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1、[ 德育副校長工作總結(jié) ] 德育幫扶工作總結(jié) [德育副校長工作總結(jié) ]德育幫扶工作總結(jié) 我負責 xx 四班和自強六班的十五位同學的德育幫扶工作。經(jīng)過一個學期的努力和深入地工作， 十五個同學在我的幫輔下， 無論在學習還是紀律方面都有較大進步和提升， 為了今后能更好地做好德育導師工作，特將工作做如下總結(jié)。 一、用愛心拉近距離。 作為德育導師， 應(yīng)該積極主動地為學生營造一個適應(yīng)他們， 特別是學困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關(guān)注著他的學習、生活和思想動態(tài)。針對他上課時經(jīng)常違紀的習慣，我采用了時常提醒他們和表揚相結(jié)合的辦法，為了照顧

2、他們的自尊 心，我通常不失時機地表揚，慢慢地他們上課能遵守紀律了。有一次學校召開家長會，我就順便向家長把他們最近在學校的情況反饋一下，指出了他們的點滴進步，看得出家長都十分高興。課后，我和家長作了一次長談， 詳細分析了他們的情況， 告訴家長平時要多關(guān)心孩子，在家里多和他們聊聊學校里的事。 同時向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍， 這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子， 而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為四班的邵會康語文學習有困難， 我特地每天晚自習之前的無聲自習為其補差補缺，讓

3、他跟上全體學生學習的步伐，這樣，讓他感受到老師對他的愛增強自信心。 二、用真心換取信任。 [ 德育副校長工作總結(jié) ] 德育幫扶工作總結(jié) 在不斷地與問題生打交道的過程中， 我深切體會到，只有親其師 , 才能信其道 .于是我調(diào)整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒， 少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛 生的意識，就不會對學生產(chǎn)生極大的熱情，就不會去了解學生，更談 不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心， 你才會去發(fā)現(xiàn)、 尋找學生的閃光點， 去鼓勵他們上進，去指導他克服困難， 迎接挑戰(zhàn)，

4、 才會拉近師生之間的距離， 才會達到教學、 生活中師生之間的和諧與 溝通。才會產(chǎn)生最佳的教學意境與教學效果。 也才會發(fā)現(xiàn)他們是如此 可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。 三、用關(guān)心激發(fā)熱心 在多次和他們的談話交流中， 發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學，做一個有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。 提醒他們現(xiàn)在應(yīng)該把握好時機，徹底改變陋習 ;樹立信心，埋頭讀書 ;刻苦努力，持之以恒 ;使學習成績穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實現(xiàn)理想。很快，他們課堂紀律已基本能遵守，良好的行為習慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨立完成，自學能力加強，學習成績也有所提高。 做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù)， 需要我們堅持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結(jié)束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關(guān)注他們。 [ 德育副校長工作總結(jié) ] 德育幫扶工作總結(jié) 內(nèi)容僅供參考