《蘇教版四年級下冊《含有中括號的混合運算》數(shù)學(xué)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版四年級下冊《含有中括號的混合運算》數(shù)學(xué)教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版四年級下冊《含有中括號的混合運算》數(shù)學(xué)教案 蘇教版四年級下冊《含有中括號的混合運算》數(shù)學(xué)教案 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　p.39、40 　　教材簡析： 　　這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生在解決實際問題的過程中認(rèn)識中括號，理解并掌握含有中括號的三步混合運算的運算順序，學(xué)輝正確地計算。例題安排了三個層次的學(xué)習(xí)活動。第一層次，從學(xué)生熟悉的問題情境中提出問題要求學(xué)生獨立解答，引導(dǎo)學(xué)生交流自己的解題過程。第二層次，告訴學(xué)生要先懸出美術(shù)組的人數(shù)，列綜合算式時，就要用到中括號，引導(dǎo)學(xué)生列出正確的綜合算式，并按順序完成計算。第三層次，引導(dǎo)概括含有中括號的混合運算的運算順序，把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累的經(jīng)驗上升

2、為數(shù)學(xué)結(jié)論。 　　教學(xué)重點： 　　讓學(xué)生掌握含有中括號的混合運算的運算順序。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、讓學(xué)生聯(lián)系解決實際問題的過程認(rèn)識中括號，理解并掌握含有中括號的三步混合運算的順序，并能正確地進(jìn)行運算。 　　2、讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識和理解混合運算運算順序的過程，進(jìn)一步積累學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗，感受知識之間的聯(lián)系。 　　3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　掛圖 　　教學(xué)過程： 　　檢查回家做的計算作業(yè) 　?。ǜ杏X學(xué)生的計算不是很好，昨天我布置的回家作業(yè)是讓學(xué)生自己出題，出了三道三位數(shù)乘兩位數(shù)，三道四位數(shù)除兩位數(shù)。）要求同桌互相交換，用計算器檢查計算結(jié)果是否正確、出的題難易是否合適等。 　　一、教學(xué)例題 　　1、出示例題，讓學(xué)生看圖后說說圖的意思，老師整理成 　　合唱組：84人 　　航模組：男生8人，女生6人 　　美術(shù)組：是航模組的2倍 　　看信息，分別讓學(xué)生說說航模組、美術(shù)組的人數(shù)應(yīng)怎么列式。 　　板書問題：合唱組的人數(shù)是美術(shù)組的幾倍？ 1 2