高考語文閱讀題精練: 日月行色
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日月行色 ?? 楊聞宇 ??? 我們村西有一條河,流水清澈,平平的河灘廓大寬展,自遠處眺望,淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔,輕輕閃爍。 ??? 農(nóng)村興訂婚,“訂”者“定”也,儀式既簡單又莊重,記得訂了婚的第二天,她隨我涉水過河以后,有意地、稍稍拉開些距離,不即不離,不緊不慢地行走在勻凈細軟的沙灘上。夕陽銜山,晚煙縈樹,河那邊農(nóng)家矮矮的房屋半掩在煙靄里,上下遠近靜極了。她不上二十歲,剛剛撞破鄉(xiāng)下小女兒的“殼”兒,正要步入農(nóng)家姑娘的行列。我斗膽擰過頭去,想仔細瞧瞧她。她那兒仿佛早就防我呢,倏地擺過臉去,避開了我,故意注視那落日。順著她的眼光瞄過去,西方天際遙遠的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒,那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮濃密的烏發(fā)是同一個色調(diào)。半邊臉頰紅紅的,與銜山半隱的落日遙相映襯,如火的晚霞從側面鋪張開來,勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。 ??? 她沒有回頭,卻輕輕放過一句話來:“村里那么多贏人、出眾的女子,你咋就……” ??? “村里人說你聰敏、靈性。”我回答。 ??? “誰說的?” ??? “老人都這樣說。老人經(jīng)的事稠,我信老人的話?!? ??? 她順下睫毛,不吭聲了。我反問了一聲:“你……你對我的印象呢?” ??? 灘上晚風習習,清暢、爽涼。她翹起指尖掠掠被晚風擾散了的鬢角,不打算回答。這怎么成!你能問我,我就問不得你么?我暗暗用目光逼住她。她見躲不過去,微微咬咬唇兒,有點不懷好意地瞟了我一眼:“你一定要我說,不說不行嗎?” ??? 我鄭重地點點頭。 ??? “你是個鱉熊!”聲不高,字咬得很重。 ??? 鱉者,水底爛泥里的硬殼軟體爬行運動;熊者,天下蠢笨無二的“黑瞎子”。在我們那個地方,這是個惡狠狠的、咬牙切齒的比喻。 ??? “誰說的?這是誰說的?”我止住腳步,腳底猛地騰起一股無名火,屏住呼吸,胸脯一起一伏。 ??? 她那細密的牙兒咬住唇兒,瞇縫起細長的眸子,平靜地、神秘地斜睨住我:“也是村里老人說的!”說這話時,眼波活似烏油油一眨閃電,那一瞬間,致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā)俏麗、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫,像是咽下一個砣秤錘。 ??? “這么說,你……你信那些老不死的嚼舌頭了?!” ??? 她垂低頭,沒有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙上劃過來劃過去,劃過去又劃過來,金黃色的細沙凈凈亮亮的,宛若凝結在地的晚霞,純潔無比。 ??? “有話早說,回頭還來得及。往后后悔就遲啦。”我正告她,催她重新表態(tài)。訂婚僅僅是個形式,這“訂婚”與“結婚”之間,才橫亙著愛河里真正的關口。 ??? 她抬起美麗的細長的眼睛,瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山埡,腳趾依然下意識地劃著弧圈,劃著劃著,長長地舒一口氣:“唉!老人還說來:靈性人是鱉熊的奴!” ?? 16.本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用?(4分) ?? 17.本文在構思上具有先抑后揚的特點,請作具體說明,并分析其作用。(4分) ?? 18.本文的人物語言有哪些特色?請分別舉例分析。(6分) ?? 19.簡要概括本文女主人公的形象特點與文章主旨。(4分) 16、○1選擇的是一個日落黃昏、清清河畔的特定場景,突出了場景的寧靜與和諧,具有詩情畫意的意境美。 ?? ○2場景描寫與人物描寫融合在一起,人與景互為映襯,相得益彰。 ?? ○3景中融情,場景描寫融入了“我”于“她”約會時的喜悅之情。 ?? 17、(1)女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)現(xiàn)抑后揚的特點:前面“你是個鱉熊”,激起“我”的“無名火”;結尾“靈性人是鱉熊的奴”表明真心,讓“我”突生欣喜之情。 ?? (2)○1突出了人物的可愛性格(靈性),加強了女主人公表達情感的效果; ?? ○2前后對照,造成懸念,形成曲折,增加情趣。 ?? 18、○1地方色彩鮮明。比如,“老人經(jīng)的事稠”一句中的“稠”,在當?shù)胤窖灾惺恰岸唷⒇S富”的意思。用這一方言詞,使得語言生動富有地方生活氣息。 ?? ○2符合山村情侶的身份于心理。比如,“村里那么多贏人、出眾的女子,你咋就……”這一句話體現(xiàn)了山村初戀女子欣喜,羞澀的微妙心理。 ?? ○3富有生活情趣。比如,“靈性人是鱉熊的奴”,含蓄俏皮,富有情趣。 ?? 19、○1女主人公的形象特點:美麗、純樸、純樸、靈性。 ?? ○2本文通過描繪一對青年情侶約會的情景,表現(xiàn)了山村青年男女純樸的愛情之美。 2- 配套講稿:
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