江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級物理10月調(diào)研考試試題蘇科版
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1、2020學(xué)年第一學(xué)期10月學(xué)情調(diào)研八年級物理試卷 總分100分就 考試時長100分鐘 一、選擇題(共15題,每題2分,共30分) 1.一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。這時,有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的 A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.進(jìn)行實驗 D.分析論證 2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是 A.聲波在真空中的傳播速度等于340m/s B.聲波可以傳遞能量,不可以傳遞信息 C.人說悄悄話時,聲帶是不振動的 D.某些路
2、段禁鳴喇叭,是在聲源處控制噪聲 3.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,在如圖所示的四個實驗中,能夠完成該探究目的是 A.甲圖:把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小 B.乙圖:用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短,聲音變高 C.丙圖:用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況 D.丁圖:用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺 4.昆蟲飛行時,翅膀要振動,如蝴蝶每秒振動2-4次,蜜蜂每秒振動300-400次,當(dāng)它們都從你身后飛過時,憑聽覺 A.能感到蝴蝶飛過 B.能感到蜜蜂飛過 C.都能感到 D.都不能感到 5.《中國好聲音》是一檔深受觀眾喜愛的唱歌類娛樂節(jié)目。在節(jié)目
3、中常常聽到導(dǎo)師們說:“某某某,你的聲音有很強(qiáng)的辨識度,我很喜歡?!边@里所說的“辨識度”主要是指選手 唱歌時聲音的 A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.以上說法均正確 6.小剛用吉他彈奏了優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是 A.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的 B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度 C.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào) D.撥動吉他不同的弦可以改變吉他的音色 7.下列探究聲音的實驗中,能用來探究影響音調(diào)高低因
4、素的是 8.我們學(xué)過的許多成語中包含了聲現(xiàn)象,如:①隔墻有耳;②掩耳盜鈴;③低聲細(xì)語;④悅耳動聽;⑤震耳欲聾。這些成語中描述聲音的同一特征的是 A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤ 9.熱水瓶的瓶膽夾壁中近似真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。他設(shè)計的下列幾組比較實驗中最合理的是 A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較 B.用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較 C.把瓶膽放在近處
5、和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較 D.將音量大小不同的發(fā)聲器先后放入瓶膽中進(jìn)行比較 10.伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展,噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作,下面事例中不能減弱噪聲的是 A.摩托車消聲器 B.城市道路的隔聲板 C.噪聲監(jiān)測儀 D.防噪聲耳罩 11.以下說法中,你認(rèn)為最符合實際的是 A.人體的正常溫度為34℃ B. 冰箱冷凍室的溫度約為5℃ C.鎮(zhèn)江盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃ D.丹徒地區(qū)的最低氣溫可達(dá)零下30℃ 12.下列措施中能使蒸發(fā)加快的
6、是 A.酒精燈不用時要蓋上燈帽 B.洗頭后用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干 C.農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水 D.將水果用保鮮膜包好后儲存 13.若某天室內(nèi)溫度為20℃,此時小王同學(xué)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上,隨著酒精的迅速蒸發(fā),下列哪幅圖正確反映了溫度計讀數(shù)隨時間的變化 14.牙科醫(yī)生在給病人檢查時要用到一個小的平面鏡,在放入病人口腔之前總是先放到酒精燈上微微烤一下,再放入病人口中,這樣做主要是 A.為了衛(wèi)生,放在酒精燈火焰上燒一下,能殺菌 B.為了讓病人不感到太涼,放在火焰上升溫 C.純屬職業(yè)習(xí)
7、慣,不烤也行 D.為了防止口中水蒸氣在平面鏡上液化,影響看病 15.如圖所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像。根據(jù)圖像中的信息,判斷下列說 溫度/℃ 時間/min B A 80 5 15 0 C D 法正確的是 A.該物質(zhì)為非晶體 B.該物質(zhì)的熔點是80℃ C.在第5min時該物質(zhì)已全部熔化 D.第10min時該物質(zhì)處于液態(tài) 二、填空題(共12題,每空1分,共38分) 16.“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分 析,盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的 ▲
8、 ,又沒有阻止聲音的 ▲ 。 17.小明同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)時,做了以下實驗: (1)如右圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越 ▲ ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越__ ▲ __,這說明音調(diào)是由___ ▲ __決定的。 (2)如圖乙所示,用一只手將塑料尺壓在桌沿上,用 另一只手撥動塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺▲ 產(chǎn)生的;再更用力撥塑料尺,其振幅_ ▲ _(填“變 大”或“變小”),聲音的響度▲ _(填“變大”或“變小”),這說明響度與_ ▲ _有關(guān);若撥動的力度一定時,改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的 ▲ 發(fā)生改變(填“響
