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1、連接板落料、沖孔復合?!井厴I(yè)設計】
摘要
本論文應用所學專業(yè)理論課程和生產實際知識進行了冷沖壓模具設計工作的實際訓練,從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力,鞏固與擴充了冷沖壓模具設計等課程所學的內容。通過本次設計,掌握冷沖壓模具設計的方法和步驟,掌握冷沖壓模具設計的基本技能,懂得了怎樣分析零件的工藝性,怎樣確定工藝方案,了解了模具的基本結構,提高了計算能力,繪圖能力,熟悉了相應工程設計規(guī)范和標準,同時對相關的課程進行了全面的復習,使獨立思考能力有了提高。本設計采用落料沖孔復合模,模具設計制造簡便易行。落料沖裁效果好,能極大地提高生產效率。本設計主要工序包括:沖孔和落料。本設計分別論述了產品工藝分
2、析,沖壓方案的確定,工藝計算,模板及主要零件設計,模具裝配等問題。本設計的內容是確定復合模內型和結構形式以及工藝性,繪制模具總圖和非標準件零件圖。
關鍵詞:冷沖壓;沖裁;落料
目錄
前言1
1 設計課題及設計任務書 2
1.1 設計課題 2
1.2 設計任務書 3
2 工藝方案分析及確定 3
2.1 零件的工藝分析 3
2.2 工藝方案的確定 3
2.3 排樣的確定 4
3 工藝設計與計算 6
3.1 沖壓力與壓力中心的計算 6
3.2 工作零件刃口尺寸計算 7
3.3 工作零件結構設計與其他模具結構零件 8
3.4 沖壓設備的選用 10
致謝11
參 考
3、文 獻 12
前言
隨著科學技術的發(fā)展需要,模具已成為現(xiàn)代化不可缺少的工藝裝備,模具設計是模具專業(yè)一個最重要的教學環(huán)節(jié),是一門實踐性很強的學科,是我們對所學知識的綜合運用,通過對專業(yè)知識的綜合運用,使學生對模具從設計到制造的過程有了一個基本的了解和認識,為以后的工作及進一步學習深造打下了堅實的基礎。
畢業(yè)設計的主要目的有兩個:一是讓學生掌握查閱查資料手冊的能力,能夠熟練的運用工程軟件進行模具設計。二是掌握模具設計方法和步驟,了解模具的加工工藝過程。
本文是連接板落料、沖孔復合模設計說明書,結合模具的設計,廣泛聽取各位人士的意見,經過多次修改和驗證編制而成。為了達到設計的規(guī)范化,標準化和
4、合理性,本人通過查閱多方面的資料文獻,力求內容簡單扼要,文字順通,層次分明,論述充分。文中附有必要的插圖和數(shù)據(jù)說明。
1 設計課題及設計任務書
1.1 設計課題
連接板落料、沖孔復合模
1.1.1課題來源
與系部相關人員及指導教師探討,設計一套連接板復合模。
1.1.2課題研究的目的與基本要求
(1)目的
①用本專業(yè)所學課程的理論和生產實際知識,進行一項冷沖模設計的實際訓練,從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作的能力。
②擴充“冷沖模設計”課程所學內容,掌握冷沖壓模具設計的方法和步驟。
③掌握冷沖壓模具設計的基本知識。如計算、繪圖、查閱設計資料和手冊,熟悉標準和規(guī)范等。
(2)基本
5、要求
①達到課題研究的目的所提的要求。
②以生產者的身份來設計模具,為求所設計模具適合在所在設備條件下生產,即要綜合生產實際,又要滿足生產要求,更要提高生產效率和經濟效益。
1.2 設計任務書
本設計為連接板落料、沖孔復合模具,設計工件如圖1.1所示:
圖1.1
技術要求:
1.零件名稱:連接板
2.生產批量:大批
3.材料:A3
4材料厚度:t=1.6mm
2 工藝方案分析及確定
2.1 零件的工藝分析
沖裁件的工藝性是指從沖壓工藝方面來衡量設計是否合理。一般來講,在滿足工件使用要求的條件下,能以最簡單最經濟的方法將工件沖制出來,就說明該件的沖壓工藝性好,否則
