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江蘇省句容市2017中考數(shù)學第一輪復習 圖形與變換學案(無答案)

上傳人:Sc****h 文檔編號:133944924 上傳時間:2022-08-11 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:327KB
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1、課題:圖形與變換 班級: 姓名: 【考點目標】 1、 掌握圖形變換的基本性質,能運用圖形變換解決相關問題的計算和證明; 2、 通過對各種類型題目的探索,提高學生觀察分析問題的能力,培養(yǎng)學生思維的靈活性,敏捷性及準確性,從而有效地解決相關問題; 3、 在解決圖形與變換的問題中進一步體會數(shù)形結合思想,轉化思想,方程與函數(shù)思想,分類討論等數(shù)學思想; 【考點目標】 結合圖形的變換解決綜合性問題。 【課前練習】 1.下列圖形中,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是( ?。? A.等邊三角形 B.平行四邊形 C.拋物線 D.雙

2、曲線 A B C (A) (B) (C) (D) 2.在下圖右側的四個三角形中,不能由△ABC經(jīng)過旋轉或平移得到的是(  ) 3.如圖,將左邊的矩形繞點B旋轉一定角度后,位置如右邊的矩形,則∠ABC=___ ___ . A C B B1 A1 C1 4.如圖,把△ABC沿AB邊平移到△A1B1C1的位置,它們的重疊部分(陰影)的面積是△ABC面積的一半,若AB=2,則此三角形稱動的距離AA1= 【例題精講】 例1. 在如圖所示的方格紙中,每個小正方形的邊長都為1,構成的圖形是中心對稱圖形. (1)畫

3、出此中心對稱圖形的對稱中心; (2)畫出將沿直線DE方向向上平移5格得到的; (3)要使重合,則繞點順時針方向旋轉;至少要旋轉多少度?(不要求證明) 例2.在矩形中,如圖,,,將矩形折疊,使點與點重合,求折痕的長.   例3、如圖所示,直線分別與x軸、y軸交于B、A兩點. (1)求B、A兩點的坐標; (2)把以直線AB為軸翻折,點O落在平面上的點C處,以BC為一邊作等邊.求D點的坐標. A B C D 【課堂檢測】 1.如圖,正方形的邊長為4cm,則圖中陰影部分 的面積為 cm2. 2. 直角

4、三角形紙片的兩直角邊長分別為6,8,現(xiàn)將 如圖那樣折疊,使點與點重合,折痕為, 則的值是( ) 6 8 C E A B A A. B. C. D. 3.如圖,已知Rt△ABC≌Rt△DEC,∠E=30°,D為AB的中點,AC=1,若△DEC繞點D順時針旋轉,使ED、CD分別與Rt△ABC的直角邊BC相交于M、N,則當△DMN為等邊三角形時,AM的值為( ) A. B. C. D.1 4、四邊形ABCD是正方形,E、F分別是DC和CB的延長線上的點,且DE=BF,連接AE、AF、EF. (1)求證:△ADE≌△ABF;

5、(2)填空:△ABF可以由△ADE繞旋轉中心   點,按順時針方向旋轉   度得到; (3)若BC=8,DE=6,求△AEF的面積. 【課后鞏固】 1.與平面圖形有①有相同對稱性的平面圖形是( ?。? ① A. B. C. D. 2.如圖,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=AD,AC,BD相交于O點,∠BCD=60°, 則下列說法正確的個數(shù)是( ) ①梯形ABCD是軸對稱圖形 ②BC=2AD ③梯形ABCD是中心對稱圖形 ④AC平分∠DCB A.1個 B.2個 C.3個

6、D.4個 3.如圖,在Rt△ABC 中,,D、E是斜邊BC上兩點,且∠DAE=45°,將△繞 點順時針旋轉90后,得到△,連接,下列結論: ①△≌△; ②△∽△;   ③; ④ 其中正確的是( ) A.②④;  B.①④;  C.②③; D.①③. 4.如圖,直角三角板ABC中,∠A=30o,BC=3cm,將直角三角板ABC繞著直角頂點C按順時針方向旋轉90o至△A1B1C的位置,再沿CB向左平移,使點B1落在△ABC的斜邊AB上,點A1平移到A2位置,則點A由A→A1→A2運動的路徑長度為___________(結果用帶和根號的式子表示). 5.

7、如圖,若□ABCD與□EBCF關于BC所在直線對稱,∠ABE=90o,則∠F=________. ( 第4題圖 第5題圖 第6題圖 6、如圖,△ABC是邊長為3的等邊三角形,△BDC是等腰三角形,且∠BDC=120°。以D為頂點作一個60°角,使其兩邊分別交AB于點M,交AC于點N,連接MN,則△AMN的周長為_____________。 (甲) (乙) 7.如圖,把一副三角板如圖甲放置,其中,,,斜邊,,把三角板繞點順時針旋轉得到如圖乙.這時與相交于點,與相交于點.(1)求的度數(shù);(2)求線段的長.(3)若把三角形繞著點順時針再旋轉得,這時點在的內(nèi)部、外部、還是邊上?證明你的判斷. 教師 評價 家長 簽字 5

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