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人教版初中化學(xué)九年級一輪 專題18物質(zhì)的分離教案2

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1、 人教版化學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí)教案 專題十八 物質(zhì)的分離 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握物質(zhì)分離提純的一般原則。 2.掌握物質(zhì)分離提純的一般方法。 3.綜合運用化學(xué)知識對常見物質(zhì)進(jìn)行分離和提純。 【復(fù)習(xí)重難點】 學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離 【復(fù)習(xí)過程】 知識梳理 一.物質(zhì)分離、提純的一般方法 〖例題?1〗下列除去雜質(zhì)的方法正確的是(D?) A.除去?CO2?中少量的?SO2:氣體通過盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶; B.除去乙醇中少量的乙酸:直接蒸餾。 C.除去乙酸乙酯中少量的乙酸:加入乙醇和濃硫

2、酸加熱,使乙酸轉(zhuǎn)化為乙酸乙酯 D.除去鐵粉中混有的少量鋁粉,可加入過量的氫氧化鈉溶液,完全反應(yīng)后過濾。 [規(guī)律總結(jié)?1] 1.分離、提純的一般原則:不增、不減、易分離、易操作?。 2.分離、提純的一般方法 除雜時,充分考慮雜質(zhì)與被提純物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)的差異,采用?先物理方法后化學(xué)方法的原則?, 選擇合適的提純方法。不能用物理方法直接分離或提純的物質(zhì),先考慮化學(xué)方法,然后再結(jié)合物理方法進(jìn) 行分離。 說明下列混合物的分離方法,各舉一實例。 (1)固體與固體混合物?①一種易溶,一種難溶——溶解過濾法 ②二者均易溶

3、解,溶解度受溫度影響不同——冷卻結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶 ③雜質(zhì)易分解或易升華——加熱法 第?1?頁 (2)液體與液體混合物?①互不相溶——分液法 ②互溶但在同一種溶劑中的溶解度差別較大——萃取法 ③互溶而沸點差別大——蒸餾法 (3)氣體與氣體混合物一般采用一般采用洗氣法(溶解或反應(yīng)掉雜質(zhì))。 3.分離與除雜的區(qū)別: 分離是把混合物中的各物質(zhì)彼此分開,分開后各物質(zhì)必須恢復(fù)原來的狀態(tài); 物質(zhì)的提純即把混合物中的雜質(zhì)除去,若雜質(zhì)發(fā)生變化,不必恢復(fù)。 注意:分離或除雜過程中使用的試劑都是過量的,后續(xù)操作中必須將過量部分除去。

4、 二.物質(zhì)分離、提純的實驗操作 〖例?2〗蛇紋石礦可以看作由?MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2?組成。實驗室由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的流程如 下: (1)蛇紋石礦加鹽酸溶解后,為了獲得純凈的?SiO2,過濾后應(yīng)加入蒸餾水洗滌,具體操作為沿玻璃棒 向有沉淀的過濾器中加入蒸餾水至浸沒沉淀,使水自然流下,重復(fù)?2-3?次 ,檢驗此步操作已經(jīng)符合要求的實驗方法是取最后一次洗滌液少量于試管中,滴入幾滴?KSCN?溶液,沒有顏 色變化,說明已經(jīng)洗滌干凈。 (2)從沉淀混合物?A?中可以提取紅色氧化物作顏料,先向沉淀物?A?中加入?NaOH

5、?或 KOH?(填入物質(zhì)的化學(xué)式),然后過濾、洗滌、灼燒(依次填寫實驗操作名稱)。 (3)生產(chǎn)氯化鎂是綜合利用蛇紋石的一種新工藝,欲從溶液中獲得純凈的?MgCl2·6H2O?晶體,操作步 驟依次為:b、e、d (從下列步驟中選擇,填寫代號)。 (a)蒸餾 (b)蒸發(fā) (c)灼燒 (d)過濾 (e)冷卻結(jié)晶 (f)烘干 [規(guī)律總結(jié)?2] 1.沉淀與過濾操作中經(jīng)??疾榈膯栴} (1)在進(jìn)行沉淀反應(yīng)的實驗時,如何認(rèn)定沉淀已經(jīng)完全?向上層清液中繼續(xù)滴加沉淀劑,沒有沉淀生 成,說明沉淀已經(jīng)完全。 (2)中學(xué)化學(xué)實驗中,在過濾器上

