《人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 三明市語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 三明市語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三明市語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷 時(shí)間：90分鐘　滿分：100分 第一部分　積累與運(yùn)用(38分) 一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共18分) 1．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(　　)。 A．雜技(zá)　　　 鋤草(cú) B．倔強(qiáng)(jiànɡ) 剝蓮蓬(bō) C．窺視(kuī) 規(guī)矩(ji) D．滲透(shèn) 徜徉(chànɡ) 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(　　)。 A．預(yù)防　藤羅　芙容　 B．維持　睡眠　遲鈍 C．貧玩　警誡　朦朧　 D．侍侯　劫持　響午 3．下列詞語(yǔ)中，意思不同的一項(xiàng)是(

2、　　)。 A．覺(jué)察　察覺(jué) B．兄弟　弟兄 C．著名　名著 D．寂靜　靜寂 4．下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。 A．濃濃的綠蔭　 悠閑地躺著 B．嶄新的生活　 激烈地觀賞 C．明媚的陽(yáng)光　 溫和地說(shuō) D．紅紅的眼睛　 慢慢地滑過(guò) 5．填入下面句子橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。 王君聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，被同學(xué)們稱為班級(jí)的“____”。 A．百靈鳥(niǎo) B．千里馬 C．老黃牛 D．紙老虎 6．下列成語(yǔ)不是寫(xiě)古人讀書(shū)求學(xué)的一項(xiàng)是(　　)。 A．囊螢夜讀 B．鑿壁偷光 C．鐵杵成針

3、 D．刻舟求劍 7．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．聽(tīng)了爸爸的話，使我忍不住哈哈大笑起來(lái)。 B．當(dāng)我遞上茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。 C．老師告訴我們，要取得好成績(jī)，必須勤學(xué)苦練。 D．他能取得三科280分這樣的成就，要感謝他老師的輔導(dǎo)。 8．概括下面這段話的主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) “魚(yú)骨含有鈣質(zhì)，吃吧！”外婆這么說(shuō)著，連很粗的魚(yú)骨頭都叫我吃下去。但總有些魚(yú)骨頭是肯定嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚(yú)的骨頭。每次吃完魚(yú)肉后，外婆就把魚(yú)骨頭放在碗里，倒入開(kāi)水，沖成“骨湯”讓我喝下去。這還沒(méi)完呢，剩下的魚(yú)骨頭她再曬干，用菜刀剁碎，磨成粉，當(dāng)作

4、雞飼料。 A．魚(yú)骨頭有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 B．有些魚(yú)骨頭是嚼不碎的。 C．魚(yú)骨頭還可以做雞飼料。 D．外婆對(duì)魚(yú)骨頭的有效利用。 9．將句子“一到目的地，我就來(lái)到潺潺流淌的溪水邊?！辈迦胝Z(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?　　)。 ①過(guò)了好久，我們才進(jìn)入江山風(fēng)景區(qū)。②溪水淺處及膝，水翻白花。③溪水深處約有兩米，清澈見(jiàn)底。④我坐在溪中的巖石上，聽(tīng)溪聲叮咚四起，心中有說(shuō)不出的愜意。 A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后 二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分) 10． 三、填一填，寫(xiě)一寫(xiě)。(每小題3分，共15分) 11．不論平地與山尖，________________

5、______，采得百花成蜜后，______________________？(《蜂》) 12．詩(shī)是人類_______________________________________，詩(shī)給人類___________________________________。(艾青) 13．《白鵝》和《白公鵝》兩篇文章都運(yùn)用了________的修辭手法，并且用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)鵝的___________________________之情。 14．王軍同學(xué)覺(jué)得自己年紀(jì)還小，現(xiàn)在應(yīng)該多玩玩，不用勤奮學(xué)習(xí)，等到了中老年后才需要勤奮學(xué)習(xí)。知道王軍同學(xué)這樣想，你會(huì)用“_______________，________

