《三年級閱讀 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級閱讀 (2)（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、農(nóng)夫和蛇 從前，在一個很冷的冬天，有個農(nóng)夫在路邊看見一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解開自己的衣服，把蛇放在懷里。 蛇得到溫暖，蘇醒了。它一醒過來就咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫中了毒，臨死的時候說：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它?！? 1、 “可憐”有不同的意思： ①值得憐憫 ②憐憫、同情 ③不值得一提 本文中“可憐”的解釋是 2（寫序號） 2、“農(nóng)夫可憐這條蛇”，他的行為是 解開自己的衣服，把蛇放在懷里 ，結(jié)果是 被蛇咬了一口，中毒死了 。 3、蛇蘇醒的原因是 得到了溫暖 ，蛇蘇醒后的行動是 咬了農(nóng)夫一口 。 4、農(nóng)夫臨死前的教訓(xùn)是：

2、 。 5、你還知道其他也能證明這個道理的故事嗎？（寫題目即可） 二、追上了 一只大象正悠閑自在地閑逛著，長鼻子一晃一晃。??突然， 它覺得有人跟著它?，?回頭一看?：?是一只兔子。? ? “這只兔子怎么了？”大象納悶，“它瘋了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了速度。 “我該怎么辦？”大象問自己，“怎樣才能擺脫這只兔子呢？誰聽說過兔子跟蹤大象？怪事！” ? ? 大象自己無法解答這個問題。相反，它開始害怕地跑了起來。它不時地回頭看：兔子就要追上來了！ 大象跑呀跑呀，猛地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到了一個大峽谷

3、的口子上?！拔颐月妨耍　贝笙蠼锌嗖坏?，“這下完了！可不能掉進這大峽谷里！”無奈，大象停了下來。 ? ??兔子追了上來。 “你要干什么？”大象氣喘吁吁地問，“你到底要干什么？” “先生，如您能賞臉，”兔子上氣不接下氣地請求道，“請給我簽個名，好嗎？先生！” 1、給第一節(jié)加標(biāo)點。? 2、根據(jù)下列意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。 閑暇時到外面隨便走走。? （? 閑逛 ?）? ?? ??? 因為疑惑而發(fā)悶。? ?? （? 納悶 ） 說明要求，希望得到滿足。 （?請求 ）? ?? ?? 緊跟在后面追趕。? ?? ?? ?（?

4、跟蹤? ） 3、大象心里想的“怪事”是指什么事？____________________ 4、大象見了兔子先_________?步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地______________，最后兔子 。 5、 后來大象又停住了。請用“—”在文中劃出大象停下來原因的一句話。 6、 從這個故事中你受到了什么啟發(fā)？ 三、知了學(xué)飛 傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。 一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。 　　學(xué)飛是一件很艱苦的事情

5、。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！知了！” 　　秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟著大雁一齊展翅高飛?？墒撬昧潋v著翅膀，還是沒能飛離樹梢。 　　這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠飛，真后悔??！可是這時已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣，說：“遲了！遲了！” 1、給下面劃線的字選擇正確的解釋。（把序號寫在括號里） 自滿 （　C）：　 A、形容充實　 B、感到已經(jīng)足夠　 C、驕傲 不耐煩（　C）　 A、心情不暢快　B、多而雜亂　

6、 C、厭煩 2、讀句子，用劃線的詞造句。 　　知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認真。 　　一會兒……一會兒……　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、文中具體描寫知了學(xué)飛的是第 3 自然段。 5、這篇寓言告訴我們一個什么道理？ 四、北風(fēng)和太陽 北風(fēng)和太陽爭論誰的威力大。他們議定，誰能剝（ bao bo）去行人的衣裳，就算勝利。北風(fēng)開始猛烈地刮，行人把衣裳裹緊，北風(fēng)就刮得更猛。后來，行人冷得（ 厲 歷 ）害，又加上了更多的衣裳。北風(fēng)終于刮累了，就讓位給

