②家長了解孩子的所思所為,應(yīng)通過合適的渠道,根據(jù)孩子不同年齡段的生理、心理特征,民主平等地和孩子對話,不應(yīng)采取侵犯孩子隱私的做法。 請站在反方的立場上,針對上述看法分別進行反駁。要求:語言表達準確、鮮明、得體。 【解析】 這道題目要針對正方的兩點看法分別反駁,也就是就家長掌握“孩子秘密”的好處和“民主平等地和孩子對話”的局限性展開闡述。語言表達鮮明的解題方法:①恰當(dāng)選用詞語,以求鮮明。盡量少用或不用諸如“可能”“大概”“也許”“左右”等詞,多用“堅決反對”“完全錯誤”“決不能這樣”等詞語來表明自己所持的鮮明的態(tài)度;另外,還要正確使用褒義詞、貶義詞和中性詞。②恰當(dāng)選用句式,以求鮮明。要表明觀點,除選用肯定的陳述句外,還可以選用雙重否定或反問句式來加強語氣,使自己的觀點更加鮮明而強烈。另外,要注意整句與散句的使用。整句形式整齊、音韻和諧、氣勢貫通、意義鮮明,適合表達豐富的感情,能給人以深刻而鮮明的印象。 【答案】 (示例)①未成年人相對缺乏辨別和自控力,家長掌握“秘密”,有助于及時對孩子引導(dǎo),阻止錯誤的產(chǎn)生,這和惡意侵犯孩子的人格、尊嚴無關(guān)。 ②不是所有的孩子都愿意和父母坦誠交流,越有問題的孩子可能越會隱藏自己的想法,家長想民主平等地和孩子對話來了解其所思所想,這可能嗎? 11.補寫橫線上空缺的部分。 討口彩是利用語言的諧音和一些事物的特性,人為地加以創(chuàng)新,從而獲得新的寓意,來寄托人們的某些良好的心理愿望。除夕的餐桌上總少不了魚,是取其“年年有余”的吉利主題。新年里家家吃年糕,也深含一個吉利主題:“________?!蹦旯?jié)里小孩子不慎將碗打碎,大人趕緊說一句:“歲歲平安。”湯圓和月餅之所以總受歡迎,是因為它們具有“________”的含義。 討口彩的反面就是形形色色的語言禁忌。如親人間不能分食一個梨,就是為了避免“________”。人們討厭“4”這個數(shù)字,因它同“死”諧音,出租車司機上牌照或家里安電話都不愿意要帶“4”的號碼。鐘與“________”同音,所以絕對不能送給別人作為禮物。 【答案】 一年高似一年 團團圓圓 分離(梨) 終 12.海南人伯疇是明代狀元,人稱“海南才子”,能詩善文。傳說有一天,他路過一家酒店。店老板熱情歡迎,客氣有加,求伯疇給酒店寫幾句吉利話。伯疇答應(yīng),揮筆而就下面的詩: 一輪明月掛半天,淑女才子并蒂蓮。 碧波池邊酉時會,細讀詩書不用言。 老板說:“您給我寫這首詩管用嗎?”伯疇說:“我這是字謎詩,其實是四個字?!崩习寤腥?,萬分感謝。說起來,這也是一個絕妙的廣告運作。 這四個字分別是________________。 【解析】 此題形式新穎,以中國傳統(tǒng)文化字謎詩的形式考查學(xué)生對語言文字的理解,可根據(jù)字形的特點進行推測。 【答案】 有、好、酒、賣 13.一個中國青年到附近游泳池去游泳,一會兒就回來了。和他同住一室的中國人和一個外國朋友都感到奇怪。他解釋說:“游泳池里人太多,水太臟,早該換了。簡直像芝麻醬煮餃子。”這個比喻很別致,很生動,和他同住一室的中國朋友笑了,而那個外國人既沒有吃過“芝麻醬”也沒有見過“煮餃子”,絲毫不覺得這個比喻幽默,難怪他顯出一副茫然不解的神情。那么,西方人形容某地人多、擁擠不堪,該怎么說呢? 【解析】 解答此題一定要注意中外文化的差異,了解一定的西方文化。 【答案】 (示例)I was packed like sardines.(塞得像沙丁魚罐頭一樣,擁擠不堪)這種比喻中國人可能理解,但不一定能欣賞其妙處,因為見過打開的沙丁魚罐頭的人很少,看到過一個又小又扁的罐頭盒里,緊緊塞滿整整齊齊的幾排手指頭長的沙丁魚的人是不多的。 13- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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