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領域二道德教育,主題六承擔社會責任,第一部分郴州中考考點梳理,面對面“過”考點,考點29公平,理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識(理解),1.公平的含義,意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任，得到他應得的利益。,2.公平的重要性(社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平的原因)(2017.11①),(1)有了公平，社會才會為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障。(2)公平可以保證人們應得的利益，使人們各得其所。(3)公平是對個體存在及其權利的認可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可讓人們找到自己的尊嚴與價,值。(4)公平是合作的前提和基礎。(5)公平有助于提高效率，維護社會秩序和穩(wěn)定。,一目了然,★3.樹立公平合作意識的意義,有助于我們順利地融入社會，有助于社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，有助于構建社會主義和諧社會。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，人們的法律意識、法制觀念越來越強，通過法律維護權利、爭取權益、解決糾紛的人越來越多。尊重法律，追求公平，應該成為我們的基本素質(zhì)。,4.請你分析教師招聘考試是如何體現(xiàn)公平正義的？[2016.30(3)],(1)面向社會公布招考信息，體現(xiàn)了信息公開、公平。(2)招考資格不受性別、地域限制，體現(xiàn)了權利平等、機會均等。(3)嚴格按規(guī)程操作并接受監(jiān)督，從制度上保證了公平正義。(4)優(yōu)秀者在競爭中脫穎而出，體現(xiàn)了結果公平合理，,參與者得到自己應得的利益。,考點30正義,能夠辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序(理解),★5.正義行為、非正義行為和正義感的含義,(1)正義行為：凡促進人類社會的進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為。,(2)非正義行為：凡阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。(3)正義感：正義感是一種高尚的情感。對于英雄，我們無比崇敬；對于某些丑惡行為，我們義憤填膺；對于老弱病殘，我們充滿同情……這都是正義的情感，是良好的道德追求。,6.如何做一個有正義感的人？,(1)從小樹立以遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動來維護正義。(2)如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，能夠采取正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。,(3)做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。(4)作為未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。,★7.規(guī)則的含義(七下P48),規(guī)則就是關于可以和不可以做什么、應該和不應該做什么、可以和應該怎么做、不可以和不應該怎么做的約定。,★8.自覺遵守規(guī)則的作用(七下P53～55),(1)社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。遵守規(guī)則是人類社會生活能夠正常進行的前提和保障。在,實際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能順利進行；哪里沒有規(guī)則，哪里就沒有秩序，哪里的生活和工作就不能順利進行。學習和日常生活需要秩序，需要規(guī)則，經(jīng)濟活動同樣需要秩序，需要規(guī)則來保證秩序。(2)遵守規(guī)則能夠保證社會生活的有序、安全、和諧和文明。(3)遵守規(guī)則是人類社會生活能夠正常進行的前,提和保證。維護社會公平公正和遵守社會規(guī)則與秩序都是十分重要的，要積極引導人們自覺遵守制度和規(guī)則。(2017.11③④),考點31承擔責任,1.理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，體驗行為和后果的聯(lián)系，知道人應該對自己的行為負責(運用),2.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識(識記),9.責任的含義、產(chǎn)生、來源和重要性,(1)含義：責任是一個人應當做的事情和不應該做的某些事情。(2)產(chǎn)生：社會關系之中的相互承諾。