7、太陽。太陽先溫和（huo hé）地曬，行人（拖 脫 ）掉了添加的衣裳；太陽越曬越猛，行人熱得難受，就把衣裳脫光，跳進附（ 近 進 ）的河里洗澡去了。 這故事是說，說服往往比壓服有效。 1.在文中括號中圈出正確的讀音或漢字。 2.根據(jù)短文內(nèi)容，填上合適的詞語： （ ）的威力 猛烈地（ ） （ ）的衣裳 溫和地（ ） 3、 根據(jù)短文內(nèi)容，完成練習(xí)。 北風(fēng)和太陽爭論的是 。北風(fēng)用的方法是 ，結(jié)果是 ；太陽用的方法是 。結(jié)果

8、 。 4、短文告訴我們一個什么道理，請用直線在文中劃出來。 5、我想對 說：“ ?！? 五、獅子和老鼠 一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機關(guān)，被關(guān)進了捕鼠器，被一頭路過的獅子救了出來。小 老鼠向獅子敬禮，并感動地表示：“本人將銘記您的大恩，日后一定回報?！? 獅子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子還能幫我什么忙？” 一個星期后，獅子掉進了獵人埋伏的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無濟于事。小老鼠聽到了 獅子的吼聲，趕來安

9、慰它說：“請你稍等一會，現(xiàn)在該我來搭救您了。”獅子懊喪地說：“你連把刀 子都沒有……”小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)子啃開了一個大窟窿。獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高 興地喊了一聲：“自由啦！” 1、聯(lián)系課文解釋詞語。 ?懊喪—— ?無濟于事—— 2、寫出下列詞語的近義詞。 銘記--(? ? ) ?搭救--(? ? ) 懊喪--(? ? )? 安慰--(? ? ) 3、這篇文章告訴我們的道理是什么？

10、 六、七 色 花 珍妮走進屋里，想把七色花插進美麗的花瓶，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。珍妮趕快撕下一片花瓣，扔出去說：“飛吧，飛吧，給我一只同樣美麗的花瓶……”她的話還沒說完,地上的碎片又合成了一只花瓶。 ________________________，珍妮看見一個雙腿有病的小男孩,她很想讓小男孩能站起來走路,趕快撕下一片花瓣,扔出去說：“

11、 ?！彼脑掃€沒說完，小男孩就站起來了，高興地跑呀、跳呀。 1、在第二段前面加一個連接句。 2、把第二段中珍妮說的話補充完整。 3、想象一下，珍妮手中七色花還能做哪些事？接下去再寫一段話。 七、會“飛”的青蛙 鳥類開運動會，比賽飛翔。 河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上

12、。顯然，它摔得很疼。因為在落地的一剎那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。 鳥類哈哈大笑。 青蛙鼓著眼睛說：“這有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！” 鳥類發(fā)出更大的笑聲。 故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。 1、 請用“~~~~~”畫出中心句。 2、 鳥類為什么會哈哈大笑？后來又為什么發(fā)出更大的笑聲？ 3、 會“飛”的青蛙真的能飛起來嗎？為什么？

13、 4、讀了這個故事，你懂得了什么道理？ 八、誰是紡織能手 ? ? 蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹敢獜乃巧茸影愕挠鹈校x出最漂亮的一根做成獎狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。 ? ? 蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細又密。 ? ? 織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠?！? ? ? 白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快

14、，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。 ? ? 這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲（? ）很多，（ ）我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！? ? ? 蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前??對孔雀說??聽了蠶的介紹??這個光榮的獎狀應(yīng)當(dāng)屬于她 1、給文中最后一個自然段加上標(biāo)點。 2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。 （? ? ?）的彩綢? （? ? ?）的獎狀 （? ??）地爬?? （? ?）地織著 3、在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。 4、組詞。 績（? ???）?積（? ?

