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1、音樂與人生《學(xué)會(huì)聆聽》 導(dǎo)入： 孔子格言：興于詩，立于禮，成于樂。講的是完美的 人生從音樂開始，追求高質(zhì)量生活情趣的人，應(yīng)該用 音樂來美化自己的人生。怎樣把自己培養(yǎng)成為一位能 聽懂音樂的人呢？就是要學(xué)會(huì)聆聽！現(xiàn)在我們就欣賞 一段音樂，一起來感受下音樂帶給我們的情感體驗(yàn)。 過程： 一、欣賞《康美之戀》片段 這段視頻無論是從畫面到音樂都帶給我們唯美的享 受，這種情感體驗(yàn)首先是大家對(duì)音響的感知，再加上 豐富的聯(lián)想，才讓我們理解并認(rèn)識(shí)它的，那么同學(xué)們 所感知到的這些音樂語言具體都是由哪些基本元素構(gòu) 成的呢？ 答：音的高低、長短、強(qiáng)弱。 由這些基本元素相結(jié)合構(gòu)成了音樂的基本要素：節(jié)奏、 速度

2、、力度等…… 節(jié)奏是實(shí)物的固有屬性，寒來暑往，海浪潮汐，心臟 搏動(dòng)，呼吸起伏……一起事物都在有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)著。 出示節(jié)奏的概念。下面我們請(qǐng)一位同學(xué)到前邊打一下 節(jié)奏分別表示下邊的兩種情緒： 1、表現(xiàn)激動(dòng)、緊張的情緒時(shí)音之間緊湊些 2、表現(xiàn)婉轉(zhuǎn)、抒情、沉思時(shí)音之間松弛些 同學(xué)們一起參與打下面節(jié)奏，體驗(yàn)下節(jié)奏帶給我們的 樂趣 A B C 聯(lián)系《草原放牧》第一主題的節(jié)奏，老師伴唱主旋律 三、同學(xué)們做的非常棒，這段節(jié)奏帶給我們?cè)趺吹母?受呢？歡快，活潑。這段音樂是根據(jù)一個(gè)真實(shí)的故事 進(jìn)行創(chuàng)作的，名字叫《草原英雄小姐妹》，故事講的是 在社會(huì)主義革命時(shí)期，一對(duì)叫龍梅和玉榮蒙古族小姐 妹，在

3、一個(gè)寒冷的黑夜，為了保護(hù)公社的羊群，勇敢 的和暴風(fēng)雪作斗爭的故事。全曲共有五個(gè)部分，我們 今天將要欣賞的是它第一部分《草原放牧》。 下面欣賞它的第一主題（出示） 這段主題曲調(diào)熱烈，歡快，表現(xiàn)了兩個(gè)小姑娘勇敢天 真活潑，樂觀，富有朝氣的少年形象，以及他們勤勞 放牧的生活場景。 主題旋律中節(jié)奏的變化，首先經(jīng)過幾次重復(fù)，旋律表 現(xiàn)了小姐妹的英雄形象，天真活潑，節(jié)奏豐富后，前 十六節(jié)奏加入，三連音，節(jié)奏更加密集，緊湊，將主 題不斷深化，音樂更加趨向熱烈歡快。 再次仔細(xì)聆聽主題音樂，分辨音色的變化： 這是首由琵琶主奏與西洋樂器相結(jié)合的協(xié)奏曲，由作 曲家吳祖強(qiáng)創(chuàng)作于1972年，下面和老師一起學(xué)唱

4、主旋 律（出示譜例） 四、欣賞音樂有四個(gè)心理分別是 1.音響感知2.情感 體驗(yàn)3.聯(lián)想想象4.理解認(rèn)識(shí)；我們接下來欣賞他的第 二主題，從剛才老師介紹的幾個(gè)音樂要素作為出發(fā)點(diǎn)， 并隨著旋律展開豐富的想象。（播放音樂） 特點(diǎn)悠長，氣息寬廣，具有內(nèi)蒙古民族音樂的風(fēng)格， 同第一主題區(qū)別在哪里？會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？ 小結(jié)：第二主題從另一個(gè)角度表現(xiàn)了內(nèi)蒙古人民的幸 福生活，更像內(nèi)蒙古人民在抒發(fā)著熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖 國的真摯感情。最后各種音樂的樂器相呼應(yīng)，好像許 許多多的人在競相歌唱，在由衷的贊美如詩如畫的草 原，在熱情的贊美著內(nèi)蒙古人民的幸福生活。并逐步 在幽靜，安謐的意境中收束。 五、完整欣賞《草原放牧》 總結(jié)：（播放音樂）關(guān)于如何欣賞音樂，我們要了解的 知識(shí)還有很多，也許我們不是作曲家、音樂家，但我 們可以聽、可以看、可以鑒賞。興于詩、立于禮、成 于樂，音樂真的會(huì)使我們的人生更完美！最后，讓同 學(xué)們和老師攜手一起暢游樂海吧！