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1、奇怪的大石頭 教案示例 　　教學目標 　　1.認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。 　　2.正確、流利、有感情地朗讀。 　　3.讀懂課文，體會李四光勤于思考、善于動腦、不懈追求的可貴品質，并學習這種品質。 　　教學重、難點 　　1.引導學生了解李四光探索巨石由來的過程，領會李四光是如何思考問題、提出問題的。 　　2.體會作者是怎樣把內容寫具體的。 　　教學準備 　　1.搜集李四光的生平、圖片、童年故事。 　　2.生字、新詞卡片。 　　3.多媒體課件 　　教學時間　2課時 　　教學過程 第一課時 　　一

2、、談話導入，揭示課題 　　1.你見過大石頭嗎？如果你見到一塊大石頭，你是否會產生一些疑問？我國著名的地質學家李四光小時候就對一塊大石頭產生了濃厚的興趣，今天我們就來學習第七課《奇怪的大石頭》。 　　2.過渡：看到課題，你想到了什么？你還想知道什么？同學們想知道的很多問題，我們都可在文中找到答案。 　　3.李四光簡介（結合課后的資料袋和自己搜集的資料，說一說自己眼中的李四光） 　　二、初讀課文，整體感知 　　1.請各自輕聲朗讀課文，注意讀準生字，把課文讀通順。 　　2.檢查預習情況。 　?。?）認生字：教師出示生字詞，學生認讀，交流自己的識字方法。 　　（2）指導生字

3、書寫：逐字指導，學生通過觀察總結應該怎樣寫。 　　（3）教師點撥下面的詞語。 　　隕石：大的流星在經(jīng)過地球大氣層時，沒有完全燒毀墜落到地球上的含石質較多或全部為石質的隕星。 　　地質學家：從事地球物質形成和地殼構造研究，以探討地球的形成和發(fā)展的科學家。 　　第四紀：地質歷史的最后一個紀。約從距今250萬年前至今。 　　冰川：在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊（或積雪融化，下滲凍結成冰塊），又因重力作用而沿著地面傾斜方向移動，這種移動的大冰塊叫做冰川。在地質上的新生代第四紀，氣候非常寒冷，世界上的許多地方被冰川覆蓋，稱第四紀冰川。 　　秦嶺：橫貫我國中部，東西走向的古老褶皺斷層山脈。我國地理上的南北分界線。 　　3.教師播放課文范讀，學生聽讀，思考：課文圍繞大石頭寫了一件什么事？是按怎樣的順序寫的？ 　　三、自由朗讀課文，勾出不理解的地方。 　　四、作業(yè)設計 　　1.教師點擊課件，學生隨堂完成。 　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，多讀幾遍。