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1、閱讀組合練(三)
一、(2019·原創(chuàng)題)閱讀下面的文章,完成問題。
“學霸奶奶”告訴我們,讀書不是苦旅
封壽炎
①讀書苦嗎?絕大多數(shù)中國家長都會告訴孩子:讀書就是苦的。然而,近期成為新聞人物的 81?歲
“學霸奶奶”薛敏修卻不這么認為?!爸灰獙W習我就高興,學習我就有收獲?!弊罱?,她完成了專升本
課程的學習,拿到了天津大學現(xiàn)代遠程教育的本科畢業(yè)證書。
②很多人視讀書為“苦旅”,跟歷史傳統(tǒng)大有關系。在中國古代,“寒窗苦讀”是讀書別稱,“懸
梁刺股”家喻戶曉。這樣的苦讀成了少數(shù)人的晉身之階,但對更多讀書人來說,卻是皓首窮經(jīng)而一事無
成,把美
2、好的年華和生命消耗在無意義的苦讀之中?!斗哆M中舉》是諷刺名篇,然而作者還是仁慈的,起
碼給了范進一個“中舉”的善果。對現(xiàn)實中更多的讀書人而言,可能終其一生都成不了“中舉的范
進”,而是淪為魯迅筆下的孔乙己。
③今天,“寒窗苦讀”式的傳統(tǒng)思維并沒有完全遠去。有些中小學生甚至比家長還辛苦,他們上課
和做功課的時間遠遠超過成年人的上班時間。眼下,中小學校仍在放寒假,可是孩子們可以快樂地玩耍
嗎?恐怕不能。寒假并不意味著玩耍和休息,多少孩子早出晚歸、披星戴月,冒著嚴寒轉戰(zhàn)于形形色色
的補習班和考場,在高壓的學習和考試中身心疲憊,苦不堪言。
④因為中小學期間讀書
3、太苦,一些人進入大學之后就“放飛自我”。他們覺得讀書是苦的,所以產(chǎn)
生厭學情緒,平時沉溺于游戲和玩樂,考試之前“臨陣磨槍”,只求不掛科就萬事大吉。他們對待讀書
的態(tài)度,與“學霸奶奶”薛敏修判若云泥。
⑤薛敏修為什么這么愛讀書?因為對她來說,讀書是莫大的樂趣。她學的專業(yè)是電子商務,因為她
對計算機知識非常著迷。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,這個樸素的道理在薛敏修身上得
到了生動體現(xiàn)。老人攻讀本科課程,其難度可想而知。因為學習跟不上,她幾次被老師勸退。最后一門
“計算機”的統(tǒng)考課程,她重考了?6?次。她在學習期間經(jīng)歷的艱辛、付出的努力,遠超許多年輕的同
4、學。
然而,因為興趣所在,所以這些困難不能將她壓倒。相反,在克服重重困難、攻克一個個難關的過程
中,薛敏修感到了快樂、獲得了成就感。
⑥可是,為什么有些大學生覺得讀書很苦?可能是因為他們對讀書喪失了興趣。每年高考之后,筆
者都會收到一些親戚朋友的求助電話,詢問他們的孩子應該如何填報大學志愿。筆者首先會問這些考生
的興趣愛好是什么,想學什么專業(yè),希望將來從事什么職業(yè)。但令人遺憾的是,不少考生答不上來。很
多孩子在幼年時期都會展現(xiàn)某一種天賦,表現(xiàn)出在某一方面的潛質。但這些潛質沒有被及時發(fā)現(xiàn),沒有
得到挖掘和發(fā)展,孩子就可能逐漸鈍化,變成沒什么特長的人。沒有
5、興趣愛好作為指引,他們很難找到
1
讀書學習的樂趣。
⑦好的教育應該遵從受教育者的興趣,激發(fā)他們的求知欲,挖掘他們的天賦和潛能,讓他們的才華
和能力得到成長完善。在這個過程中,受教育者的主動性會得到激發(fā),不是“要我學”,而是“我要
學”。這樣的學習之路雖有艱苦的跋涉攀登,更有精神成長的愉悅和收獲。
(選自《光明日報》2018?年?2?月?26?日)
1.第②段的畫線句運用了什么論證方法?有何作用?
