《七年級道德與法治上冊 第三單元 生活告訴自己我能行 第五課 做自尊自愛的人 第1框 自尊自愛是我的需要.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治上冊 第三單元 生活告訴自己我能行 第五課 做自尊自愛的人 第1框 自尊自愛是我的需要.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、自尊自愛是我的需要,快樂探究一： 走近自尊自愛,想一想，你是否有以下心理需要呢？有劃√,無劃。 1、在家或在學校表達自己對事物的看法。 2、集體活動中，對有信心的事爭著去做。 3、希望老師、同學了解自己的特長。 4、希望父母不在客人面前說自己的缺點 。 5、希望大人有事與自己商量解決。,活動1：自尊測試,☆周末，突然接到老師電話，要到你家里家訪。 你立馬開始做準備……,活動2：家訪風波,老師要來我家了！,良好的形象,☆爸爸知道后，很不屑的說：“在學校惹事了吧？干了什么壞事？” 你的感受是……,☆老師來到后，對你在校表現大加贊賞。 你的感受是……,不允許別人歧視、侮辱,得到肯定和贊揚

2、,活動3：我來詮釋,自尊自愛,,自尊,被尊重,活動4：別樣“自尊”,開學季成燒錢季， 學生攀比家長無奈,自尊,虛榮,,超女王貝整容致死,內在,表面,自尊,自傲,,謙虛,張揚,誰都比我強,誰都不如我強,自尊,自私,,快考試了，你能幫我復習一下數學嗎？,我很忙，你還是找別人吧！,他人,自我,參考資料不能借給他，他的成績會超過我的。,快樂探究二： 感悟自尊自愛,活動5：自尊體驗,想一想： 在你的經歷中，哪件事讓你感到自己最有尊嚴？,活動6：勵志人生,第一幕：喜悅 一天，牛頓帶了一架自制的小風車到校，同學們見了紛紛稱贊：“風車好漂亮！”有的說：“你的手真巧！”牛頓心理感到特別高興。 請問：牛頓 心理

3、高興的原因是什么？,心靈感悟1：自尊自愛才能感受生活的快樂。,第二幕：悲傷 “你懂得原理嗎？”一個同學的話像刺骨的寒風吹在牛頓的臉上。他非常尷尬，滿臉通紅?！昂?！說不出制作原理還顯擺，你不過是小木匠而已！”牛頓非常傷心。 請問：牛頓傷心的原因是什么？,第三幕：超越 牛頓發(fā)憤圖強，告誡自己凡事都要問個為什么，直到弄懂為止。長大后，他的鉆研精神使他成為了著名科學家。 請問：牛頓自尊心受挫后，是怎么做的？,心靈感悟2：自尊自愛是促使人不斷向上的動力。,10.17，神舟十一成功發(fā)射,心靈感悟3：自尊自愛有助于維護國家尊嚴。,榮耀時刻,快樂探究三： 踐行自尊自愛,一個人，也要有尊嚴，懂得自尊，才

4、能體會快樂與感動一個國家，要有尊嚴，才能立足于世界，國人才能有自豪感,1.維護自己愛學習的現象，我會 。2.維護自己誠信的形象，我會 。 3.維護自己負責任的形象，我會 。 4.維護國家的良好形象，在國外旅游時，我會 。,活動7：暢所欲言,活動8：盤點收獲,虛榮,自傲,自私,快樂,動力,國家 尊嚴,,自尊自愛,,,意義,區(qū)別,活動9：教師寄語,自尊是做人的靈魂，是做人的底線，只有自尊自愛，人生才會更加筆直向上，生命才更精彩！,評選班級“自尊自愛形象大使” 活動要求： 1、以小組為單位，評選出你們心中的自尊自信形象大使。 2、組員合力寫出本組推薦同學的推薦信。 3、班級內展開評選和競爭。 4、最后由班長宣布“班級自尊自信形象大使”名單及推薦信。,活動10：拓展作業(yè),