15、???）? ?圓（? ????）園（? ???） 5、查字典?！袄@”查 音序，“繞”的解釋：?、纏繞；?、圍著轉(zhuǎn)動；?、不從正面通過?！袄@著圈兒”應(yīng)選第【 】解釋 6、照樣子寫詞語。? 光溜溜??__________??___________??_________??_________ 7、蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？ 九、青 蛙 和 大 雁 兩只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖邊同住了很久，他們相親相愛，就像一家人一樣。 后來天旱，湖水干枯沒水喝了

16、。大雁想飛到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下來。 “怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。 青蛙想了想說：“用一根小繩子，你們銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。 它們在空中飛了起來。飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了。人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。 又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見。人們齊聲贊美地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的辦法呀！” 又往前飛到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶著青蛙

17、飛行，想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。 青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因嗎？ 1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。 ①驚訝—— ②贊不絕口—— 2、前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？ 3、寫出下列詞語的反義詞。 干枯——（ ） 聰明——（ ） 贊美——（ ） 4、 讀了這篇文章，

18、你有什么感想？請寫下來。 十、小狐貍和小烏鴉 《狐貍和烏鴉》的故事中的那只老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽，要求小烏鴉要牢記這個恥辱，小心奉承話里藏著陰謀詭計。小烏鴉每一次聽完都連聲說：“我記住了，記住了！” 有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：“我要是碰上了狐貍，一定不會受騙上當(dāng)?！睖惽桑恢恍『傋哌^來了。他看見小烏鴉便嘻皮笑臉地站在一旁，甜言蜜語地說開了。但小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。 小狐貍有些失

19、望了。他轉(zhuǎn)動了一下眼珠子，接著換了一副嘴臉，破口大罵起來：“該死的小烏鴉你聽著：世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了！老烏鴉、小烏鴉沒有一個不是臭氣熏天的壞蛋……” 聽到小狐貍這樣惡毒、無理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈。他絕不能忍受，他一定要加倍還擊：“你……”可就在張口這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。 小狐貍像老狐貍一樣，馬上銜起肉，連“擺擺”都不做，就得意洋洋走進樹林里了。 1、 小狐貍騙小烏鴉的方法先是　　　 ??；后來又　　　　。這說明小狐貍　 。小烏鴉開始沒上當(dāng)，是因為 2、 老烏鴉上老狐貍的當(dāng)是因為　

20、　　 　　；小烏鴉上小狐貍的當(dāng)是因為　　　 　　　　。 3、 讀完《小狐貍和小烏鴉》的故事，我懂得了一個道理 十一、瞎子摸象 很久以前，有一個國王，叫大臣牽來一頭象，他讓六個瞎子摸一摸，然后說象的樣子。 六個瞎子認真地摸了摸大象，爭先恐后地要求說出大象的樣子。國王叫他們不要急，一個一個輪著講。 一個瞎子說：“大象長得像一根長長的蛇?！? 另一個人說：“不對，大象長得像一只大簸箕。” 第三個趕緊喊道：“不對！不對！它長得像一根大柱子

21、！” 其余三個人，不約而同地笑起來。國王說：“你們笑什么？說說看?！? 一個又高又大的瞎子說：“照我看，大象猶如一堵厚實的墻?！? 另一個接著說：“哪里！大象就像一把鋒利的匕首?！? 最后一個瞎子搖著頭說：“不對，我一遍又一遍地摸過，大象又長又細，仿佛一根繩子?！? “你說得不對！” “你說得也不對！” …… 六個瞎子，爭論不休。 其實他們誰也沒有說準(zhǔn)，因為他們_______________________。 1、在最后一段“ ”填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 2、結(jié)合上下文理解詞語。 爭論不休：

22、 3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。第一個瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六個瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。 4、文中省略號起什么作用？ 5、讀了故事，你想到了 的詩《 》。其中的名句是 ， 。 十二、孔雀和鶴 一天，孔雀邀請鶴做客。它

23、們一起吃飯，并滔滔不絕地交談著。后來卻為究竟誰更有天賦而爭論起來了。 孔雀說：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：“現(xiàn)在，你總該看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你就不得承認，我遠遠地超過了你?！? 鶴回答說：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭論。確實，你的羽毛是比我的漂亮多了,但是,這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛幾灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。從那兒，我可以心曠神怡地俯視大地，看著你在地面上如何趾高氣揚，神氣活現(xiàn)?！?

