《八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第2框 公平正義的守護 新人教版 (2).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第2框 公平正義的守護 新人教版 (2).ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元崇尚法治精神第八課維護公平正義第2課時公平正義的守護,導入新課,故事：《一視同仁的警衛(wèi)》一家外資企業(yè)有一項規(guī)定：當有外籍員工經(jīng)過各警點時，警衛(wèi)都要立正敬禮，對中方員工則沒有這個必要。公司新來一位警衛(wèi)，他值勤時，不論是外籍員工還是中方員工經(jīng)過時，他都會“啪”地端端正正地敬個禮。中方員工開始以為他搞錯了，負責警衛(wèi)事務(wù)的中方總務(wù)人員還專門給他做了約一個小時的解釋。他默默地點點頭，但第二天仍是如此做，當主管行政的外籍經(jīng)理特地找這位警衛(wèi)談話時，他說：“中方員工也是公司的一員，與您一樣，他們也在為公司工作，我必須也要向他們敬禮——這也是我的工作?！彼脑捄芸炀蛡鞅榱苏麄€公司，轉(zhuǎn)述這話的和聽到這話的

2、中方員工臉上的表情都一樣凝重。不久有傳言，公司要辭退這位警衛(wèi)。然而，一份抗議書也擺到了外籍總經(jīng)理的辦公桌上，所有的中方干部都在上面簽了名。這位警衛(wèi)終于留了下來。,公與平者，即國之基址也?！搴螁⒛抠F明，聽貴聰，心貴公。——鄧析子一言得而天下服，一言定而天下聽，公之謂也?！茏庸琴p罰公明者的美德?！獊喞锸慷嗟略谡聞?wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量?！闷苼鰧λ说墓褪菍ψ约旱氖┥??！系滤锅F,1.閱讀教材第107頁“探究與分享”欄目。2.請學生依據(jù)教材進行對話模擬。3.學生互相交流，概括出在學校堅守公平的“金點子”。,新課探究,目標導學一：堅持公平,活動一：小討論——

3、中學生在學校如何堅守公平,教師小結(jié)：面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。,1.閱讀教材第108頁的第一個“閱讀感悟”欄目。2.江家姐弟為什么說“稱雖不大，但稱的是良心，守的是道義！”,活動二：江家姐弟的“良心稱”,江家“良心秤”準確公道、分毫不差,住建部有關(guān)負責人表示，將通過立法，明確租賃當事人的權(quán)利義務(wù)，保障當事人的合法權(quán)益，建立穩(wěn)定租期和租金等方面的制度，逐步使租房居

4、民在基本公共服務(wù)方面與買房居民享有同等待遇。,活動三：時事鏈接——租售同權(quán),思考：使租房居民在基本公共服務(wù)方面與買房居民享有同等待遇體現(xiàn)了什么道理？,教師小結(jié)：對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。,目標導學二：守護正義,1.閱讀教材第109頁“探究與分享”欄目。2.你從三名司機的行為中學到了什么？,活動四：行為探究,教師小結(jié)：追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建

5、構(gòu)正義的大廈。,常用重要的熱線電話,110--負責處理刑事、治安案件、緊急危難求助(迷路等)。120--緊急醫(yī)療救援中心。122--交通事故處理。119--火災隱患舉報、火災救援、技術(shù)援助(如車禍、人員被困)、化學援助(化學物質(zhì)泄露)、生物援助(病蟲害)。,注意:12歲及以下的未成年人監(jiān)護人應教育孩子不要以無聊時亂撥打110或119或120戲弄民警、消防員、醫(yī)務(wù)人員取樂，如有別人的孩子用自己孩子的手機或電話戲弄110119120(則罰款100元)，應對其或讓其家長對其進行教育。,活動五：探究庭審規(guī)則,1.閱讀教材第110頁“探究與分享”欄目。2.圖中的審判員是否需要回避？為什么？,知識鏈接：最

6、高人民法院制定了《關(guān)于審判人員嚴格執(zhí)行回避制度的若干規(guī)定》。審判人員具有以下情形之一的，應當自行回避，當事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避：是本案的當事人或者與當事人有直系血親、三代以內(nèi)旁系血親及姻親關(guān)系的，本人或者其近親屬與本案有厲害關(guān)系的，等等。,活動六：“東京審判”,1.閱讀教材第111頁“探究與分享”欄目。2.查閱資料，了解反映人類追求公平正義的類似審判。,梅汝璈(1904-1973)，江西南昌人。1946年代表中國出任遠東國際軍事法庭法官，參與了舉世聞名的東京審判，對第一批28名日本甲級戰(zhàn)犯的定罪量刑工作作出了突出的貢獻。,紐倫堡審判,正義女神,紐倫堡審判,指的是1945年11月2

7、1日至1946年10月1日間，由第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國對歐洲軸心國的軍事、政治和經(jīng)濟領(lǐng)袖進行數(shù)十次軍事審判。由于審判主要在德國紐倫堡進行，故總稱為紐倫堡審判。在這場審判中的被告共計22名，均為納粹德國的軍政首領(lǐng)。另外包括德國內(nèi)閣在內(nèi)的6個組織也被調(diào)查和判決，其中3個判決為犯罪組織，另外3個則無罪。,在西方國家法院所在地的建筑物上或建筑物前，經(jīng)常能看見正義女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性，一手提著一個天秤，一手握著寶劍。在這里，之所以蒙眼，是因為司法純靠理智，不靠誤人的感官印象；天秤，比喻裁量公正；劍，表示制裁嚴厲，決不姑息。這其中，公平正義得到了生動的體現(xiàn)。,正義女神,教師小結(jié)：公平正義是人類追求

8、的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。,課堂小結(jié),1.《中華人民共和國民法總則》第184條規(guī)定，因自愿實施緊急施救行為造成受助人損害的，求助人不承擔民事責任，這一條款（）A．既要見義勇為，又要見義智為B．有利于維護正義，匡正社會風氣C．不適用于自我保護能力弱的未成年人D．體現(xiàn)了以保護生命第一原則,√,隨堂訓練,2.下列關(guān)于公平正義的說法正確的是（）A．公平是我們社會生活追求的一個重要主題，我們要追求絕對公平B．社會公平需要有正義感的人遵守社會規(guī)則和秩序C．制度的正義性在于它的程序是為維護多數(shù)人的利益而制定的D．我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證,√,