6、__________”這句名言來(lái)勸告他。 15．先體會(huì)例句中冒號(hào)的用法，再根據(jù)提示仿寫(xiě)句子。 例：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。 李杰要是一忙起來(lái)，比誰(shuí)都粗心：___________________________ ________________________________________________________ 第二部分　閱讀與欣賞(32分) 四、閱讀文本，完成練習(xí)。 (一)“文明出境游”調(diào)查(10分) 為了推進(jìn)文明旅游，近日，某網(wǎng)站進(jìn)行了“文明出境游”調(diào)查，盤(pán)點(diǎn)出國(guó)民心目中“不文明的出境旅游行為”，調(diào)查結(jié)果如下： 不

7、文明 行為 亂丟 垃圾 任意 插隊(duì) 隨地 吐痰 公共場(chǎng) 合大聲 喧嘩 不遵守 景區(qū)規(guī) 定 不尊重 當(dāng)?shù)仫L(fēng) 俗習(xí)慣 調(diào)查 結(jié)果 72% 8% 65% 46% 13% 31% 16.調(diào)查結(jié)果顯示“最不文明的出境旅游行為”是(　　)。(2分) A．亂丟垃圾 B．任意插隊(duì) C．隨地吐痰 D．公共場(chǎng)合大聲喧嘩 17．下列屬于文明行為的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．小娟在泰國(guó)旅游時(shí)，穿著短褲吊帶進(jìn)入寺廟參觀。 B．李阿姨在景區(qū)排隊(duì)買(mǎi)票時(shí)，因?yàn)橼s時(shí)間，插隊(duì)站在了最前面。 C．王叔叔乘坐火車時(shí)，主動(dòng)把下

8、鋪?zhàn)尳o行動(dòng)不便的老爺爺。 D．小麗在參觀博物館時(shí)，看到精美的展品，忍不住大喊：“太好看了！” 18．下列宣傳標(biāo)語(yǔ)，最不適合放在景區(qū)的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．讓您的痰吐與談吐一樣高雅。 B．請(qǐng)您伸手采摘，美麗伴您回家。 C．留一點(diǎn)愛(ài)給青草，留一份愛(ài)給綠地。 D．喜歡您深情的注視，討厭您用刀子表達(dá)對(duì)我的刻骨銘心。 19．白吉小朋友在麒麟山公園游玩時(shí)，將擦汗的紙巾隨手扔在地上。白吉小朋友的這種做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？請(qǐng)用上禮貌用語(yǔ)。(4分) ________________________________________________________ _____

9、___________________________________________________ (二)誰(shuí)來(lái)先喝這口水(22分) ①一場(chǎng)實(shí)力懸殊的惡戰(zhàn)后，團(tuán)長(zhǎng)只帶著三十多人沖出重圍。一路狂奔，擺脫了強(qiáng)敵的追擊。大家已是幾晝夜滴水未進(jìn)，現(xiàn)在咳嗽一聲都能打出火花。團(tuán)長(zhǎng)把殘部帶過(guò)山，發(fā)現(xiàn)山腳下的亂草叢里有一個(gè)兩只腳大小的窟窿，窟窿里靜靜地臥著一泓清水。三十多雙眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，有水，就有了命。 ②大家把目光投向團(tuán)長(zhǎng)時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)卻一擺手，說(shuō)：“慢?！眻F(tuán)長(zhǎng)皺起眉頭，端詳了一陣這個(gè)小泉眼：怪怪的，四周沒(méi)發(fā)現(xiàn)野獸踩踏的爪印，哪怕有濺在邊上的水滴也好啊，至少說(shuō)明有動(dòng)物飲用過(guò)它了。然而，沒(méi)有。不久前，曾