24、 1、從這段文字中找出四個成語。 ① ② ③ ④ 2、“怡”讀音 ，部首查字法查 部，除部首外還有 畫，組成本文的詞語是 ，詞義是 。 3、寫出下列詞語的同義詞。 究竟（ ） 爭論（ ） 閃爍（ ） 確實（ ） 4、孔雀顯耀自己的依據(jù)是 ；孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是 。 5、能反映孔

25、雀性格特點的一個詞語是【 】 A、華而不實 B、矯揉造作 C、驕傲自滿 D、愚昧無知 6、文中，鶴的觀點是什么？ 十三、剪 辮 子 大煙囪最近剪掉了那根又長又黑又粗的大辮子——黑煙，大家都夸獎工人師傅剪得好，從此城市里空氣清新，塵埃減少了。 小燕參加了學(xué)校的游泳隊，最近剪掉了那對又長又黑又粗的辮子，從此她游得又快又靈活。電視機跟著起哄，剪掉了自己那根又細又亮又長的辮子——天線，從此圖像變得一片模糊，什么也看不清楚了。 直到這時，電視機才明白：干什么事情都得用自己的頭腦想一下，

26、為什么要這樣做。 1. 上面文章中的反義詞，配對正確的是【 】 A. 清楚——模糊 B.黑——粗 C.明白——清楚 D.細——粗 2. 按照提供的例句仿寫句子。 例句：煙囪的大辮子使城市空氣污染，塵埃增多。 ① 小燕的辮子________________ ② 電視機的辮子_____________________ ③ 無軌電車的辮子_____________________ 3. 上面這篇短文想要說明的道理是【 】 A.電視機是不能沒有天線的。 B.我們不能跟在中國人后面起哄。 C.干什么事都得用自己的頭腦想一想。 D.辮

27、子有的可剪，有的不能剪。 4.電視機真的不能剪掉辮子嗎？為什么？ 十四、 治 病 一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。 一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因為樹尖是發(fā)芽成長的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發(fā)芽呢？”? 兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結(jié)果；爭論兩天，還是固執(zhí)已見；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！ 這時，兩只啄木鳥還在爭吵，

28、不過，爭吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負。 1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。 固執(zhí)已見： 僵持： 2、組詞。 應(yīng) ｙīｎɡ（???? ??） 擔(dān) ｄāｎ（??? ???）? ｙìｎɡ（??? ??） ｄàｎ（????? ???） 結(jié) ｊｉē（????? ? ??） 倒ｄǎｏ（????? ????） ｊｉé（??????? ??） ｄàｏ（????? ??） 3、根據(jù)

29、短文填空。 兩只啄木鳥為了而爭吵，一只啄木鳥認為_____________，另一只啄木鳥認為______________，結(jié)果_______________。 4、 這則寓言告訴我們什么道理？_______________________________ 十五、一個蘋果 秋天到了，蘋果樹上掛滿了蘋果。有一個蘋果紅潤潤、香噴噴的，特別大，特別美麗，令小鳥、兔子、山羊們嘖嘖稱贊。她為此自豪極了。在陽光中，她不時地搖擺著頭，炫耀自己。 一天，她驕傲地對大家說：“在這林子里，在蘋果當(dāng)中，我最香，我最美麗，理所當(dāng)然，我就是蘋果王了?！北緛砺?，大家在一起很快活，都為蘋果中出

30、現(xiàn)了一個奇特的大蘋果而自豪?，F(xiàn)在她這么一說大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一樣。 一轉(zhuǎn)眼，秋天快要過去了，蘋果也該收到儲藏室里去了。 我不干 我這么美 這么大 這么香 在儲藏室里 誰能看到我 誰能夸獎我 我不干 在人們要摘她下來時 她大聲叫喊 還把那個人的頭都打痛了 人們就答應(yīng)了她。她高興極了，看看四周這么多樹枝上只有她一個高懸在上面，激動得跳起舞來。 不久，呼呼的寒風(fēng)迎來了冬天。那個大蘋果還是懸掛在枝頭上。樹禿了，鳥兒們南遷了，兔子們都縮到窩里去暖和了，再也聽不到夸獎聲了。再看她，光潔的皮兒打起了褶皺，像老婆婆的臉。飽滿的

