《中班游戲詳案教案及教學(xué)反思《親子游戲》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班游戲詳案教案及教學(xué)反思《親子游戲》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班游戲詳案教案及教學(xué)反思《親子游戲》 設(shè)計(jì)背景 　　我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母長(zhǎng)年在外打工，為了能讓孩子們和家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通，在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動(dòng)游戲。 活動(dòng)目標(biāo) 　　1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。 　　2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。 　　3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。 　　4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。 　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 　　1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。 　　2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1、道具的準(zhǔn)備 　　2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備

2、　　3、活動(dòng)規(guī)則的準(zhǔn)備 活動(dòng)過(guò)程 　　一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。 　　二、用紙箱做游戲 　　告訴家長(zhǎng)和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。 　　1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂) 　　(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來(lái)了。 　　(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞

3、媽媽了，雞媽媽提問小雞小雞多大了，教師與幼兒邊回答邊做小雞出殼的游戲。 　　2、游戲我是火車小司機(jī)(體驗(yàn)開車的快樂，并同時(shí)了解一些城市名) 　　請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：?jiǎn)鑝dash;mdash;我的火車就要開了，開到哪里去開到北京(上海、天津等)去，嗚mdash;mdash;咔嚓、咔嚓 　　3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。 　　孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好

4、(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。 　　4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法 　　(1)與家長(zhǎng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來(lái)玩具，只不過(guò)當(dāng)時(shí)孩子很愛玩，但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò)，就扔了。lt;來(lái).源教.案網(wǎng)而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì)兒我們交流一下。 　　(家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭共同探討。) 　　(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法 　　a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和

5、底部剪去，家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。 　　b、過(guò)隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。 　　c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。 　　三、告訴家長(zhǎng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好(開著車輪在音樂聲中結(jié)束 教學(xué)反思 　　1、通過(guò)這節(jié)親子游戲活動(dòng)，孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。 　　2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。