《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 第10章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 10.2 直方圖導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 第10章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 10.2 直方圖導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 10、2 直方圖 德育目標(biāo)：觀察、歸納、推理對數(shù)學(xué)知識中獲取數(shù)學(xué)猜想和論證的重要作用，在獨立思考和小組交流中學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、初步掌握頻數(shù)分布直方圖的概念，能繪制頻數(shù)分布直方圖 2、明確頻數(shù)分布直方圖中小長方形所表示的實際意義，了解頻數(shù)分布圖的意義 學(xué)習(xí)重點：繪制頻數(shù)分布直方圖 學(xué)習(xí)難點：各矩形的高的確定和小長方形表示的實際意義 學(xué)習(xí)過程： 一、課堂引入：（知識復(fù)習(xí)） 為了參加全校各年級之間的廣播體操比賽，七年級準(zhǔn)備從63名同學(xué)中挑出身高相差不多的40名同學(xué)參加比賽，為此收集到了這63名同學(xué)的身高（單位：cm）選擇身高在哪個范圍的學(xué)生參加呢？ 二、

2、自學(xué)教材 學(xué)生自學(xué)課本P145---148 問題與探究 自學(xué)提示：1、繪制頻數(shù)分布直方圖有怎樣的幾個步驟？ 1、 2、 3、 4、 2、什么叫做組距？ 如何決定組距與組數(shù)？ 3、什么叫做頻數(shù)？ 什么叫頻率

3、？ 各小組的頻率之和等于 。 4、頻數(shù)分布直方圖中小長方形的意義 5、頻數(shù)分布直方圖與條形圖的區(qū)別？ 區(qū)別： 6、如何繪制頻數(shù)折線圖？ 輔導(dǎo)教師：幫助學(xué)生熟練繪制直方圖，幫助學(xué)生明確直方圖的意義 三、自學(xué)例題 例1、小龍在學(xué)校組織的社會調(diào)查活動中負責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶居民的家庭

4、收入情況. 他從中隨機調(diào)查了40戶居民家庭收入情況（收入取整數(shù)，單位：元），并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖. 分組 頻數(shù) 頻率 600≤＜800 2 0.05 800≤＜1000 6 0.15 1000≤＜1200 0.45 9 0.225 1600≤＜1800 2 合計 40 1 根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題： （1）補全頻數(shù)分布表. （2）補全頻數(shù)分布直方圖. （3）繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布折線圖 （4）請你估計該居民小區(qū)家庭屬于中等收入（大于1000不足1600元）的大約有

5、多少戶？ 四、當(dāng)堂練習(xí)。（學(xué)生活動：先進行小組討論，然后獨立完成，再進行小組交流和評價） （A組）1、在一個樣本中，50個數(shù)據(jù)分別落在5個小組內(nèi)，第1，2，3，5，小組數(shù)據(jù)的個數(shù) 分別是2，8，15，5，則第4小組的頻數(shù)是（ ） (A)15 (B)20 (C)25 (D)3 2、一個容量為80的樣本最大值是143，最小值是50，取組距為10，則可以分成（ ） (A) 10組 (B) 9組 (C) 8組 (D) 7組 3、頻數(shù)分布表共有4個小組，前3個小組的頻數(shù)依次是4、16

6、、12，第4組所占總百分比為20％，則第4組的頻數(shù)是___________________ （B組）4、我國體育健兒在五屆奧運會上獲得獎牌的情況 如下圖所示：說說這五屆奧運會上，中國體育健兒 共獲得多少枚獎牌? 4、一個樣本含有20個數(shù)據(jù):35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36,34,35,37,36,32,34,35,36,34.在列 頻數(shù)分布表時,如果組距為2,那么應(yīng)分成___組,32.5~34.5這組的頻數(shù)為_____. 5、對某班同學(xué)的身高進行統(tǒng)計（單位：厘米），頻數(shù)分布表中165.5~170.5這一組學(xué)生人數(shù)是12,頻率是

7、0.25,則該班共有____名學(xué)生 （C組） 6、七（1）班40個同學(xué)某次數(shù)學(xué)測驗成績（單位：分）： 數(shù)學(xué)老師按10分的組距分段，算出每個分數(shù)段學(xué)生成績出現(xiàn)的頻數(shù)，填入頻數(shù)分布表. （1）請把頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖補充完整； （2）請你幫老師統(tǒng)計一下這次數(shù)學(xué)考試的及格率（60分以上含60分為及格）及優(yōu)秀率（80分以上含80分為優(yōu)秀）； （3）請說明哪個分數(shù)段的學(xué)生最多？哪個分數(shù)段的學(xué)生最少？ （4）繪制頻數(shù)折線圖. 板書設(shè)計： 10、2 直方圖 繪制頻數(shù)分布直方圖有怎樣的幾個步驟 五、學(xué)習(xí)反思