31、身體已漸漸地軟了。她悲痛地低下了頭，瑟瑟地抖動著，不停地念叨：“冷??！冷啊！” 下大雪了，“啪”的一聲，大蘋果被積雪壓掉了下來。她想，大伙兒此刻肯定睡在地窖做著香甜的夢。她后悔已來不及了。 第二年春天，大蘋果爛掉的地方長出幾棵小樹苗，后來長成了大樹，樹上也長滿了蘋果，都很大很大，像那個大蘋果一樣香甜，一樣美麗，可再也看不到、聽不到她們的炫耀。據(jù)說，這是她們的媽媽——那個大蘋果告誡她們的。 1、給第四自然段加上標(biāo)點。 2、給帶點字選擇正確的義項，將序號填在括號里。 痛快【 】 頭痛【 】 悲痛【 】 A、疾病創(chuàng)傷等所引起的難受感

32、覺。 B、悲傷 C、盡情地、深切地、徹底地 3、找出文中兩對近義詞。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 4、找出文中的語句填在橫線上。 那個蘋果以前長得 。于是她 ，冬天到了，那個蘋果變得 。這一切都是因為她 造成的。 5、想一想，大蘋果會怎樣告誡她的孩子們?！昂⒆樱? ?！? 十六、冒 險 春天到了，兩顆種子躺在

33、肥沃的土里，開始了下面的對話。 第一顆種子說：“我要努力生長！要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長。 第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石；我若用力往上鉆，可能會傷到我脆弱的莖；我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉；我若開花結(jié)果，只怕小孩子看見了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！? 于是，它繼續(xù)瑟縮在土里。幾天以后，一只母雞在庭院里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。 1、多音字組詞。 扎 zā( ) 露lù ( )

34、 難nán( ) zá( ) lòu( ) nàn( ) 2、填合適的詞。 （ ）的土地 （ ）的莖 （ ）的春天 3、寫反義詞。 脆弱（ ） 危險（ ） 膽怯（ ） 4、文中是誰冒險？它為什么要冒險？ 5、第二顆種子為什么不敢冒險？結(jié)果怎樣？

35、 十七、 一根纖細的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yì cháng（ ）興奮。 遠處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了rán shāo（ ）的火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉ь^對風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？” 風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊 火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價值就在于燃燒??！可您扼殺了我短暫的生命

36、中的閃光點……” 1、給短文加個題目，寫在短文前面的橫線上。 2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語 惋惜： 灰飛煙滅： 3、給第四自然段加上標(biāo)點 。 4、火柴的閃光點是 。短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？【 】 ①、好出風(fēng)頭，想炫耀自己。 ③、有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。 ②、忘恩負義，別人救了它，還不領(lǐng)情。 ④、不明事理，不辨是非，不識好人心。 5、你知道生活中有哪些

37、像火柴這樣的人或物嗎？ 6、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對不對？為什么？ 十八、驕傲的小螞蟻 一只（zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！” 小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣? 打?。┝耍叶鄠ゴ?！得（dé děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáo diào）頭向大樹下的巢里爬去。 不想，歸途中

38、他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，piāo luò【 】在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuō xiǎn【 】，一面嘆息道：“唉，真kě lián【 】，連這么個小土堆和小水洼都過不去！” 小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？” 面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？ 1、給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。 2、讀第2自然段，在（ ）里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。 3、讀第3自然段的拼音

39、,把詞語寫在【 】里。 4、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。 疑惑不解 深思 5、用波浪線畫出小男孩說的話。 6、用橫線畫出短文的中心句。 十九、烏鴉兄弟 烏鴉兄弟同住在一個窩里。 有一天，窩破了個洞。大烏鴉想：“老二會去修的。”小烏鴉想：“老大會去修的?！? 結(jié)果誰也沒有去修，后來洞越來越大了。 大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小

40、烏鴉想：“ ?！? 結(jié)果又是誰也沒有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮（guā guō）著，大雪紛紛地飄【揚 落】。烏鴉兄弟都蜷（quán juǎn）縮（suō sōu）在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊，冷啊！” 大烏鴉想：“ ?！? 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會去修了?！? 可是誰也沒有動手，只（zhī zhǐ）是把身子蜷縮得更【近 緊】些。 風(fēng)越刮

