安徽省2019中考數(shù)學總復習 第四單元 三角形 第14課時 幾何初步及相交線、平行線(考點突破)課件.ppt
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第四單元三角形第14課時幾何初步及相交線、平行線,,,考點聚焦,考點一直線、射線、線段,1.線段有個端點,比較大小,把線段向兩個方向無限延伸,就得到直線,直線端點,將線段向一個方向無限延伸就形成了射線,射線有個端點,線段、直線、射線都有兩種表示方法:可以用表示也可以用表示。2.線段公理:。3.直線公理:。,兩,可以,沒有,一,兩個大寫字母,一個小寫字母,兩點之間,線段最短,兩點確定一條直線,,,考點聚焦,考點二角及相關計算,1.定義:有公共端點的兩條組成的圖形叫做角,角也可以看成一條繞它的從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形.2/角的分類角按照大小可分為:周角、、、、銳角等。其中1周角=度=平角=直角,1度=分1分=秒3.角的平分線一條射線把一個角分成的角,這條叫做這個角的平分線.,射線,射線,端點,平角,鈍角,直角,360,2,4,60,60,兩個相等,射線,,,,溫馨提示,1.角的表示方法:可以用三個大寫字母如∠AOB,也可用一個大寫字母∠A或用一個數(shù)字或希臘字母表示,如∠1、∠α等.,2.鐘表轉(zhuǎn)動過程中常見時針,分針的夾角問題,要牢記一個前提:即時針每分鐘轉(zhuǎn)動度,分針每分鐘轉(zhuǎn)動度.,0.5,6,3.一個銳角的補角比它的余角大度.,90,,,考點聚焦,考點二角及相關計算,4.余角與補角(1)如果兩個角的和等于180,就說這兩個角互為補角.(2)如果兩個角的和等于90,就說這兩個角互為余角.(3)同角或等角的補角相等,同角或等角的余角相等.,,,考點聚焦,考點三相交線與垂線,1.對頂角及其性質(zhì)如果一個角的兩邊分別是另一個角兩邊的反向延長線,且這兩個角有公共頂點,那么這兩個角是對頂角.兩個角有一條公共邊,它們的另一條邊互為反向延長線,具有這種關系的兩個角,叫做鄰補角.2.垂線及其性質(zhì)(1)互相垂直:兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中有一個角是,則這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫另一條直線的.(2)性質(zhì):①過平面內(nèi)一點與已知直線垂直.②直線外點與直線上各點連接的所有線段中,最短(簡稱:).,直角,垂線,有且只有一條直線,垂線段,垂線段最短,,,考點聚焦,考點四平行線,1.三線八角:兩條直線a與b被第三條直線c所截,構(gòu)成八個角,其中同位角有對,內(nèi)錯角有對,同旁內(nèi)角有對.2.平行線的意義:在同一平面內(nèi)的兩條直線叫平行線.3.平行公理:經(jīng)過已知直線外一點直線與已知直線平行.4.平行線的性質(zhì)和判定(1)平行線的性質(zhì)①兩直線平行,同位角相等.②兩直線平行,內(nèi)錯角相等.③兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.(2)平行線的判定①同位角相等,兩直線平行.②內(nèi)錯角相等,兩直線平行.③同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.,四,兩,兩,不相交,有且只有一條,,,,溫馨提示,判斷兩直線平行還可考慮以下方法:(1)平行于同一條直線的兩直線平行.(2)在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩直線平行.,,,考點聚焦,考點五命題與定理,1.命題:的語句叫命題,一個命題由和兩部分構(gòu)成,可分為和兩類.2.公理:從實踐中總結(jié)出來的,并把它們作為判斷其它命題真?zhèn)蔚脑几鶕?jù)的真命題.3.定理:經(jīng)過證明的命題叫做定理.,可以判斷真假,題設,結(jié)論,真命題,假命題,真,,,考點聚焦,考點五命題與定理,考點聚焦,4.