10、經(jīng)發(fā)生過(guò)一支小部隊(duì)誤飲毒泉而全體死亡的事件，假如一下子誤飲中了毒，這些從槍林彈雨中殺出來(lái)的勇士們，就得軟綿綿地倒下。 ③團(tuán)長(zhǎng)凝望著遠(yuǎn)方，四周是一望無(wú)際的鹽堿地。也就是說(shuō)，除了這眼小泉，在他們力所能及的范圍內(nèi)，是不可能找到水源的，成敗在此一賭，得有人先嘗這水。團(tuán)長(zhǎng)吩咐幾個(gè)戰(zhàn)士到附近看看，哪怕是抓到一只小蜥蜴，就讓它來(lái)試水。然而，大家失望了。 ④冒煙的嗓子被泉水誘著，喝它一口，就是毒死，也比渴死強(qiáng)啊。 ⑤團(tuán)長(zhǎng)用眼神命令大家別動(dòng)，他走到小窟窿邊蹲了下去?！皥F(tuán)長(zhǎng)。”幾個(gè)沙啞的聲音止住了團(tuán)長(zhǎng)的行動(dòng)，誰(shuí)都有義務(wù)先闖這道水關(guān)，只有團(tuán)長(zhǎng)不可以，他是這支隊(duì)伍的主心骨呀。 ⑥幾名精壯的警衛(wèi)沖上來(lái)，要求嘗這

11、水。團(tuán)長(zhǎng)搖搖頭。他還在沉思，在這一刻，這個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵有些優(yōu)柔寡斷了。突然，那個(gè)受傷的小號(hào)兵掙扎著站了起來(lái)：“團(tuán)長(zhǎng)，讓我試試?！? ⑦眾人的目光一下子聚焦在小號(hào)兵的身上，他年齡最小，又是那么瘦，抵抗力最弱，何況還受了傷，輪也輪不到他。剛才突圍出來(lái)時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)背著他跑了挺長(zhǎng)的一段路，怎么可能讓他嘗這水？ ⑧團(tuán)長(zhǎng)盯著小號(hào)兵的臉凝視了好久，才鄭重地說(shuō)：“鄭理想同志，謝謝你。如果發(fā)生意外，我會(huì)告訴你娘，你表現(xiàn)得很勇敢。”大伙兒有些納悶：團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)小號(hào)兵的娘？ ⑨小號(hào)兵神色莊重地蹲下，雙手捧起一捧水，就像捧起這支部隊(duì)生的希望，他運(yùn)足氣，咕咚咕咚，連喝了三大捧。戰(zhàn)士們聽(tīng)見(jiàn)，團(tuán)長(zhǎng)捏著皮帶的手指關(guān)節(jié)嘎嘎地響，

12、眼睛盯著西方的一抹晚霞出神。 ⑩“報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)，肚子沒(méi)疼，就是有點(diǎn)咕嚕?！毙√?hào)兵報(bào)告道。團(tuán)長(zhǎng)又盯了小號(hào)兵片刻，突然笑了：“小家伙，你肚子里沒(méi)食兒，它不咕嚕才怪。同志們，可以喝水了，小心點(diǎn)兒，別弄臟了它?！眻F(tuán)長(zhǎng)拍拍小號(hào)兵的頭，笑著說(shuō)道：“很勇敢呀，你?！? ?“爹……”小號(hào)兵才剛發(fā)出一個(gè)字，就被團(tuán)長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光給噎了回去。 ?這支隊(duì)伍借著月光，喝足了小泉眼的水，肚子里填飽了野菜根，他們?cè)趫F(tuán)長(zhǎng)的率領(lǐng)下，雄赳赳地上路了。沒(méi)有人議論小號(hào)兵是團(tuán)長(zhǎng)兒子的事，但是，每個(gè)人身上都鼓足了勁兒。 (選自《特別文摘》，有改動(dòng)) 20．文章中誰(shuí)先喝了水？(　　)(3分) A．團(tuán)長(zhǎng) B．小號(hào)兵 C．