41、越【大 兇】，雪越下越【大 兇】。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。 1、劃去文中帶點字的錯誤讀音。 2、保留文中【 】里用得合適的詞，劃掉另一個。 3、從短文中找出下列詞的反義詞。 小 （ ） 松 （ ） 熱 （ ） 開始（ ） 溫暖（ ） 舒展（ ） 4、“窩”字用部首查字法應(yīng)查_____部，再查_____畫；用音序查字法，先查大寫字母_____，音節(jié)是_____。“耐”字是_____結(jié)構(gòu)的字，用部

42、首查字法應(yīng)查_____部，再查_____畫。在“耐得住”這個詞中，“耐”的意思是（ ） ①忍受； ②厭煩； ③麻煩； 5、在原文的兩處橫線上分別填上合適的語句，使文章完整。 6、烏鴉兄弟都很 ，才有被凍僵的可悲下場。 二十、小猴學(xué)飛 小猴一天天長大了，猴媽媽天天教它爬樹，它覺得這事太平常了，沒什么意思，應(yīng)該有更遠大的理想。 一天，小猴看見小鳥

43、在天空自由自在地飛翔，還唱著優(yōu)美的歌兒。它 xiàn mù （ ）極了，決心學(xué)習(xí)飛行。 小猴模仿著小鳥的動作，揮動著雙手在練呀，練呀，為了實現(xiàn)理想 fā fèn （ ）努力。 老山羊看見了，走過來問小猴：“你不去練習(xí)爬樹，在這兒搞什么名堂？” 小猴神秘地告訴山羊：“我呀，在學(xué)習(xí)飛翔，過不了多久，我就可以在天空自由地飛翔?！崩仙窖驌u搖頭，chénɡ kěn（ ）地說：“你的理想很遠大，但沒有雙翅膀飛行辦不到?！毙『?bù yǐ wéi tán

44、（ ）地說：“我有信心，不怕困難，我的理想一定會實現(xiàn)的?！? 有一天，小猴自以為本領(lǐng)學(xué)到家了，決定試飛，它還特意請山羊來觀看。小猴[ ]在山坡上，學(xué)著小鳥的樣子，[ ]開雙臂，猛地向上一[ ]，結(jié)果[ ]到山坡下，腿都摔斷了。 1、 給本文加個題目。 2、 根據(jù)拼音寫詞語。 3、 小猴不學(xué)爬樹而學(xué)飛行，是因為 4、 在最后一段的括號里填上動詞。 5、 讀了這個故事，你想對小猴說什么？

45、 二十一、掩 蓋 過 失 的 貓 有一只貓，總是把自己吹噓得不得了，對自己的過失卻百般掩蓋。 它捕(pǔ bǔ)捉老鼠，老鼠逃跑了。于是，它就說：“我是看它太瘦，才放它的，等以后養(yǎng)肥了再說?！? 它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說：“我本來就不想捉它——捉它還不容易？我是要利用它的尾來洗臉。” 一次，他掉進泥坑里。渾身沾滿了污泥。看到伙伴們驚異的目光，他解釋道：“身上跳蚤多，用這種辦法治他們，最靈驗不過了！” 后來，他掉進河里，伙伴們打算救它，他說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話還沒

46、說完，就沉沒(mò méi)了。“走吧！”伙伴們說，“現(xiàn)在，他大概在表演潛水了?！? 1、劃掉短文中加點字的錯誤讀音。 2、給下列詞語寫出一個意思相近的詞。 ①過失( ) ②驚異( ) 3、聯(lián)系上下文解釋詞語。 ①百般掩蓋： ②靈驗： 4、 文中講了貓的幾個過失：【 】 ① 、1個 ②、 2個 ③、3個 ④、4個 5、貓總是百般掩飾自己的過失，是因為：【 】 A 它的過失是成功的體現(xiàn) B 他不要伙伴幫助他 C 他總是吹噓自己了不得

47、 D 為了不讓伙伴們看到自己的過失 6、本文寫作的順序是：【 】A、先總后分 B、先分后總 C、總—分—總 D、看不出來 7、這則寓言告訴我們的道理【 】 A、有一只貓對自己的過失百般掩蓋。 B 、 驕傲、吹牛是沒有好處的。 C、貓不肯說實話。 D、對自己的過失要勇于承認，否則要吃大虧。 8、文中省略號的作用是【 】 A 意思省略 B 說話斷斷續(xù)續(xù) C 話語突然停止 D 沒有任何意思 9、對短文的結(jié)尾，說法正確的是【 】 A、貓確實是在游泳 B、貓在練潛水 C、貓落水了，有生命危險 D