6、洗滌沉淀的操作是__________,洗滌的目的是 第?2?頁 (3)若某次實驗中需要稱量沉淀質(zhì)量,操作步驟為“過濾、洗滌、干燥(烘干)、稱量” 2.結(jié)晶的方法與操作步驟 (1)蒸發(fā)結(jié)晶:適用范圍溶解度受溫度影響變化小的固體,操作步驟為蒸發(fā)結(jié)晶:配制溶液,加熱蒸發(fā)溶 劑,使溶液由不飽和變?yōu)轱柡停^續(xù)蒸發(fā),過剩的溶質(zhì)就會呈晶體析出。 固定搭配:加熱蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶、過濾 (2)冷卻結(jié)晶:適用范圍溶解度受溫度影響變化大的固體 ,操作步驟為先加熱溶液蒸發(fā)溶劑成飽和溶液, 此時降低熱飽和溶液溫度,溶解度隨溫度變化大的溶質(zhì),溫度降低,

7、溶解度減小,不能溶解的溶質(zhì)就會呈 晶體析出。 3.實驗操作型簡答題的答題要點“四必須”: ①?一是必須說明使用儀器(容量瓶、量筒規(guī)格) ②二是必須說明藥品用量(少量) ③三是必須說明操作順序 ④四是必須說明現(xiàn)象和結(jié)論 〖變式訓(xùn)練?2〗 紫菜中含有豐富的碘。為了從紫菜中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗: 請?zhí)顚懴铝锌瞻祝? (1)步驟①灼燒紫菜時,除需要三角架外,還需要用到的儀器是?B?D?E、(填寫字母代號)。 A、燒杯 B、坩堝 C、表面皿 D、泥三角 E、酒精燈 F、干燥器

8、 (2)該方案中步驟④(填序號)明顯錯誤,理由是乙醇和水互溶 (3)步驟⑤的目的是分離出碘,按改正后的方案,該步驟的實驗操作名稱是萃取分液。 (4)請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法 [規(guī)律總結(jié)?3] 1.重要分離中儀器使用容易出現(xiàn)的問題 ①過濾操作中 ②蒸發(fā)操作中 第?3?頁 ③萃取分液中 ④蒸餾時 2.萃取與分液操作中注意的問題 ①萃取劑應(yīng)具備的兩個條件 ; 。 ②為順利完成分液操作,特別注意的兩點 ; 。 對應(yīng)練習(xí) 1.下列分離或提純物質(zhì)的方法錯誤的是

9、 A.用滲析的方法精制氫氧化鐵膠體 B.用加熱的方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉 C.用溶解、過濾的方法提純含有少量硫酸鋇的碳酸鋇 D.用鹽析的方法分離、提純蛋白質(zhì) 2?現(xiàn)有含?NaCl、Na2SO4、NaNO3?的混合溶液,選擇適當(dāng)?shù)脑噭⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體,從而實現(xiàn) Cl-、SO42-、NO3-的相互分離。相應(yīng)的實驗過程可用下圖表示: (1)寫出上述實驗過程中所用試劑的名稱: 試劑?1?氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液?試劑?2?硝酸銀溶液?試劑?4_硝酸溶液 (2)加入過量試劑?3?的目的是除去溶液中過量的?Ba2+、Ag+ (3)在加入試劑?4?后,獲得固體?D?的實驗操作④是蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾 (填操作名稱)。 復(fù)習(xí)小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲和疑惑? 復(fù)習(xí)反思 第?4?頁

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