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新課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《因數(shù)末尾有0的乘法》教案(二)

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《新課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《因數(shù)末尾有0的乘法》教案(二)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《因數(shù)末尾有0的乘法》教案(二)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《因數(shù)末尾有0的乘法》教案(二)   一個(gè)因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法   趙集中心校谷山小學(xué) 劉柱   教學(xué)內(nèi)容:人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第67-68頁的例5、例6及做一做,練習(xí)第1-4題   教材分析:一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法是多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法的一個(gè)難點(diǎn),學(xué)生已有多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的基礎(chǔ),經(jīng)歷了不進(jìn)位與進(jìn)位的筆算過程。本節(jié)課的關(guān)鍵有兩點(diǎn):一是0和任何數(shù)相乘都得0,二是筆算過程中不管因數(shù)中間是否有0,都要用這個(gè)一位數(shù)去乘多位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù),即使是0也要乘,注意0的占位。   教學(xué)目標(biāo):   1、知道0和任何數(shù)相乘都得0,進(jìn)一步理解乘法的意義

2、。   2、經(jīng)歷一個(gè)因數(shù)中間或末尾有0的乘法的計(jì)算過程,掌握計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。   3、體驗(yàn)推理、遷移的數(shù)學(xué)思想和方法,培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。   教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):   理解0的乘法算理,掌握因數(shù)中間或末尾有0的乘法的筆算方法。   教學(xué)過程:   一、導(dǎo)入新課:   1、師生交流   師引入本課主題,學(xué)習(xí)有關(guān)0的乘法,板書課題:多位數(shù)乘一位數(shù),回顧多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法,師生口述,從個(gè)位乘起,用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位數(shù),哪一位乘得的積滿幾十,要向前一位進(jìn)1.師板書課題,多位數(shù)乘一位數(shù),有0的乘法。   2、老師出示課件,讓學(xué)生看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),知道0和任何數(shù)

3、相乘都得0,進(jìn)一步理解乘法的算理。經(jīng)歷一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算過程,能正確進(jìn)行計(jì)算。體驗(yàn)推理、遷移的數(shù)學(xué)思想和方法,培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。   3、口算訓(xùn)練:   0+6= 8+0= 9-0= 0x5=   7x0= 10x6= 5x30= 50x8=   200x7= 1x2x3x0= 1x2x3+0=   師生交流有0的運(yùn)算的特點(diǎn)。   二、授新互動(dòng)   1、師出示課件例5:運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)分為8個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)有604個(gè)座位。運(yùn)動(dòng)場共有多少個(gè)座位?   2、生讀題題,理解題意,弄清數(shù)量關(guān)系,嘗試列式,生口述,師板書,604times;8=   6 0 4   times; 3 8   4 8 3 2   想:十位上寫幾? 1 2

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