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6、____________________
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__________________________________________________________________________________________2
.第④段內(nèi)容刪掉好不好?請說明理由。
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7、___________________________
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___________________________________________________________________3.請為第⑤段補寫一個事
8、
實論據(jù)或道理論據(jù)。
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9、
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_____________________4.“寒窗苦讀”是讀書別稱,而“學霸奶奶”薛敏修告訴我們,讀書不是苦
旅。作為新時代的人,你認為讀書應是什么樣子的?請結合自身經(jīng)歷談談。
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10、_______________________________________________________________________________
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二、(2019·原創(chuàng)題)閱讀下面的文章,完成
11、問題。
兒時的年味
房干森
①當空氣中彌漫著臘味香的時候,我仿佛聞到了兒時老家的年味。
②一進臘月,集市上的人就多了起來。商店、縫紉鋪、雜貨店、菜市場,甚至連理發(fā)店,都人來人
2
往,熱鬧非凡。大家都緊張而忙碌著,老家的年味也就此開始飄了出來。
③臘月二十三是小年,鄉(xiāng)親們在這一天不講究吃什么,要緊的是在傍晚時分,擺供上香,然后點響
一串小鞭和四個鞭炮,恭送灶王爺上天。這不是迷信,而是年俗,為的是讓灶王爺“上天言好事,下界
保平安”。
④過了“小年”,臘月的日子也就屈指可數(shù)了,過年的準備工作就更加緊鑼密鼓了,家家戶戶都開
始“忙年
12、”:備柴火、磨豆腐、舂米粉、蒸米團、炒豆子、炸炒米……直至把家中大大小小的壇子罐子
等器具都裝滿為止。同時,村子里的舞龍隊也開始排練,鑼鼓鏗鏘地敲起來,嗩吶歡快地吹起來,大街
小巷里透出來的全是化不開的年味。
⑤臘月二十四,是撣塵的日子,家家戶戶都要清洗器具,拆洗被褥,灑掃門庭,撣拂塵垢,擦亮窗
戶,整個村子都被打掃得干干凈凈。
⑥到了大年三十,天還未放亮,父母就早早地起床忙年夜飯了,我們則跟在父母后面做小幫手。早
飯過后,我們便一心忙著貼春聯(lián)了,弟兄幾個齊動手,撕去破舊而褪色的舊春聯(lián),把門板上的灰塵掃干
凈,貼上新寫的春聯(lián)。當家家戶戶的門上都貼上了紅
13、火的新春聯(lián)的時候,新年的氣息便如剛開啟的酒
壇,濃香撲鼻而來。
⑦大年夜是過年的高潮時分,積攢了一年的美味佳肴,仿佛只為在這一刻大放光彩。在煙熏火燎、
霧氣騰騰的廚房中,母親在大顯身手,烹制年夜飯。一家老小圍著難得的年夜飯——芋頭一定要有的,
預示著來年“遇好人”;肉、魚必不能少,意即“六六大順”“年年有余”;不能喝白酒的就喝點米
酒,象征著“天長地久”……吃著豐盛的美味,享受一年辛勤勞動的成果,在一陣陣爆竹聲中,共同辭
舊迎新。吃過年夜飯后,父親在灶頭貼上新買的灶王爺像,說是“接灶君”,指望來年灶王爺把幸福吉
祥帶到家里;母親則在收拾碗筷,整理家務,
14、她一直是家里最忙碌的人。
⑧接著就進入了守歲環(huán)節(jié)。守歲是我老家辭舊迎新的重要一環(huán),也是延伸年事的莊重時刻。據(jù)說,
歲守得越晚,來年幸福就越多,萬事就越順利。一家老小圍坐在一起,嗑瓜子,試新衣,發(fā)壓歲錢,熱
熱鬧鬧到小半夜。我們小孩子白天玩累了,守歲自然熬不住,只有大人們堅守著,直到十二點放完正月
初一開年的鞭炮,守歲的任務才算圓滿完成。
⑨過年的重頭戲是拜年,這在小朋友們心中可是一件大事。小朋友們很早就開始為此事計劃了:先
準備好放糖果、瓜子的袋子,再去尋找志同道合的小伙伴,商定一條最佳拜年路線。大年初一早飯一
吃,幾個早就約好的小伙伴便聚到一起,大家
15、都穿著新衣服新鞋子,踏著被打掃得干干凈凈的巷子,腳
下如裝上彈簧般,很快在村子里挨家挨戶跑了個遍。每到一家,都要說些“恭喜發(fā)財”“身體健康”之
類的吉利話,并背著“拜年拜年,花生和錢;不要不要,往口袋里一倒”的童謠。
⑩過了元宵節(jié)才算過完年,一直到正月十五,老家的村子里都彌漫著濃濃的鄉(xiāng)情和年味。
(選自《揚州晚報》2018?年?2?月?13?日,有刪改)
3
1.過年有哪些習俗?請用自己的語言概括一下。
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16、__________________
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______________________2.除夕夜為何要“守歲”?