9、度”、“音調(diào)”或“音色”)。 18.如右圖所示,小明敲響乙音叉時,與甲音叉接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明聲音可以在 ▲ 中傳播;還能說明以 ▲的形式傳播的聲音具有 ▲ ;若在月球表面上進(jìn)行此實驗,則 ▲ (“能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象, 這是因為 ▲ . 19.如右圖所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音___ ▲ ___(具有能量/傳遞信息)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的___ ▲ ___(音調(diào)/響度)。 20.常溫下,聲音在空氣中的傳播速度是 ▲ m/s,如果看到閃電
10、后,4秒鐘后才聽到雷聲,那么閃電處距人約 ▲ m。 21.在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后,室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時間,鏡面又變得清晰起來,鏡面上發(fā)生的物態(tài)變化是先 ▲ ,后 ▲ 。 22.某體溫計的示數(shù)是38℃,粗心的實習(xí)護(hù)士直接用它去連續(xù)測量37℃和40℃的病人的體溫,則該體溫計示數(shù)先后分別是 ▲ ℃和 ▲ ℃。 23.如右圖所示,常溫下兩個燒杯分別盛有冰塊和熱水,杯口分別蓋有玻璃片a、b.一段時間后,可明顯看到 ▲ 玻璃下表面有小水珠(選填a/b)。 24. 如圖是冰島的火山噴發(fā)照片.噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)組成的液體,在流淌過程中 不斷降溫,就
11、會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物: 橄欖石-輝石-白云母-石英等,由此可以判斷出這些礦物 的熔點依次 ▲?。ㄌ睢吧摺被颉敖档汀保鹕絿姲l(fā)時,高 溫的巖漿會使河面上的冰層 ▲ ?。ㄟx填“熔化”或“凝固”), 導(dǎo)致河流水位暴漲. 25.下表列出了部分金屬的熔點和沸點,試回答下列問題: 物質(zhì) 黃金 純鐵 銅 鎢 水 水銀 酒精 乙醚 熔點/℃ 1064 1525 1083 3410 0 ﹣39 ﹣114 ﹣117 沸點/℃ 2500 2750 2360 5900 100 357 78 35 (1)一塊黃金掉入鐵水中
12、▲ ?。ㄌ睢皶被颉安粫保┤刍? (2)制造燈泡的燈絲通常選用鎢制成,因為鎢的 ▲ 高. (3)在﹣40℃的北方地區(qū),水銀溫度計▲(填“能”或“不能”)使用. (4)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以判斷出,在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計,其工作物質(zhì)(液體)適宜選用 ▲ ?。? 26.如右圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱. (1)這個溫度計是根據(jù)氣體的 ▲ 的原理來測量溫度的. (2)若外部大氣壓不變,當(dāng)氣溫升高,球內(nèi)氣體體積將 ▲ ,玻璃管 內(nèi)液柱將向 ▲ 移動(填“左”或“右”);若將瓶放到冰水混合物 中,
13、液柱穩(wěn)定在A處,A處可標(biāo)注刻度 ▲ ℃;B、C是分別與A點相差2℃的兩點,則C處的溫度比A處 ▲ (填“高”或“低”)。 27.如右圖,是一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計。它是由兩支相同的溫度計并列制成的,其中一支溫度計玻璃泡被濕布包起來了。兩支溫度計的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計的讀數(shù)較__▲__(高/低),這是由于濕布中的水在___▲___時要吸熱。在一定的溫度下,兩支溫度計讀數(shù)的差別越大,表示空氣的濕度越__▲__(大/小)。 三、解答題(共6題,第31題畫圖像2分,其余每空1分,共32分) 28.我校物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料
14、是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。 (1)保持紙筒A和紙筒B的位置____▲__,只改變充當(dāng)反射面 的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱,實驗結(jié)果如下表。 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海綿 反射聲音強(qiáng)弱 最強(qiáng) 強(qiáng) 強(qiáng) 較強(qiáng) 弱 幾乎 聽不到 (2)分析實驗結(jié)果可得出:在其他條件相同時,反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 _▲_(選“有關(guān)”或“無關(guān)”)。你還可以得出的結(jié)論是_ ▲ _(寫出一條即可)。 (3)實驗結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱難以分辨,有同
15、學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對此,請你提出一個改進(jìn)的措施或方法 ▲ 。 (4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的_▲_作為反射面效果最好。 29.“大樹底下好乘涼”,小峰卻不以為然,為此與小芳發(fā)生爭辯.小峰認(rèn)為,現(xiàn)在生活水平提高了,有了遮陽傘,人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射,所以一樣涼爽;小芳認(rèn)為,遮陽傘下比樹下炎熱.根據(jù)你所學(xué)的物理知識,對上述兩人的觀點,你支持 ▲ 的觀點.請幫助他倆設(shè)計一個實驗,以解決他們之間的爭辯. (1)實驗器材: ▲ ;(2)實驗方法: ▲ 。
16、30.在下圖所示的裝置中: (1)用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從燒瓶口噴出,在離瓶口稍遠(yuǎn)處,可以 看到霧狀的“白氣”。這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了_▲_現(xiàn)象; (2)如果在管口處放置一金屬盤,會發(fā)現(xiàn)正對管口的金屬盤表面有水珠, 金屬盤溫度將__▲__;(填“升高”、“降低”或“不變”) (3)分析、歸納上述實驗現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是______▲___________。 31.小明利用如下圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰。 (1)組裝器材時,應(yīng)先固定圖甲中的_▲_(選填“A”或“B”). (2)安裝好實驗器材后,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此
17、時溫度計的示數(shù)為_▲_℃. (3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù); 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 ①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應(yīng)為_▲_℃; ②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中_▲ 圖(選填“C”或“D”); ③請根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖丁的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像. 溫度/℃ 時間/min 92 94 96 98 100 90 2
