《重大版英語五年級下冊unit 5《at the shop》lesson 2教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重大版英語五年級下冊unit 5《at the shop》lesson 2教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 Unit?5?At?the?shop Lesson?2?教案 新設計：本節(jié)課的教學設計充分利用學生已有的生活經驗?,創(chuàng)設情境,刺激學生的交際 動機。 教學目標： 知識目標: 1 、 學 生 能 聽 、 說 、 讀 a bowl of rice, a pair of chopsticks, a cup of coffee, a bottle of juice, a piece of bread. 2?、?學?生?通?過?已?學?句?型 how much is/are …?it’s /they are…yuan。進行語言交流

2、。 能力目標: 學生能運用所學的有關購物中的單詞及句型?,根據實際情況,把所學知識 運用于實際生活,熟練并正確的根據您實際需要正確進行單數和復數的靈活運用。 情感目標: 培養(yǎng)學生小組合作意識,提高學生運用語言的能力。 學情分析： 我們班共有?55?名學生,其中男生?28?人,女生?27?人。這些孩子大多數接觸英語的機會較 少,但從平時的上課中?,他們總會用一雙雙求知的眼睛看著你?,可見他們對英語充滿了 渴望與好奇。是當學習的單詞和句子越來越多時,有很多孩子因為不會認讀單詞、記不 住單詞而苦惱。但英語靠的是日積月累的堅持學下去?,所以到目前為止,絕

3、大多數同學 都能腳踏實地的學下去。 教學重難點： 教學重點: 1、能熟練運用量詞+名詞固定搭配(單數和復數)。 2、能在情景中熟練地靈活運用重點句型進行購物。 教學難點: 1、A pair of chopsticks 發(fā)音,量詞+名詞的固定搭配的意義變化 以及單數和復數的變化形式。 2、使用“How much?”進行購物時,注意單復數形式的靈活運用,并作出相應回答。 3、學生能夠掌握并綜合運用本課的教學內容。 教學過程： 1 Step1:Warm up 1.Greeting Teacher: Hello, boys an

4、d girls. Class: Hello,Miss luo. 2、教師提出?Activity rule：（活動要求），布置課前 任務：全班分成?9?個組，小組成員能正確回答問題或小組活動表現好就掙得?1?元、2 元、3?元或?5?元錢，最后看哪組掙的錢最多,誰就是勝利者。 3、復習數字。（快速說出下列數字） 4?、?復?習?句?型 how much is/are …??it?’?s /they are?… yuan Step2:Presention 1、 PPT?出?示?一?幅?有?各?種?物?品?的?圖?片?，?從?圖?片?的?信?息?中?,?教?

5、授?本?課?新?詞?組 a pair of chopsticks, a bottle of juice, a cup of coffee, a piece of bread, a bowl of rice. 2、 在教授過程中要注意單詞中字母組合的發(fā)音。 Step3:Practice 1、單詞的操練活動時間（1）---跳跳樂：將?5?張卡片放在地上， 放成一排，然后在卡片后面畫一條直線，每個小組派?1?名同學站在同一條起始線上， 老師每念一張卡片，代表們必須跳到該卡片后面的直線上。正確踩到直線上就獲得?2 元。 2、活動（?2）單詞猜、猜、猜。多媒體出

6、示被遮住的圖片?,讓學生猜詞組?, 猜中的同學加錢。 3、活動（3）誰消失了。 Step4:Consolidation 鞏固本課所學詞組 Step5 Assessment Step6 Homework(家庭作業(yè)) 1、讀并抄寫單詞。 2、課后練習：Group work(小組活動): 每個組帶上自己掙的錢，到 其他組去買東西，看哪個組買的東西又多又好。 要求使用句型：?How much is/are the…? It’s/They’re…yuan.以便下節(jié)課 小組進行比賽。 2