《2018-2019版高中生物 第二章 生物的個體穩(wěn)態(tài) 第四節(jié) 第1課 植物生長素的發(fā)現(xiàn)課件 蘇教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第二章 生物的個體穩(wěn)態(tài) 第四節(jié) 第1課 植物生長素的發(fā)現(xiàn)課件 蘇教版必修3.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2.說出生長素的運(yùn)輸方式。,第1課時植物生長素的發(fā)現(xiàn),一、植物生長素的發(fā)現(xiàn)1.植物生長物質(zhì)：植物體內(nèi)合成的___________和人工合成的具有植物激素活性的____________________。2.植物激素(1)概念：在植物體內(nèi)__________合成，并從___________運(yùn)輸?shù)絖________，對________________具有顯著生理作用的_______的化學(xué)物質(zhì)。(2)最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是_________。,植物激素,植物生長調(diào)節(jié)劑,一定部位,產(chǎn)生部位,作用部位,植物生長發(fā)育,微量,生長素,3.生長素的發(fā)

2、現(xiàn)過程,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì),胚芽鞘下部,吲哚乙酸,促進(jìn)生長,二、生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1.產(chǎn)生：主要合成部位是___________、____和______________等分生能力較強(qiáng)的部位。2.分布：相對集中地分布在___________的部位。3.運(yùn)輸(1)方式為___________。(2)方向①_______運(yùn)輸——生長素只能從___________向___________單方向地運(yùn)輸而不能反過來運(yùn)輸。②________運(yùn)輸——在成熟組織中的_________通過篩管運(yùn)輸。③橫向運(yùn)輸—在單側(cè)光的照射下，生長素從___________運(yùn)輸?shù)絖_________

3、_；在重力的作用下，生長素從___________運(yùn)輸?shù)絖__________。,幼嫩的芽,葉,發(fā)育中的種子,生長旺盛,主動運(yùn)輸,極性,形態(tài)學(xué)上端,形態(tài)學(xué)下端,非極性,韌皮部,向光一側(cè),背光一側(cè),遠(yuǎn)地一側(cè),近地一側(cè),1.達(dá)爾文的實(shí)驗得出了產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端()2.證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”是“化學(xué)物質(zhì)”而非其他信號的科學(xué)家是溫特()3.生長素由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端需要消耗能量()4.生長素為蛋白質(zhì)類物質(zhì)，可被蛋白酶水解(),答案1.2.√3.√4.,★在單側(cè)光刺激下，生長素見光部分跑到背光一側(cè)，胚芽鞘向光彎曲生長。,★生長素能夠進(jìn)入瓊脂片，卻不能夠透過云母片。,花盆和暗箱都旋轉(zhuǎn)

4、時，只小窗處有光照，幼苗彎向小窗生長。,,只花盆旋轉(zhuǎn)時，均勻光照，幼苗直立生長。,,只暗箱旋轉(zhuǎn)時，幼苗彎向光源生長。,圖中的現(xiàn)象你注意過嗎？能否簡單說明其中道理？提示：植物的向光性，因單側(cè)光照射使生長素分布不均勻引起。,探究點(diǎn)一生長素的發(fā)現(xiàn),閱讀教材P45－P47頁思考以下問題：1.在生長素的發(fā)現(xiàn)過程實(shí)驗中，都體現(xiàn)了實(shí)驗設(shè)計的哪些原則？提示：單一變量原則和對照原則，實(shí)驗中突出了單一變量的作用。如達(dá)爾文的幾組實(shí)驗相互對照，兩組之間只有一個變量是不相同的。,2.植物的莖橫向放置一段時間后，會向上彎曲生長，體現(xiàn)出背地性的特點(diǎn)，試分析在該現(xiàn)象中，生長素分布不均勻是如何形成的？提示：在重力的影響下，生長

5、素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，由遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸?shù)浇貍?cè)，近地側(cè)生長素濃度高，生長快。,向光性產(chǎn)生的原因,【例1】如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗，下列敘述中正確的是(),A.不生長也不彎曲的是③④B.生長且向光彎曲的是②⑤C.生長但不彎曲的是①④D.生長且向左彎曲的是①⑤,解析由圖可知，①胚芽鞘尖端被不透光的錫箔套住，則胚芽鞘直立生長；②錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，尖端能感光，會發(fā)生向光彎曲生長；③切去尖端并照光，由于沒有生長素，所以既不生長也不彎曲；④在切去尖端的胚芽鞘上放置含生長素的瓊脂塊，由于沒有尖端，不感光，生長素均勻向下運(yùn)輸，故直立生長；⑤含生長素的瓊脂塊放置在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)，生長素分布不均

6、勻，故向放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長。答案C,相關(guān)實(shí)驗圖解分析,【跟蹤訓(xùn)練】,1.為了驗證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗時，對照實(shí)驗的設(shè)計思路是(),A.將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B.將胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C.將未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D.將胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè),解析本實(shí)驗為證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，其實(shí)驗設(shè)計的思路應(yīng)為把胚芽鞘的尖端切下，放到瓊脂塊上一段時間后，再把此瓊脂塊放到胚芽鞘切面的一側(cè)，作為對照實(shí)驗應(yīng)在相同的一側(cè)

7、放置未放尖端的空白瓊脂塊，然后觀察。答案C,探究點(diǎn)二生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布,試設(shè)計實(shí)驗驗證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端提示：(1)實(shí)驗操作(如圖),(2)實(shí)驗現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。(3)驗證生長素的極性運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端向下端①實(shí)驗操作(如圖),②實(shí)驗現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲。,(1)生長素橫向運(yùn)輸只發(fā)生在根尖、莖尖等產(chǎn)生長素的部位，且有單側(cè)光或重力刺激時。尖端均勻光照或黑暗時不發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸。(2)失重狀態(tài)下由于沒有重力的作用，水平放置的植物的根、芽中生長素分布是均勻的，植物會水平生長。(3)瓊

8、脂不能感光，不會影響生長素的運(yùn)輸和傳遞，而云母片、玻璃等則會阻斷生長素的運(yùn)輸。,【例2】比較圖中的a、b、c、d四個瓊脂塊中生長素的含量(),A.a>b>cB.c>b>dC.b>a>cD.a＝b＝c,解析本題中涉及到胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸和尖端向下的極性運(yùn)輸。左側(cè)的胚芽鞘尖端中間有云母片，阻止了橫向運(yùn)輸，所以a＝b，而右側(cè)云母片位于尖端以下部位，不影響橫向運(yùn)輸，所以c>d，由于兩側(cè)產(chǎn)生的生長素總量是相等的，所以c>a＝b>d。答案B,【跟蹤訓(xùn)練】,2.如圖是對燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究，請你仔細(xì)分析圖示的實(shí)驗過程和實(shí)驗結(jié)果，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是(),(注：帶陰影的瓊脂塊含生長素，空白的瓊脂塊不含生長素)A.生長素對植物的生長具有促進(jìn)作用B.合成生長素的部位是胚芽鞘的尖端部分C.生長素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸D.生長素主要分布在生長旺盛的部分,解析甲、乙兩組進(jìn)行對照，單一變量是形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端位置的改變，甲組中形態(tài)學(xué)上端接觸含生長素的瓊脂塊，下端接觸空白瓊脂塊，生長素會從形態(tài)學(xué)上端的瓊脂塊運(yùn)到下端的空白瓊脂塊，而乙組正好相反，生長素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)到形態(tài)學(xué)上端，即由該實(shí)驗說明生長素在胚芽鞘中的縱向運(yùn)輸為極性運(yùn)輸。答案C,