6、,該件的工藝性就差。當然工藝性的好壞是相對的,它直接受到工廠的沖壓技術水平和設備條件等因素的影響。以上要求是確定沖壓件的結構,形狀,尺寸等是確定沖裁件工藝實應性的主要因素。根據(jù)
這一要求對該零件進行工藝分析如下:
1材料:該沖裁材料為A3鋼是普通碳素鋼,具有良好的可沖壓性。
2零件結構:該沖裁件結構簡單,比較適合沖裁。
3尺寸精度:只有孔心距精度要求較高故采用IT11級,其余均采用14級。
2.2 工藝方案的確定
確定方案就是確定沖壓件的工藝路線,主要包括沖壓工序數(shù),工序的組合和順序等。確定合理的沖裁工藝方案,應進行全面的工藝分析分析與研究,比較其綜合的經濟技術效果,選擇一個最佳的
7、合理沖壓工藝方案。
該零件包括落料、沖孔兩個基本工序,可以采用以下3種工藝方案:
(1)先落料,后沖孔,采用單工序模生產。
(2)落料-沖孔復合沖壓,采用復合模生產。
(3)沖孔-落料連續(xù)沖壓,采用級進模生產。
方案(1)模具結構簡單,但需要兩道工序、兩套模具才能完成零件的加工,生產效率低,難以滿足大批量的生產要求。方案(2)和方案(3)對于該零件都可以采用,但由于孔心距尺寸精度要求高,為更好地保證尺寸精度,最后確定用復合沖裁的方式進行生產。
工件尺寸可知,凸凹模壁厚大于最小壁厚,為便于操作,所以采用倒裝復合模結構及彈性卸料方式。
2.3 排樣的確定
在沖壓生產中,節(jié)約金屬和減
8、少廢料具有非常重要的意義,特別是在大批量生產中,較好地確定沖件尺寸和合理排樣是降低成本的有效措施之一。
2.3.1沖裁件的排樣
排樣是指沖件在條料、帶料或板料上布置的方法。沖件的合理布置(即材料的經濟利用),與沖件的外形有很大關系。
根據(jù)不同幾何形狀的沖件,可得出與其相適應的排樣類型,而根據(jù)排樣的類型,又可分為少或無工藝余料的排樣與有工藝余料的排樣兩種。
考慮到該制件的生產綱領與加工條件,采用條料加工有余料的排樣。排樣圖見右圖2.1:
圖2.1
2.3.2材料利用率
衡量材料經濟利用的指標是材料利用率。
一個進距內的材料利用率為
η= (2.1)
式中: A——沖裁
9、件面積(包括沖出小孔在內)(mm2);
B——條料寬度(mm);
H——進距(mm).
η=
=3342/4410
=75.8%
一張板料上總的材料利用率η∑為:
η∑ =
式中:N——張條料上的沖件總數(shù)目;
L——板料長度(mm);
B——板料寬度(mm);
A——沖裁件面積(mm2);
查板材標準.選600mmx2000mm的鋼材,每張鋼板可剪裁為5張條料(5mmx2000mm),每張條料可沖47個工件:
η∑ =
=65.4%
2.3.3搭邊
排樣時,沖件之間以及沖件與條料側邊之間留下的余料叫搭邊。它的作用是補償定位誤差,保證沖出合格的沖件,以及保證條料
10、有一定剛度,便于送料。
搭邊數(shù)值取決于以下因素:
(1)工件的尺寸和形狀。
(2)材料的硬度和厚度。
(3)排樣的形式(直排、斜排、對排等)。
(4)條料的送料方法(是否有側壓板)。
(5)擋料裝置的形式(包括擋料銷、導料銷和定距側刃等的形式)。搭邊值一般是由經驗再經過簡單計算確定的。
查表2—得搭邊值:a=2.5mm,a1=2mm ,故取搭邊值為:a=2.5mm,a1=2mm。
3 工藝設計與計算
3.1 沖壓力與壓力中心的計算
3.1.1沖裁方式與沖壓力的計算:
當一次沖裁完成以后,為了能夠順利地進行下一次沖裁,必須適時的解決出件、卸料及排除廢料等問題。選取的沖裁方
11、式不同時,出件、卸料及排除廢料的形式也就不同。因此沖裁方式將直接決定沖裁模的結構形式,并影響沖裁件的質量。
3.1.2沖裁力的計算
計算沖裁力的目的是為了確定壓力機的額定壓力,因此要計算最大沖裁力。則沖裁力可按下式計算:
F=Aτ &
(3.1)
式中:A為剪切斷面面積,τ為板料的抗剪強度。
考慮到刃口的磨損、間隙的波動、材料力學性能的變化、板料厚度的偏差等因素的影響,可取安全系數(shù)為1.3,于是在生產中沖裁力便可按下式計算:
F=1.3LTτ (3.2)
式中 :L ——沖裁輪廓的總長度(mm);
T——板料厚度(mm);
τ——板料的抗剪強度(MPa)。
經查資料取τ
12、=450,τ按非退火A3鋼板計算
將相應數(shù)據(jù)代入,得沖裁力為:
落料 F=1.3(23.1420+602)1.6450=330KN
沖孔 F1=1.323.141021.6450=117.6KN
3.1.3卸料力、推件力的計算
由于影響卸料力、推件力的因素很多,無法準確計算。在生產中均采用下列經驗公式計算:
FQ1=K1F (N) (3.3)
FQ2=K2nF (N) (3.4)
式中: FQ1、FQ2——分別為卸料力、推件力;
K1、K2——分別為卸料力系數(shù)、推件力系數(shù),其值見表3.1
n——同時卡在凹??變鹊墓ぜ驈U料數(shù),
F——沖裁力(N),按式(3.1)計算。
13、表3.1卸料力、推件力系數(shù)表
材料種類
板料厚度/mm
K1
K2
鋼
~0.1
0.06~0.09
0.1
>0.1~0.5
0.045~0.07
0.065
>0.5~2.5
0.025~0.06
0.050
>2.5~6.5
0.02~0.05
0.045
>6.5
0.15~0.04
0.025
查表3.1得K1=0.05 K2=0.05。代入公式得:
卸料力FQ1=K1F=3300.05=16.5KN
推件力FQ2=K2nF=20.05117.6=11.76KN
3.1.4總沖裁力的計算
根據(jù)工件的要求已及對模具的要求
14、,故選總沖壓力為:
F總=330+117.6+16.5+11.76=475.86KN
3.1.5壓力中心的計算
該零件是對稱的,所以壓力中心在該零件的幾何中心。
3.2 工作零件刃口尺寸計算
落料部分以落料凹模為基準計算,落料凸模按間隙值配置。沖孔部分以沖孔凸模為基準計算,沖孔凹模按間隙值配制。既已落料凹模、沖孔凸模為基準,凸凹模按間隙值配制。
具體刃口尺寸計算見下表:
基本尺寸及分類
沖裁間隙
磨損系數(shù)
計算公式
制造公差
計算結果
落料凹模
工件公差為IT14級,故X=0.5
沖孔凸模
同上
同上
同上
孔心距
同
15、上
X=0.75
3.3 工作零件結構設計與其他模具結構零件
3.3.1凹模尺寸
凹模厚度 H=Kb(≥15mm)
=0.26100=26mm
其中K查表3.2,利用插值法得K=0.26。
凹模邊緣壁厚 C≥(1.5-2)H
C=(1.5-2)26=(39-52),實取C=50mm
凹模邊長 L=b+2C=100+250=200mm
查標準JB/T 6743.1-94;凹模寬160mm。
因此確定凹模外形尺寸為20016026mm,將凹模板做成薄型形式并加空心墊板后實際凹模尺寸為20016020mm。
表3.2凹模厚度系數(shù)K
t
b
1
2
≤5
16、0
0.35
0.42
>50-100
0.22
0.28
3.3.2凸凹模尺寸
凸凹模長度:L=h1+h2+h =20+20+16.6=56.6mm
其中h1:凸凹模固定板厚度; h2:卸料板厚度 h:增加高度(包括凸凹模進入凹模的深度,彈性元件安裝高度)。
3.3.3沖孔凸模尺寸
沖孔凸模尺寸:L凸
馬棚網(wǎng)
=h1+h2+h3 =20+10+20=50mm
式中:h1——凸模固定板厚度,h2——空心墊板厚度,h3——凹模板厚度。
3.3.4其他模具結構零件
根據(jù)凹模零件尺寸,結合倒裝式復合模結構特點,查JB/T 2885.1-94,確定其他模具結構零件,如
17、下表所示:
序號
名稱
長寬厚
材料
數(shù)量
1
上墊板
2001608
T8A
1
2
凸模固定板
20016020
45
1
3
空心墊板
20016010
45
1
4
卸料板
20016020
45
1
5
凸凹模固定板
20016020
45
1
6
下墊板
2001608
T8A
1
根據(jù)模具零件結構尺寸,結合倒裝式復合模結構特點,查JB/T 2855.5-94選取后側導柱200160標準模架一副。
3.3.5典型零件加工工藝方案如下
以凹模板的加工為例,典型零件的加工工藝為:備料——熱處理——磨平面——鉗工
18、——磨平面——熱處理——線切割。工藝過程如表3.3 。
表3.3 凹模板加工工藝
序號
工序名稱
工序的主要內容
1
備料
根據(jù)圖紙下適合的毛胚料
2
熱處理
退火
3
磨平面
銑(刨)六平面
4
鉗工
劃線、打螺紋孔、銷釘孔和穿絲孔
5
磨平面
光上下平面至圖紙要求
6
熱處理
淬火、回火達到硬度要求
7
線切割
線割內型,保證間隙達到要求
3.4 沖壓設備的選用
壓力機對模具壽命的影響也不容被忽視。壓力機在不加載狀態(tài)下的精度稱為靜精度,加載狀態(tài)下的精度稱為動精度。
當壓力機的動精度不好時,就等于用精度不好的壓力機進行沖壓加工。由于測量
19、動精度很困難,目前還沒有壓力機動精度的標準,生產廠家也只保證壓力機的靜精度。因此壓力機的動精度一般只能根據(jù)其靜精度的好壞、框架結構形式和尺寸以及對壓力機生產廠家的信任程度來推斷。
根據(jù)總的沖裁力、模具閉合高度、沖床工作臺面尺寸等,故選壓力機型號為J23----63開式雙柱可傾沖床,并在工作臺面上備制墊塊。其技術規(guī)格如下:
公稱壓力: 630KN
滑塊行程 : 150mm
滑塊行程次數(shù): 50次/分
最大的封閉高度為: 360mm
連桿調節(jié)長度: 80mm
工作臺尺寸前后: 前后480mm左右710mm
致謝
本文是在論文指導老師精心指導和大力支持下完成的。老師以其嚴謹求實的治
20、學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產生重要影響。在此次畢業(yè)設計過程中我也學到了許多有關設計方面的知識,對其現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢有了很大的了解。
通過這次模具設計,本人在多方面能力都得到了提高。通過這次畢業(yè)設計,綜合運用了本專業(yè)所學課程的理論知識和結合生產實際知識進行一次冷沖壓模具設計,通過實際設計從而培養(yǎng)和提高了自己的獨立工作能力,鞏固與擴充了冷沖壓模具設計等課程所學的內容,掌握冷沖壓模具設計的方法和步驟,掌握冷沖壓模具設計的基本的模具技能,懂得了從分析零件的工藝性入手,確定工藝方案,了解了模具的基本結構,提高了計算能力,繪圖能力,熟悉了相應規(guī)范和標準
21、,同時對各科相關的課程都有了全面的復習,獨立思考的能力也有了提高。并提高了查閱設計資料和手冊的能力,熟悉了設計中的標準和規(guī)范等。
在這次設計過程中,體現(xiàn)出自己單獨設計模具的能力以及綜合運用知識的能力,體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補。
感謝各位老師與同學們的幫助。
由于本人的設計能力有限,在
設計過程中難免出現(xiàn)錯誤,懇請老師們多多指教,我十分的樂意接受你們的批評與指正,本人將萬分感謝。
參 考 文 獻
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2010-9-26
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