(3)來源：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身,份、道德原則等。(4)重要性：負責任是一個人的立身之本、為人之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義。,★10.承擔責任的代價與回報(七下P19～20)[2015.16；2013.29(1)],(1)代價：①要花費更多的時間，付出更多的精力和金錢；②要犧牲個人的業(yè)余生活，甚至會耽,誤學習；③有時要忍受一時的不便；④有時要放棄自己感興趣的事情；⑤做不好會受到別人的指責和批評；等等。(2)回報：①鍛煉了個人的意志品質(zhì)；②培養(yǎng)了作為社會公民的責任感；③得到了知識，提高了處理問題的能力；④容易被他人接受和認可；⑤可以獲得獎勵，贏得榮譽；⑥可以贏得自尊和自信；等等。,★11.不承擔責任的后果,(1)不承擔責任不利于集體和公共利益，也不利于個人發(fā)展。如果不能自覺承擔相應的責任，必將受到道德輿論的譴責，甚至追究其相應的紀律、法律責任，也必將影響個人的發(fā)展。(2)從個人來說：會給自己帶來不良的影響與后果，如得不到他人的信任，會受到道德的譴責，甚至受到法律的懲罰，這樣不利于個人的發(fā)展和成就事業(yè)。,(3)從整個社會來說：會導致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任，會影響社會穩(wěn)定、敗壞社會風氣，損害他人、集體和國家的利益，影響社會的進步。,12.行為和后果的聯(lián)系,行為與后果具有一致性。人們的每一種行為都會產(chǎn)生一定的后果，人應該對自己的行為負責。,13.角色與責任的關系,(1)我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。(2)隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同的責任。(3)只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好幸福的生活。,14.如何增強責任意識？,(1)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是增強責任意識的根本。(2)加強學習，理解社會是一個“我為人人，人人為我”相互負責的集體。(3)懂得正是因為每一個人積極承擔應盡的責任，才使得社會發(fā)展進步。(4)知道自己的社會身份以及相對應要承擔的責,任。(5)勇于實踐，努力提高承擔責任的能力，積極履行應盡的職責。(6)主動接受監(jiān)督，增強承擔責任的自覺性，勇于承擔責任。,考點32積極參與社會公益,積極參與社會公益活動，有為他人、為社會服務的精神(理解),15.公益活動及志愿服務精神的含義,(1)公益活動：是一些為維護公共利益又不計報酬，沒有經(jīng)濟目的或政治目的的活動，從事公益活動主要靠自愿。例如我國開展的青年志愿者行動就是大規(guī)模的公益活動。(2)志愿服務精神：奉獻、支援、互助、進步。奉獻精神是志愿服務精神的精髓。,16.參與社會公益活動的意義(2014.15),(1)對個人：參與社會公益活動能夠獲得雙贏，既可以服務社會、幫助他人，同時也可獲得心靈的快樂，學會與人相處之道，獲得新友誼，學到新的知識與技能。自己的生命價值也在奉獻中得以提升，是關愛社會和社會責任感的集中體現(xiàn)。(2)對社會：有利于形成良好的社會風氣；有利于弘揚社會正氣；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，,弘揚和培育偉大的民族精神；有利于推動社會的文明進步，促進精神文明建設；有利于營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍，形成示范效應，推動公益事業(yè)的發(fā)展；有利于構建互幫互助、相互關愛的和諧社會。,★17.公民應如何參與社會公益活動？[2017.30(1)],(1)回報他人和社會，要積極參與社會公益活動，以力所能及的方式服務社會，共同營造“我為人,人，人人為我”的良好社會氛圍，建設和諧美好的家園。(2)通過照顧行動不便的老人和兒童、參加義務勞動、為災區(qū)募捐等活動，表達自己對他人和社會的愛心，逐步培養(yǎng)為人民服務的奉獻精神。,★18.我們應該怎樣維護公共利益？(八下P50～53),(1)作為社會的一員：①履行分內(nèi)的職責；②形成公德意識；③遵守社會規(guī)范；④在心靈深處培養(yǎng)關,懷他人、心系社會的情懷；⑤帶動更多的人自覺、自愿地維護公共利益，投身于公益事業(yè)；⑥維護公共利益有時需要個人付出一定的代價，在個人利益與公共利益之間自覺地做出正確選擇；⑦和諧的公共生活，需要我們養(yǎng)成責任意識和奉獻精神。(2)作為中學生：①關心和參與公共事務，有愛心和正義感，主動承擔起對他人、對社會的責任；,②要有服務社會的意愿和精神，不斷提高自己服務社會的能力；③從我做起，從身邊力所能及的事情做起，承擔起關心社區(qū)、關愛社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū)的義務和責任。