13、警衛(wèi)員 D．其他戰(zhàn)士 21．下列哪一項(xiàng)對(duì)第⑥段畫(huà)線句中的“優(yōu)柔寡斷”理解最恰當(dāng)？(　　)(3分) A．他是個(gè)處事不夠果斷的團(tuán)長(zhǎng)。 B．他在思考是不是放棄這泓清水。 C．他還是想讓自己來(lái)嘗這泉水。 D．誰(shuí)來(lái)嘗水？他一時(shí)難以做決定。 22．從第⑥段加點(diǎn)的“掙扎”與“站”可以看出小號(hào)兵怎樣的性格特點(diǎn)？(　　)(3分) A．極愛(ài)表現(xiàn) B．急躁 C．猶豫不決 D．勇敢無(wú)畏 23．第⑧⑨⑩三個(gè)自然段分別寫(xiě)了團(tuán)長(zhǎng)的三次“盯”。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)長(zhǎng)的心情發(fā)生了怎樣的變化？(　　)(3分) A．猶豫—緊張—激動(dòng) B．驚訝—后悔—激動(dòng) C．懷疑—激動(dòng)—高興 D

14、．激動(dòng)—緊張—感動(dòng) 24．從第?段“嚴(yán)厲的目光”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，你讀懂了什么？(　　)(3分) A．他是一位愛(ài)搞神秘的團(tuán)長(zhǎng)。 B．他是一位非常無(wú)私的團(tuán)長(zhǎng)。 C．他是一位反復(fù)無(wú)常的團(tuán)長(zhǎng)。 D．他是一位極為嚴(yán)厲的團(tuán)長(zhǎng)。 25．讀文章第?段，說(shuō)說(shuō)為什么沒(méi)有人議論小號(hào)兵是團(tuán)長(zhǎng)兒子的事，但是，每個(gè)人身上都鼓足了勁兒。(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 26．這篇文章中的哪些人物讓你感動(dòng)？

15、請(qǐng)選擇其中一位，結(jié)合文章中人物的語(yǔ)言或動(dòng)作等描寫(xiě)，談?wù)勛约焊袆?dòng)的理由。(4分) 我選擇的人物：__________________ 我的理由：______________________________ 第三部分　表達(dá)與交流(30分) 五、習(xí)作。 27．題目：特別的________ 我們?cè)谏钪杏羞^(guò)許多特別的經(jīng)歷，見(jiàn)過(guò)許多特別的東西，如：一次特別的旅行、一個(gè)特別的想法、一場(chǎng)特別的比賽、一次特別的學(xué)習(xí)、一種特別的動(dòng)物、一支特別的鉛筆……請(qǐng)你選擇其中一項(xiàng)寫(xiě)一寫(xiě)，與大家分享。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順；③書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。 　

16、 三明市語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷 第一部分：積累與運(yùn)用 一、1.B　2.B　3.C　4.B　5.A　6.D　7.C 8.D　9.A 二、10.慰藉　 健康　 介紹　 憂慮　 乾坤 三、11.無(wú)限風(fēng)光盡被占　 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜 12．向未來(lái)寄發(fā)的信息　以朝向理想的勇氣 13．?dāng)M人　 喜愛(ài)　 14．少年不知勤學(xué)苦　老來(lái)方知讀書(shū)遲 15．示例：①文具忘了帶，紅領(lǐng)巾也找不著。 ② 襪子穿錯(cuò)了，衣服穿反了。 第二部分：閱讀與欣賞 四、(一)16.A　 17．C　 18. B 19．不對(duì)。示例：白吉小朋友，請(qǐng)你把扔在地上的紙巾?yè)炱饋?lái)，扔到垃圾桶里，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。 (二)20.B　 21．D　 22．D　 23．A　 24．B 25．團(tuán)長(zhǎng)寧愿犧牲自己的兒子，也不愿讓其他戰(zhàn)士去嘗那可能致命的水，戰(zhàn)士們?yōu)橛羞@樣無(wú)私的團(tuán)長(zhǎng)而高興，因此全身充滿了力量。 26．示例：團(tuán)長(zhǎng)　文中寫(xiě)道：“團(tuán)長(zhǎng)用眼神命令大家別動(dòng)，他走到小窟窿邊蹲了下去?！眻F(tuán)長(zhǎng)不讓?xiě)?zhàn)士們?nèi)L水，而是自己要去嘗水，這種愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士、舍己為人的精神，太讓人感動(dòng)了。 第三部分：表達(dá)與交流　 五、27.略。