《山東省濟南市2019年中考歷史總復習 第二十單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展同步訓練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省濟南市2019年中考歷史總復習 第二十單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展同步訓練（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第二十單元　殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 姓名：________　班級：________　用時：______分鐘 一、選擇題 1．(2019·改編題)玻利瓦爾和圣馬丁被譽為“南美的解放者”。玻利瓦爾的主要歷史功績是領導南美起義軍打敗了( ) A．荷蘭殖民者 B．葡萄牙殖民者 C．西班牙殖民者 D．英國殖民者 2．(2018·南充中考)學會抓關鍵詞是學習歷史的重要方法之一，下列與“印度民族英雄”這一關鍵詞相吻合的是( ) A．華盛頓 B．章西女王 C．玻利瓦爾 D．拿破侖 3．(2018·濟寧中考)民族獨立和民族解放是不

2、可抗拒的時代潮流。下列圖片中的人物是反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的英勇戰(zhàn)將，有關他們的說法符合史實的是( ) ①圖一和圖二中的人物都是反抗英國的殖民統(tǒng)治 ②三者都領導人民完成了民族獨立和解放 ③都屬于亞非拉美的民族獨立運動 ④圖三中的人物被譽為“南美的解放者” A．①②③ B．①② C．②③ D．①④ 4．(2019·原創(chuàng)題)普希金賦詩贊美彼得說：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子?！薄胺N子”是指( ) A．推動改革的手段十分專橫 B．保留了農奴制度 C．推動了俄國的近代化進程 D．大力加強中央集權 5．(2018·廣東中考)1861

3、年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制法令后，沒有遇到俄國貴族的強烈抵抗，也沒有發(fā)生內戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是( ) A．貴族與農奴矛盾未激化 B．貴族對農奴處境的同情 C．貴族是改革利益獲得者 D．貴族力量弱小無力對抗 6．(2018·濟南模擬)1876年一位俄國地主寫道：“解放法令(1861 年廢除農奴制法令)頒布十五個月后，當我再看到農民時，我只有敬慕他們。他們同以前的主人交談時，就像一個平等的人在同另一個平等的人交談?！倍韲r民的這種變化主要是因為( ) A．完全擺脫了封建地主控制 B．俄國走上了資本主義

4、道路 C．從法律上獲得了人身自由 D．徹底廢除了沙皇專制統(tǒng)治 7．(2018·菏澤中考)林肯總統(tǒng)說：“我們不是敵人，我們是朋友。我們友情的紐帶，也許會因情緒激動而繃緊，但絕不可能割斷?！泵绹恕坝亚榈募~帶”被割斷最終引發(fā)了( ) A．美國獨立戰(zhàn)爭 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．克里米亞戰(zhàn)爭 D．朝鮮戰(zhàn)爭 8．(2019·改編題)林肯在簽署某份文件后莊嚴地宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅信自己是正義的?！绷挚虾炇鸬倪@份文件對美國歷史發(fā)展的走勢產生重大影響。這份文件應該是( ) A．《全國工業(yè)復興法》 B．《獨立宣言》 C．《解放黑

5、人奴隸宣言》 D．《巴黎和約》 9．(2018·槐蔭區(qū)模擬)《大國崛起》解說詞中說道：“內戰(zhàn)之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎。”這場內戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產階級革命，其依據(jù)是( ) A．消除了種族歧視 B．獲得了國家獨立和民族解放 C．穩(wěn)定了資本主義制度，避免走上法西斯道路 D．進一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙 10．(2018·邵陽中考)如圖是張紅同學在復習某重要歷史知識時制作的學習卡片。據(jù)此判斷他正在復習( ) 時間 事件 1868年 頒布改革詔令 1871年 廢藩置縣 …… …

6、… A.日本大化改新 B．俄國農奴制改革 C．日本明治維新 D．美國羅斯福新政 11．(2018·濰坊中考)有學者認為，日本成為文明國家是由于學習了朝鮮、中國、印度和歐洲文明。明治維新最能體現(xiàn)學習歐洲文明的是( ) A．廢藩置縣 B．忠君尚武 C．殖產興業(yè) D．科舉取士 12．(2018·黃石中考)1868年4月，日本睦仁天皇頒布了《五條誓文》，該誓文成為明治維新的政治綱領。下列關于明治維新的說法正確的是( ) A．這次改革主要是局限于學習西方先進技術 B．通過改革徹底鏟除了日本的封建制度 C．改革后的日本迅速走上了資本主義發(fā)展道路

7、 D．改革后的日本，實現(xiàn)了與周圍鄰國的“和平共處” 13．(2018·株洲中考)19世紀60年代，俄國、日本為解決嚴重的社會危機各自進行了一場改革，這兩次改革的共同點是( ) ①都采取自上而下的方式進行 ②都使本國走上了資本主義道路 ③都廢除了落后的奴隸制度 ④都保留了大量的封建殘余 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．(2019·易錯題)把工業(yè)革命、俄國農奴制改革、美國內戰(zhàn)、日本明治維新四大歷史事件放在一起探究，探究的主題應是( ) A．資本主義制度的確立 B．科技革命推動資本主義制度進一步確立 C．世界走向戰(zhàn)爭

8、 D．和平與發(fā)展 二、非選擇題 15．(2019·原創(chuàng)題)世界歷史的發(fā)展波瀾壯闊，大國崛起之路是其中濃墨重彩的輝煌篇章。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1861年3月，林肯在就任總統(tǒng)時說：“任何一個州都不能只憑自己的動議就合法地脫離聯(lián)邦：凡為此目的而做出的決議和法令在法律上都是無效的，任何一個州或幾個州反對合眾國當局的暴力行動都應根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律，聯(lián)邦是不容分裂的。” (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出林肯政治主張的核心是什么。他采取的主要措施有哪些？(舉出兩例) 材料二　一個農奴的反應：3月5日，一個偉大的日子，解放宣言！我在中午前后拿到了一份。閱讀這

9、份珍貴法案時，我無法表達自己的喜悅?！覒阎鹁春透屑ぷ⒁晛啔v山大二世的畫像……我無法待在家里，我要到街上走走，人們在這里或那里大聲讀著聲明。我不斷聽到諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。 ——摘編自《全球視野下的西方文明史》 (2)材料二中的“解放宣言”頒布于俄國的哪一歷史事件中？為什么農奴對這份宣言懷有“喜悅”的心情？這一事件對俄國的崛起起到了怎樣的作用？ 材料三　日本明治維新期間，改革領軍人物之一的大久保利通提出：“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！? (3)據(jù)材料三指出，決定“國之強弱”的根本是什么？并結合所學知識回答，明治維新實現(xiàn)了日本社會性質的哪一重大轉變？ 1．C　2.B　3.D　4.C　5.C　6.C　7.B　8.C　9.D　10.C　11.C　12.C　13.B　14.B 15．(1)聯(lián)邦不容分裂。頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》；領導北方軍隊打敗南方叛軍。(答出兩項即可) (2)1861年改革(或農奴制改革)。法令規(guī)定農奴獲得人身自由，他們可以擁有自己的財產，可以自由選擇職業(yè)。促進了俄國資本主義的發(fā)展。 (3)政府鼓勵發(fā)展工業(yè)。使日本從一個閉關鎖國的封建國家逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家。 4