《《大變革的時代》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《大變革的時代》PPT課件.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課大革的時代,,變,鐵農(nóng)具、牛耕都江堰商鞅變法,山東省萊蕪市實驗中學耿桂美,學習目標,知識與能力：1.掌握鐵農(nóng)具、牛耕的推廣使用2.了解都江堰構(gòu)造和作用。3.掌握商鞅變法的內(nèi)容和歷史作用。過程與方法：1.通過學習社會制度的根本性變化，提高學生解釋歷史現(xiàn)象的能力。2.通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價，提高學生評歷史人物的能力。情感態(tài)度價值觀：通過對商鞅變法的分析，改革是時代的需要需要，勇于投身改革的人，定會受到后世的崇敬。,,史料一,春秋時齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地，這是我國有關(guān)使用鐵器進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早記載。。。。。。。?！豆茏印酚涊d請問：鐵農(nóng)具是什么時候發(fā)明的？,鹿角鋤,勞動工具的革新

2、：,原始社會早期打制石器,,原始社會中期磨制石器,原始社會晚期出現(xiàn)青銅器,奴隸社會（春秋）時期出現(xiàn)鐵農(nóng)具,奴隸社會（夏、商、西周）時期青銅器發(fā)展達到鼎盛,,,,動腦筋,你能說出，鐵農(nóng)具為什么能較快推廣嗎？,戰(zhàn)國時的鐵礦山達三十多處，規(guī)模較大的冶鐵場，工匠多達數(shù)百處。——《山海經(jīng)》,“鐵氏三兄弟“的區(qū)別生鐵、熟鐵、和鋼，都是鐵和碳的合金，堪稱鐵氏三兄弟。鋼比生鐵更為銳利、堅韌。,積累卡,史料二,材料1：呂氏春秋上有一個故事，說：大力士烏獲將牛尾巴都拉斷了，牛卻紋絲不動。一個小孩牽著牛鼻環(huán)，牛倒乖乖地跟他走了。材料2：孔子有個弟子叫冉耕，字伯牛；另一個學生名叫司馬耕，字子牛。晉國有個大夫姓牛，字子

3、耕。,請說出：這種現(xiàn)象說明什么問題？,牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命,鐵農(nóng)具和牛耕的推廣：,春秋戰(zhàn)國,鐵農(nóng)具牛耕,開始出現(xiàn)使用范圍擴大末期出現(xiàn)進一步推廣,考考你,想一想,你能說出李太守是誰嗎?他是什么時候的人？有什么貢獻？,始知李太守，伯禹亦不如——民言,,分析材料：閱讀下列材料，請你把文獻記載與出土文物結(jié)合起來，談談這個考古發(fā)現(xiàn)說明什么問題？,紀念李冰父子治水的廟宇,南宋愛國詩人陸游在這廟里懷著熾熱的心情寫下了《神君歌》，詩人運用浪漫主義的豐富想象，通過夢境，謳歌李冰這位“神君”。詩人還在這里寫下了《視筑堤》，描寫當年歲修的情景。,二王廟，背靠青山，面臨大江，與古堰相望，在蒼郁參天的古柏、

4、勁松、香楠、銀杏襯托下，構(gòu)思巧妙的亭臺殿宇，金碧輝煌，蔚為壯觀。,四川人民就尊稱李冰為“川主”，每年舉行祭賽活動懷念他。,活動,假如你是導游，請你用簡明的文字為參觀者介紹一下都江堰的歷史及現(xiàn)狀。,相關(guān)鏈接,今天的都江堰,,,,,,,,講故事商鞅立木為信舌戰(zhàn)守舊群臣,漂流,治世不一道，便國不法古。,合作探究,,,,商鞅變法是在什么背景下進行的？主要內(nèi)容是什么?有什么作用？,生產(chǎn)力提高,私田出現(xiàn),封建剝削方式出現(xiàn),變法,封建制度確立,,,,封建制度是怎樣確立的？,,信息追蹤,秦國商鞅變法的內(nèi)容和作用：,承認土地私有和自由買賣,建立封建土地所有制,獎勵耕戰(zhàn),,獎勵生產(chǎn),獎勵軍功,建立縣制：由國君派官

5、吏治理,經(jīng)濟發(fā)展（國富）,軍隊戰(zhàn)斗力增強（兵強）,加強中央集權(quán),,,,,,確立封建制度為統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ),動腦筋,“太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將卬，不師趙良之言，亦足明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！”——司馬遷《史記》請大家議一議，你同意他的觀點嗎？商鞅變法是成功了還是失敗了，為什么？,,意思是：商鞅天性殘忍少恩，在被任用之后，實行嚴刑法治，不擇手段，非?？瘫?，最后落得個謀反的惡名。,思考與探究,你怎樣評價商鞅這個人？商鞅變法對我們今天的改革有什么可借鑒之處？,回眸

6、,,,,,,大變革的時代,堵江堰,商鞅變法,,背景作用內(nèi)容,封建制確立,鐵農(nóng)具牛耕,二牛抬杠,,一、單項選擇題1.我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在A.夏朝B.商朝C.春秋時期D.戰(zhàn)國時期2.下列事件，成為我國春秋時期農(nóng)業(yè)發(fā)展史上一次革命性標志的是A.用磨制的石鐮收割莊稼B.帶木柄的耒耜在農(nóng)業(yè)上的使用C.牛耕的使用和進一步推D.鐵制農(nóng)具的使用和進一步推廣3.下列對春秋以來各國掀起的變法運動背景的敘述，不正確的是A.鐵農(nóng)具和牛耕的使用使得大量荒地被開墾出來，變?yōu)榕`主的私田B.奴隸主和奴隸身份的變化C.守舊貴族勢力的積極推動D.新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟4.通過變法，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強

7、的國家的是A.秦B.齊C.楚D.燕5.我國封建社會形成于A.商周B.春秋時C.戰(zhàn)國時期D.秦朝,試一試，你肯定能行！,,8.都江堰屬于A.防洪工程B.灌溉工程C.水利航運工程D.防洪灌溉工程9.春秋戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具迅速推廣的原因是①材料較易得到②冶鐵場規(guī)模較大③鐵農(nóng)具鋒利、堅硬，遠遠勝過木、石、銅工具④各國政府大力推廣A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④10.“治世不一道，便國不法古”體現(xiàn)了A.商鞅變法的精神和原則B.商鞅變法的具體辦法C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn)D.商鞅向秦國國君立下的保證11.《史記商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”這主要是因為A.承認土地私有，準許自

8、由買賣B.獎勵耕戰(zhàn)，免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅D.建立縣制，由國君直接派官吏治理12.下列是一個描寫公元前350年生活在關(guān)中地區(qū)的某人發(fā)跡故事，你認為哪個是不可能的A.他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜B.幾年后，辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免除了他的徭役C.接著，他用賣糧食得來的錢，又添置了幾十畝土地，成了小地主D.四十五歲后，他賣掉了所有土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵，后來成為擁有雄厚資產(chǎn)的大商人,,二、材料解析題13.閱讀材料：“國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理?！闭埢卮穑海?）材料反映的是哪次變法內(nèi)容？這次變法發(fā)生于哪一年？（2）材料中最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么？（3）根據(jù)材料的內(nèi)容和所學知識，說明這次變法為什么能夠成功？三、問答題試分析李冰至今仍受到人們懷念和敬仰的原因。,學習了這節(jié)課你有哪些收獲？或者有哪些疑問提出來大家一起商量？,談感受,第16課,兩漢的經(jīng)濟和社會生活,兩漢的經(jīng)濟和社會生活,敬請各位指導,lwgenggm@,