48、、伙伴們救了貓 10、 下列不是表現(xiàn)貓的特點的詞語是【 】 A、不誠實 B、愛吹牛 C、死要面子 D、自以為是 二十二、友誼的分量 有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背回家，毛驢向它要十斤山芋做為報酬。老山羊一聽，只好一瘸一拐地走了。 過一會兒，老山羊騎在牛大哥背上緩緩走來，毛驢看見了，上前問道： “牛大哥，它出多少山芋請你背它？” “千斤?！? 毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢！千斤？你可別做夢了！” 牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量

49、才重千斤呀！” 毛驢聽了，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。 1、給下面的多音字組詞。 背：bēi（　?。?bèi（　　?。┥龋簊hān（　　?。?shàn（　　　　） 2、寫出下列詞語的近義詞。 緩緩（　 　　　）　 　友誼（　　　　?。? 3、文中的“千斤?！边@句話是（　　?。┱f的。意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 全文一共有＿＿＿自然段。第＿＿＿＿自然段最重要。 5、下面3個題目，哪一個可以做這個故事的題目？請在括號里打“√”。 ①毛驢和老山羊（?。?②老山羊和牛大哥（?。?③毛驢和牛大

50、哥（?。? 6、毛驢聽了牛大哥的話后，“垂下頭不好意思地走了”，說明了【 】 ①毛驢很不服氣。 ②毛驢覺得很慚愧。 ③毛驢毫不在乎。 7、讀了這則寓言故事，你最喜歡誰？為什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、用文章中的一句話，把下面的話補充完整。 這則寓言故事告訴我們：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二十三、貓 貓有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓

51、的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小。 1、給帶點的字選擇正確的意思。 （1）疾走如飛（????）疾：① 病? ?② 狠?? ③ 快，迅速? ?④疼痛 （2）出其不意（????） 其：① 他的，他們的??② 那，那個 2、寫出下列詞的反義詞。 明亮（? ?）??狡猾（? ）??靈活（ ） 粗（ ? ）??厚（ ?）? 黑（?? ） 3、這篇文章是從???? 、???? 、?????、????? 等方面介紹貓的。貓的這些特點有利于??????? 。 二十

52、四、有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi bè

53、i ）著瓜溜走了。 1、 選擇（ ）里正確的讀音或字詞，用“√”表示。 2、 文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”劃出來。 3、 根據(jù)短文填空。 刺猬的頭 ，眼睛和耳朵 ，牙齒 ，門牙 。 它們四肢 ，跑起來很快。爪子 、 。渾身長滿了 。 4、下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打“√”。 （1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）

54、 二十五、聰明的小山雀 小山雀早上就飛到果園里捉“害蟲”。 遠遠的，它看見一只枯葉蝶在飛。小山雀想：“這回你可跑不了啦！”它迅速飛去，誰知卻看不見了枯葉蝶的影子。 小山雀心里琢磨 剛才明明看見飛到這里 怎么眨眼就不見了 聰明的小山雀飛到樹枝上 死死盯著樹枝上的一片枯葉 一會兒，那片枯葉忽然飛起來。小山雀展翅趕了過去，一口把它叼住?？萑~蝶再狡猾，也逃不過小山雀銳利的眼睛。 1、給第二自然段加上合適的標(biāo)點符號。 2、“枯葉蝶再狡猾，也逃不過小山雀銳利的眼睛?！薄颁J利”有兩種解釋：①尖而快； ②眼光尖銳。這里“銳利”是第（ ）種意思。 3、

55、讀讀短文，選擇合適的說法，在后面括號里打“√”。 在小山雀第一次追枯葉蝶時，枯葉蝶忽然不見了，它飛到哪兒去了？ A、飛跑了（ ） B、藏在枯葉后面（ ） C、偽裝成一片枯葉（ ） 二十六、蜂 鳥 世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。 　　鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。 1、短文寫了蜂鳥的三個特點分別是________、_

