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畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 有關(guān)學(xué)會(huì)賞識(shí)教育研究生論文 　　一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開賞識(shí)，賞識(shí)是人走向成功的最根本的途徑，可以說賞識(shí)教育是培養(yǎng)、誘導(dǎo)一個(gè)學(xué)生走向理想之路的金鑰匙。賞識(shí)教育，能使學(xué)生插上想象的翅膀。 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文有關(guān)學(xué)會(huì)賞識(shí)教育。 　　賞識(shí)，其本質(zhì)是愛。學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是學(xué)會(huì)愛。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒;而抱怨教育的特點(diǎn)是注重孩子的弱點(diǎn)和短處，小題大作，無限夸大，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中消沉。 　　賞識(shí)學(xué)生，是對(duì)學(xué)生人性的尊重。任何一個(gè)學(xué)生，哪怕他是被認(rèn)為最頑劣的學(xué)生，都有其閃光點(diǎn)，只是人們沒有發(fā)現(xiàn)罷了，如果每位教師都能用，而且都善于用“放大鏡”去尋找學(xué)生身上的每一處哪怕十分微不足道的閃光點(diǎn)，當(dāng)他們身上有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，他們聽到的是表揚(yáng)、鼓勵(lì)的贊揚(yáng)聲，而不是滿耳充斥的抱怨、責(zé)罵聲，那么就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感到“我能行”，他們的學(xué)習(xí)潛能就會(huì)如火山一樣爆發(fā)出來。 　　賞識(shí)優(yōu)生，享受成功。比如我班的班干部，學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，就是有點(diǎn)兒自私、小氣，不愿意幫助人。但是她畫畫模仿能力強(qiáng)，想象力豐富，內(nèi)容新穎。為了幫助她改變不足之處，每次的班級(jí)黑板報(bào)，我都請(qǐng)她做小助手，充分發(fā)揮她的特長(zhǎng)，大膽放手讓她去創(chuàng)辦，最后署上她的大名。作品“快樂的六一”我班榮獲一等獎(jiǎng)，我當(dāng)眾表揚(yáng)了她，并號(hào)召班上同學(xué)向她學(xué)習(xí)。在老師的肯定下，她辦報(bào)的熱情更加高漲，有時(shí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起辦報(bào)，表現(xiàn)得樂于助人，每一期的黑板報(bào)讓她充滿了自豪感和成就感。 　　賞識(shí)后進(jìn)生，體驗(yàn)成功。不少的后進(jìn)生也都有他們自身的優(yōu)勢(shì)，教師要善于引導(dǎo)、發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，從而帶動(dòng)學(xué)生其他方面的進(jìn)取心，并且相信自己在其他方面會(huì)做得更好。 *l