《（山西專版）2019年秋七年級(jí)語文上冊(cè) 單元總結(jié)提升二習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（山西專版）2019年秋七年級(jí)語文上冊(cè) 單元總結(jié)提升二習(xí)題課件 新人教版.ppt（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元總結(jié)提升(二),tān,shn,sh,xiǔ,sn,o,sh,n,m,hui,qī,zhu,2．根據(jù)拼音寫漢字。憔cu()ju()別分q()dǎo()告并d()蔭b()3．把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋其意思。(1)(絮)(絮)叨叨：_________________________(2)翻來(覆)去：____________________________(3)各得(其)所：_____________________________,悴,訣,歧,禱,蒂,蔽,形容說話啰唆。,一次又一次；來回翻動(dòng)身體。,每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。,不久，一會(huì)兒,急,是,大哥,約定,舍棄,對(duì)別人父親的尊稱,

2、“不”同“否”,5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天，舉行家庭聚會(huì)，跟子侄輩的人講解詩(shī)文。(2)待君久不至，已去。父親等待您很長(zhǎng)時(shí)間而您沒有到，已經(jīng)離開了。(3)下車引之。元方入門不顧。(友人)下了車?yán)?表示好感)。元方走進(jìn)家，(根本)不回頭看。,6．詩(shī)文默寫。(1)假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，______________________，_______________________，________________，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？(2)母親??！你是_________，我是__________。心中的雨點(diǎn)來了，____

3、_________，___________________________？(3)《詠雪》中描寫雪的兩個(gè)比喻句是：“______________________”“____________________”。(4)夜發(fā)清溪向三峽，________________________。(5)_________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。,長(zhǎng)在那棵樹的高枝上,笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺,又在新葉上跳舞,荷葉,紅蓮,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽,撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起,思君不見下渝州,遙憐故園菊,7．下列表述有誤的一項(xiàng)是()A．《秋天的懷念》作者是史鐵生，其成名作是《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的

4、星星》。他的作品風(fēng)格清新、溫馨，富有哲理，屬于意蘊(yùn)深沉的“散文化”作品，有散文、隨筆集《我與地壇》《病隙碎筆》等。B．《散步》取材于家庭生活中常見的小事，以小見大，意蘊(yùn)豐富。感情基調(diào)清新、明朗、愉悅、親切、舒緩、從容。語言樸素親切，多用對(duì)稱句和回環(huán)句。,D,C．《荷葉母親》運(yùn)用象征的手法寫母親，對(duì)雨中紅蓮與荷葉情態(tài)的細(xì)膩描寫，既表現(xiàn)了母愛的動(dòng)人，也表現(xiàn)出女兒對(duì)母親的深厚依戀。作者冰心，作家，詩(shī)人，兒童文學(xué)家，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人。她的散文、詩(shī)歌謳歌童心和母愛。有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。D．古人的稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別。如《陳太丘與友期行》中的“尊君”是尊稱我的父

5、親，“家君”是謙稱對(duì)方的父親。解析：尊君是尊稱對(duì)方的父親，家君是謙稱自己的父親。,8．微寫作。(2018山西百校聯(lián)考)欣賞下面的詩(shī)歌，回答問題。熱愛生命我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影________________________________________________________________________我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中(有刪節(jié)),這是著名詩(shī)人汪國(guó)真的經(jīng)典之作。請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫第三節(jié)，并說說這首詩(shī)給你什么樣的精神啟迪。提示：①補(bǔ)寫詩(shī)句要符合原文句式，“我不去想……既然……”，詩(shī)意要連貫，語言風(fēng)格前后一致。②精神的啟迪要緊扣詩(shī)歌主題(熱愛生命)，至少使用一種修辭手法。示例：我不去想有沒有堅(jiān)硬的翅膀/既然選擇了飛翔/便只想耳畔如雷的風(fēng)響。啟迪示例：生命就像一場(chǎng)旅程，既然有了夢(mèng)想，一路的風(fēng)雨便不覺是苦難，有了目標(biāo)，就有了夢(mèng)想的方向。執(zhí)著于夢(mèng)想，就是執(zhí)著于對(duì)生命的熱愛，只要熱愛生命，既便是有寒風(fēng)冷雨襲來，也不過是旅途上的小小障礙，跨過去，便是彩虹滿天。,