,郴州5年真題面對面（2013—2017）,命題點1公平、正義,1.(2017.11)李克強總理有過這樣的比喻：政府的職責就是管好兩個燈，一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創(chuàng)造一個公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李克強總理的比喻說明()①公平公正對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義②公平就是讓人人擁有相同的權利和機會③維護社會公平公正和遵守社會規(guī)則與秩序都是十分,重要的④要積極引導人們自覺遵守制度和規(guī)則A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④,答案：A【解析】考查點：公平公正。解題思路：李克強總理的比喻是從政府的職責方面來說兩方面的內(nèi)容：維護公平公正和遵守規(guī)則。②說法太絕對，排除。,2.[2016.30(3)，4分]材料三：公平正義是法治國家、法治社會的重要標志。當前，全社會正從多方面協(xié)力促進社會公平正義。2016年5月，郴州市教師職位均面向社會公開招考，招考資格不受性別、地域限制，招聘筆試、面試嚴格按規(guī)程操作，全程電子監(jiān)控。郴州市教育局紀檢部門面向社會公布舉報電話，如有違紀違規(guī)行為將進行嚴肅查處。據(jù)悉，來自偏遠農(nóng)村的應屆大學畢業(yè)生劉佳在激烈的競爭,中脫穎而出，經(jīng)考察合格，即將被錄用。,閱讀以上材料，根據(jù)所學知識，回答以下問題：請你分析我市教師招聘過程是如何體現(xiàn)公平正義的？,答案：①面向社會公布招考信息，體現(xiàn)了信息透明，機會公開；②招考資格不受性別、地域限制，體現(xiàn)了平等地享受權利；③嚴格按規(guī)程操作并全程接受監(jiān)督，通過制定正義制度保障了公平；④優(yōu)秀者在競爭中脫穎而出，體現(xiàn)了結果公平合理，參與者得到自己應得的利益。(4分),3.(2015.16)梅梅主動參加班委會競選，并如愿擔當班長一職。梅梅的這一選擇意味著()①她將付出更多的時間和精力投入班級管理②她肯定會贏得更多的贊賞和尊重③她會獲得更多的新知識，增強處理事務的能力④她的學習成績短期內(nèi)必然會下滑A．①②B．③④C．①③D．②④,命題點2承擔責任,答案：C【解析】考查點：承擔責任的代價與回報。解題思路：梅梅主動參加班干部競選并成功，必然要承擔起服務同學、管理班級的責任，她在班級管理中獲得了管理能力的鍛煉，①③正確；②④說法太絕對，排除。,命題點3積極參與社會公益,4.(2014.15)小剛是一名青年志愿者，在社會建設、助老扶幼、扶貧濟困、環(huán)境保護中，經(jīng)?？梢钥吹剿β档纳碛?，由于表現(xiàn)出色，小剛被評為優(yōu)秀青年志愿者。小剛的行為()①是關愛社會的表現(xiàn)②是社會責任感的集中表現(xiàn)③是追求名利的表現(xiàn)④有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍,A.①③B.①④C.①②④D.①②③④,答案：C,5.[2017.30(1)(3)，6分]材料一：2002年春節(jié)，首嫣嫣的獨生女兒因公殉職，年僅20歲。首嫣嫣說：“那段時間，我悲痛欲絕，整日以淚洗面。但我女兒是為救災而犧牲的，我要沿著她的路，為社會多作貢獻?！笔祖替淌И毑皇?，她頑強地戰(zhàn),勝了挫折，把對女兒的愛化作對社會的大愛，向世人展示了“失獨母親”的另一種活法。身為郴州市蘇仙區(qū)義工協(xié)會會長的首嫣嫣，14年來帶領團隊參加志愿服務活動770多次，籌集愛心善款160多萬元，服務人數(shù)達2.3萬人次。2015年首嫣嫣被評為“全國最美志愿者”，7月榮登中國好人榜，12月被評為“最美郴州人暨郴州市道德模范”，2016年被評為全省“三八紅旗手”。,材料二：2017年5月23日，郴州市委下發(fā)《關于開展向首嫣嫣同志學習活動的決定》。2017年5月17日，首嫣嫣先進事跡報告團在郴州市蘇仙區(qū)開展第三場巡回宣講，飛天山鎮(zhèn)橫垅社區(qū)黨支部書記林軍旗聆聽了報告后，深有感觸地說：“持續(xù)的平凡就是偉大，首嫣嫣失獨不失愛、離崗不離黨，退休不褪色的壯麗人生，是一面鏡子，值得我們每一個人反思?！?閱讀以上材料，根據(jù)所學知識，回答以下問題：(1)道德模范首嫣嫣給我們傳遞了哪些社會正能量？(2分),答案：①樂于助人、無私奉獻；②樂善好施、關愛他人；③熱心公益、服務社會；④富有愛心、勇于擔當；等等。(每點1分，答對兩點以上給滿分2分，其他言之有理可酌情給分),(2)作為中學生要成為一名對社會有用的人，前引最美郴州人后引首嫣嫣的事跡給了你哪些啟示？(4分),答案：啟示我們：①樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，不斷提高自身的核心素養(yǎng)；②培養(yǎng)責任意識，熱心公益、服務社會，養(yǎng)成親社會的行為習慣；③珍愛生命、關愛他人、樂于助人、孝老愛親，傳承中華民族傳統(tǒng)美德；等等。(每個,方面2分，答對兩個方面以上給滿分4分，其他言之有理可酌情給分),