____________________________________________________________________3.從修辭的角度,賞析下
列句子的表達效果。
(1)臘月二十四,是撣塵的日子,家家戶戶都要清洗器具,拆洗被褥,灑掃門庭,撣拂塵垢,擦亮窗戶,
17、
整個村子都被打掃得干干凈凈。
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______________________?(2)當家家戶戶的門上都貼上了紅火的新春聯(lián)的時候,新年的氣息便如剛開啟的
酒壇,濃香撲鼻而來。
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18、________________________________________________________________________________
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______________________4.第①段在文中有何作用?
____________________________________________________________________5.過年要燃放煙花爆竹,
19、
以增添喜氣。但燃放煙花爆竹會給環(huán)境造成污染,還會帶來安全隱患。有人認為應該取締。請談談你對
此的看法。
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20、________________________________________
參考答案
一、
1.運用了舉例論證和對比論證的方法。列舉了范進和現(xiàn)實中的讀書人“孔乙己”的事例,并將二者進行
比較,突出強調了“視讀書為‘苦旅’,跟歷史傳統(tǒng)大有關系”的觀點。從而使論證更具體,更有說服
力。
4
2.不好。這一段在結構上是過渡段,起承上啟下的作用,它的存在使結構緊湊完美。在內(nèi)容上承接上文
部分人認為中小學讀書太苦,引入下文一些人進入大學后對讀書的態(tài)度與“學霸奶奶”薛敏修的
21、鮮明對
比。這一段既充當事實論據(jù),又是對中心論點的闡發(fā)。
3.事實論據(jù)示例:①鋼琴大師郎朗,從小愛好鋼琴,也為此勤學苦練。每天早晨?5?點起床練琴,練到?7
點多,然后吃飯上學;中午放學回家第一件事是練琴;晚上放學回家寫完作業(yè),吃完飯,一直練到?10?點
睡覺,每天都是這樣度過。功夫不負有心人,郎朗終于成為了國際鋼琴大師。②司馬光小時候記憶力很
差,為了背文章,司馬光看書常??吹缴钜?,但因白天看書,晚上困,睜不開眼睛,于是,他拿了一段
圓木頭來當枕頭。半夜,他一翻身,圓木頭就滾走了,頭部跌下來馬上就會清醒,又可以起來繼續(xù)看書
了。也正是因為他樂學上進,
22、最終成了偉大的史學家。
道理論據(jù)示例:①少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。②讀書破
萬卷,下筆如有神。③寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。④天才就是百分之九十九的汗水加百分之一
的靈感。
4.①首先要培養(yǎng)讀書的興趣,有興趣才會有樂趣。②學習期間遇到困難,要努力克服,這樣才會獲得快
樂與成就感。③激發(fā)自己的求知欲,挖掘天賦和潛能,完善才華和能力,積極主動地“我要學”。
二、
1.備年貨;臘月二十三要擺供上香送灶王爺上天;臘月二十四撣塵洗刷;大年三十貼春聯(lián)、吃年夜飯、
接灶王爺、守歲;大年初一拜年。
2.歲守得越晚
23、,來年幸福就越多,萬事就越順利。
3.(1)運用排比的修辭手法,通過整齊的句式,準確地寫出了過年時家家戶戶忙碌打掃的情景,也寫出
了人們過年時的喜悅心情。
(2)運用比喻的修辭手法,將“新年的氣息”比作“剛開啟的酒壇的濃香”,把抽象的事物具體化,生動
形象地寫出了新年熱鬧與喜慶的景象。
4.以當前的事引出對往事的回憶,總領全文。
5.從環(huán)保與安全的角度來說,燃放煙花爆竹確實是有害的,因此而發(fā)生的安全事故也屢見不鮮。但在喜
慶的節(jié)日里燃放煙花爆竹,是一種民俗,一種習慣,如果完全禁止,勢必會讓老百姓產(chǎn)生反感甚至抵觸
情緒。所以,可以制定出一些有關燃放煙花爆竹的規(guī)定,如燃放地點、時間等,這樣效果會好些。
5
貫徹全國農(nóng)村衛(wèi)生工作會議精神,掌握新形勢
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