互逆命題與互逆定理⑴在兩個命題中,如果一個命題的和是另一個命題的和,那么這兩個命題稱為互逆命題.⑵如果一個定理的逆命題經(jīng)過證明是真命題,那么它也是一個,這兩個定理稱為.5.證明⑴根據(jù)題設、定義、公理及定理,經(jīng)過邏輯推理來判斷一個命題,這一推理過程稱為證明.⑵命題完整證明的一般步驟:①審題:找出命題的和.②根據(jù)題意畫出.③寫出和.④分析證明的.⑤寫出,每一步應有根據(jù),要推理嚴密.,題設,結(jié)論,題設,結(jié)論,定理,互逆定理,條件,結(jié)論,圖形,已知,思路,證明過程,求證,,,強化訓練,考點一:線與角的概念和性質(zhì),例1(2018通遼)如圖,∠AOB的一邊OA為平面鏡,∠AOB=3745′,在OB邊上有一點E,從點E射出一束光線經(jīng)平面鏡反射后,反射光線DC恰好與OB平行,則∠DEB的度數(shù)是.,解:∵CD∥OB,∴∠ADC=∠AOB,∵∠EDO=∠CDA,∴∠EDO=∠AOB=3745′,∴∠DEB=∠AOB+∠EDO=23745′=7530′(或75.5),故答案為7530′(或75.5).,7530′(或75.5),,,強化訓練,考點二:余角和補角,(2017常德)若一個角為75,則它的余角的度數(shù)為()A.285B.105C.75D.15,例3,例2(2018?濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結(jié)論正確的是()A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠1+∠3=180D.∠3+∠4=180,強化訓練,解:由題意得,它的余角為90-75=15,故選D.,D,D,解:如圖,∵AB∥CD,∴∠3+∠5=180,又∵∠5=∠4,∴∠3+∠4=180,故選:D.,注意以下要點:(1)角的計算;(2)互為余角的兩個角的和等于90;互為補角的兩個角的和等于180.,,,,歸納拓展,,,強化訓練,考點三:三角形與長方形組合,例4(2018泰安)如圖,將一張含有30角的三角形紙片的兩個頂點疊放在矩形的兩條對邊上,若∠2=44,則∠1的大小為()A.14B.16C.90﹣αD.α﹣44,解:如圖,∵矩形的對邊平行,∴∠2=∠3=44,根據(jù)三角形外角性質(zhì),可得∠3=∠1+30,∴∠1=44﹣30=14,故選:A.,A,,,強化訓練,考點四:平行線的判定與性質(zhì),例5(2018深圳)如圖,直線a,b被c,d所截,且a∥b,則下列結(jié)論中正確的是()A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠2+∠4=180D.∠1+∠4=180,解:∵直線a,b被c,d所截,且a∥b,∴∠3=∠4,故選:B.,B,,,強化訓練,考點五:真假命題的識別,例6(2018?包頭)已知下列命題:①若a3>b3,則a2>b2;②若點A(x1,y1)和點B(x2,y2)在二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣1的圖象上,且滿足x1<x2<1,則y1>y2>﹣2;③在同一平面內(nèi),a,b,c是直線,且a∥b,b⊥c,則a∥c;④周長相等的所有等腰直角三角形全等.其中真命題的個數(shù)是()A.4個B.3個C.2個D.1個,解:①若a3>b3,則a2>b2不一定成立,故錯誤;②若點A(x1,y1)和點B(x2,y2)在二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣1的圖象上,且滿足x1<x2<1,則y1>y2>﹣2,故正確;③在同一平面內(nèi),a,b,c是直線,且a∥b,b⊥c,則a⊥c,故錯誤;④周長相等的所有等腰直角三角形全等,故正確.故選:C.,C,【歸納拓展】主要考查命題的真假判斷,正確的命題叫真命題,錯誤的命題叫做假命題.判斷命題的真假關鍵是要熟悉課本中的性質(zhì)定理.,,,,歸納拓展,- 配套講稿:
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