18、4 6 8 1 3 5 7 9 60 70 ℃ 甲 乙 丙 丁 C D A B (4)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水溫T與時間t的關(guān)系圖像如下圖中a所示.若其它條件不變,實驗開始時,僅將水的質(zhì)量增加,則水溫與時間的關(guān)系圖像是圖中的 ▲?.A.a(chǎn)? B.b?? C.c?? D.d (5)小明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組 要長,其原因可能是: ▲ (說出一條即可);移開
19、酒精燈,小明發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰,說明水沸騰時需要不斷地_▲_(選填“吸熱”或“放熱”) (6)由水的沸點,一般可判斷本實驗所處氣壓 ▲ (填“>”、“=”或“<”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓. (7)本次實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了_▲_(選填“A”或“B”). A.得到可靠的結(jié)論 B.減小實驗誤差 (8)停止加熱后,小王同學(xué)又進(jìn)一步探究了沸水冷卻過程中水溫隨時間變化的情并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表: 時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75 水溫/℃ 99 70 54 44 34 27 23 22 22 22
20、 分析上表中的數(shù)據(jù)可知: ①隨著時間的推移,水溫越低,溫度下降得 ▲?(越快/越慢). ②當(dāng)時實驗的環(huán)境溫度大約是 ▲? ℃. ③如果有一天你要喝一杯溫水,可以有兩種冷卻開水的方案供你選擇: 方案A:先將滾燙的開水冷卻5min,然后加一勺冷水. 方案B:先將一勺冷水加入滾燙的開水中,然后冷卻5min. 結(jié)合本次實驗探究,你認(rèn)為方案 ▲ ?的冷卻效果會更好. 32.在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想: 猜想一:琴弦發(fā)出
21、聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的粗細(xì)(橫截面積)有關(guān) 猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān) 猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān) 為驗證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實驗. 編號 規(guī) 格 材料 長 度(cm) 橫截面積(mm2) A 尼龍 55 1 B 尼龍 55 0.5 C 尼龍 80 1 D 鎳合金 ① 0.5 (1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號 ▲ 兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗. (2)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)
22、填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 ▲ . (3)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是 ▲ .(轉(zhuǎn)換法/控制變量法) 33.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題. A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,蝙蝠仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出 ① 波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離. B.許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于“亞聲”,這是一種人耳聽不到的聲波,頻率低于20Hz,當(dāng)聲波的頻率在2-10Hz時,人會產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀,其中5
23、Hz的聲波對人危害最大,這是因為此時人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似,會形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時,把內(nèi)臟振壞而使人喪生. (1)請你將上面短文A 中①處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩? ▲ . (2)短文B中的“亞聲”是指我們學(xué)過的 ▲ . (3)從短文B 中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 ▲ 左右. (4)綜合上面的短文,請你寫出聲波的一個用途: ▲ . 八年級質(zhì)量調(diào)研 物理參考答案(2020.10) 一、選擇題(共15題,每題2分,共30分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
24、0 11 12 13 14 15 答案 C D D B C A C D B C C B C D B 二、填空題(每空1分,共38分) 16. 產(chǎn)生(或傳播) , 傳播 (或產(chǎn)生) 。 17. (1) 快 , 高 , 振動頻率(或快慢) 。 (2) 振動 , 變大 , 變大 , 振幅 , 音調(diào) 。 18. 空氣 , 聲波 , 能量 , 不能 聲音不能在真空中傳播 。 19. 傳遞信息 , 響
25、度 。 20. 340 , 1360 。 21. 液化 , 汽化(或蒸發(fā)) 。 22. 38 , 40 。 23. b 。 24. 降低 , 熔化 。 25. (1)會;(2)熔點;(3)不能;(4)酒精. 26. (1) 熱脹冷縮 (2) 增大 , 左 , 0 , 高 。 27. 低 , 蒸發(fā)(或汽化) , 小 。 三、解答題(第31題畫圖像2分,其余每空1分,共32分) 28. (
26、1) 不變 (2) 有關(guān) , (合理即可) (3) (合理即可) (4) 大理石 29. 你支持 小芳 的觀點。 (1)實驗器材: (合理即可) (2)實驗方法: (合理即可) 30.(1) 液化 (2) 升高 (3) 液化過程會放熱 31.(1) B (2) 68 ℃. (3)① 99 ℃ ② C ③畫圖像(重點關(guān)注拐點、終點). (4) C (5) (合理即可) , 吸熱 (6) < (7) A (8)① 越慢 ② 22 ℃ ③ A 32. (1) A、B (2) 55 (3) 控制變量法 33. (1) 超聲 (2) 次聲 (3) 5Hz (4) (合理即可)
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