56、_______、________。 2、用“——”畫出一句打比方的句子，是把?_______?比作?_______。 3、“五光十色”形容顏色多，你能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？ _________、_________?、_________?、_________? 、__________?? 4、喜歡蜂鳥嗎？為什么？? 二十七、美麗的西沙群島 西沙群島真是鳥的世界??！海島上數(shù)量最多的是一種白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海去尋找魚群；

57、傍晚，它們又成群地飛回島上，住進巢里。最大的還鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不必停歇。最珍貴的海鳥叫野鴨，用它的羽毛織成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。 1．這段話是按 結(jié)構(gòu)來寫的。用橫線畫出短文的中心句。 2．短文先寫了 鳥，它的特點是 ；接著寫了 鳥，它的特點是 ；最后寫了 鳥，它的特點是 。 二十八、校園里的老槐樹 校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色

58、的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。 1．寫近義詞 確實——（ ） 似乎——（ ） 2．在文章中找出反義詞 矮小——（ ） 稀疏——（ ） 3．校園的老槐樹有多高？有多粗？

59、 4．短文是圍繞哪一句話來寫的？請用“——”畫出來。 5．找出文中的比喻句，用“ ” 將它畫出來。 二十九、石 榴 媽媽買回來兩個石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。 我打開石榴的黃皮，?。±锩嫒撬е樽铀频姆浅Ｃ利惖淖褍?。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。 媽媽對我們說：“石

60、榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥?！? 吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！ 1．從文中找出下列詞語的反義詞。 光滑（ ） 內(nèi)心（ ） 糊涂（ ） 2．填空。 （1）說石榴不好看是因為 。 （2）說石榴好看是因為 。 （3）說石榴有用是因為 。 3．下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。 （1）

61、它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。（ ） （2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。（ ） 4．用“——”畫出文章的中心句。 5．讀了短文你懂了嗎？為什么“看事物可不能只看外表”？ 三十、小 草 馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。 春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。 夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人

62、們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻。 秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來，真是“ ， ?！? 我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。 1、在文中橫線上正確地填上一句詩。 2、文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荨? 3、從文中找出“嚴寒”的反義詞。 （ ） （ ） 4、短文是圍繞

63、 來寫的。 5、哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“——”線。 三十一、美麗的日月潭 日月潭簡直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風(fēng)吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的中午，整個日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦

64、朧，充滿了神秘感。 ⒈短文是圍繞哪句話寫的，用“—— ”畫出中心句。 ⒉從提供的關(guān)聯(lián)詞語中選擇合適的填入文中括號里。 不但…而且… 因為…所以… 無論…都… 雖然…但是… ⒊從文中找出合適的近義詞。 清楚（ ） 立刻（ ） 安靜（ ） ⒋短文從 、 、 不同時間，寫了日月潭不同的美麗面貌。 三十二、寶島臺灣 臺灣是一座美麗、富饒的寶島。 臺灣島的西部是平原，中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近4000米，是我國東部最高的山峰，山頂

65、冬天積雪，晶瑩耀眼，遠看如玉，所以叫玉山。 臺灣島的西部盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美稱。 臺灣島上樹木繁茂，高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55％，是我國木材主要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫”。 臺灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦藏和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦藏110多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就有500種，著名的有鯊魚、鰻魚等。 日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分成日潭和月潭。湖水清澈，湖面水平如鏡，岸邊綠草如茵、花

66、朵艷麗。四周群山環(huán)繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來觀光，成了著名的游覽勝地。 1、這篇短文共有（ ）個自然段，是按（ ）方法寫的。 2、短文圍繞（ ）（ ）這兩個中心詞和（ ）這個中心句寫的。 3、短文最后一個自然段作從（ ）（ ）（ ）這幾個方面具體寫了日月潭的美麗。 4、臺灣島有 、 、 等美稱。 5、短文從 、 、 、 這四個方面說明臺灣島是富饒的島嶼。 6、根據(jù)短文內(nèi)容，把句子補充完整。 ①因為 ，所以成了著名的游覽勝地。 ②臺灣島有“水果之鄉(xiāng)”的美名，因為 。 三十三、梧 桐 樹 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在