《八年級語文上冊第二單元10信客學(xué)案新人教版新人教版初中八年級上冊語文學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊第二單元10信客學(xué)案新人教版新人教版初中八年級上冊語文學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、10《信客》 一、課前自學(xué) 1．讀一讀，盡量記住下列字、詞的讀音、寫法和意義 克扣：非法地或不道德地扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財物。 接濟(jì)：（用錢物）援助，救濟(jì)。 唏噓 （xū ）：嘆息。 稀罕：數(shù)量少，很罕見。 噩（è）耗：親朋好友死亡的消息。 呵（hè）斥：高聲嚴(yán)厲地責(zé)罵。 焦灼 （zhuó）：極端焦慮不安，著急。 伎倆（jì liǎng）：不正當(dāng)?shù)氖侄巍? 文縐縐：有文采、有條理。 顛沛（pèi）：原指傾倒，跌倒。比喻窮困受挫折。 吊唁（yàn）：悼念 死者，慰問死者家屬，追述死者生平。 跋涉（bá shè）：爬山涉水。形容路程異常艱苦，也可以比喻事業(yè)方面的艱辛。 猝

2、（cù）然：突然、出乎意外 雞零狗碎：比喻零落瑣碎，雜亂細(xì)小。 低眉順眼：順從的樣子。 2．作者簡介 作者余秋雨是我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。曾被授予“國家級突出貢獻(xiàn)專家”稱號。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居筆記》、《行者無疆》、《千年一嘆》等，其中散文集《文化苦旅》曾獲得多個書評大獎，《山居筆記》更獲得海外華文文學(xué)最高獎第一名。 二、教學(xué)目標(biāo)與課時安排 1．教學(xué)目標(biāo) （1）握文章脈絡(luò)，理清思想內(nèi)容。 （2）揣摩典雅而又精辟的語言。 2．課時安排：一課時。 三、課堂活動 （一）導(dǎo)入課文 在我們現(xiàn)在這個社會，電信業(yè)迅速發(fā)展，手機(jī)的使用也越來

3、越普遍，這給忙碌的現(xiàn)代人提供了方便。但在20世紀(jì)初期的鄉(xiāng)村，對外通信往來主要依靠一種特殊職業(yè)的人——信客。也許，我們很難想象，信客沉重的腳步是連接鄉(xiāng)村與城市的紐帶，他們?yōu)檫h(yuǎn)行者效力，自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。今天，讓我們通過文章《信客》來體會一下他們苦澀的人生。 （二）研習(xí)課文 1．整體感知 快速瀏覽全文，回答問題。 （1）年輕的信客說：“這條路越來越兇險，我已經(jīng)撐持不住了?！彼f的“兇險”主要有哪幾個方面？ 【明確】①偶然的、唯一的一次失信，導(dǎo)致整個鄉(xiāng)鄰對老信客一生誠信的徹底否定。②信客面對不信任者，“渾身不自在”。③當(dāng)信客盡力履行自己的職責(zé)時，他卻遭遇拈花惹草的同鄉(xiāng)的侮辱。 （2

4、）信客有什么樣的品格和素質(zhì)？ 【明確】任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，潔身自好，待人寬容，善良厚道。 2．句段品讀 本文在語言上有什么特色？你對哪些詞語和句子最感興趣？找出來，讀一讀，議一議，記一記。 【明確】本文的語言典雅而又精辟。典雅的詞語，如“破爛灰暗”“風(fēng)塵苦旅”“勁厲的山風(fēng)”“滿臉戚容”“猝然昏厥”“無窮的幽怨和緊迫的告急”“破碎和焦灼的心”…… 精辟的句子，如“這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢?！毙蜗蟮乇憩F(xiàn)了身居窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)民對外界事物的關(guān)注?！岸际欣锏纳禈s辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。”表現(xiàn)信客是聯(lián)系

5、城鄉(xiāng)的紐帶，等等。 3．探究質(zhì)疑 本文的結(jié)尾寫道：“此時的鄉(xiāng)人已大多不知老信客是何人，與這位校長有什么關(guān)系。為了看著順心，也把那個不成樣子的墳修了一修。”如何理解這一結(jié)尾？ 【明確】可以有多種理解。如第一種理解：社會總體都是有良心的，奉獻(xiàn)者終究會贏得敬愛和懷念。第二種理解：這一結(jié)尾說明了現(xiàn)實生活對誠信文化的極大嘲諷！視誠信為人生之本的老信客，人們本應(yīng)懷著無比崇敬的心情永遠(yuǎn)緬懷，但最終“鄉(xiāng)人已大多不知老信客是何人?！边@是誠信文化在不誠信的現(xiàn)實社會中遭遇的尷尬。 隨堂抽測題 1．填在下面一段話空缺處的成語依次是（ ） 信客教地理 ，效果奇佳。他本來識字不多，但幾十年

6、游歷各處，又代寫了無數(shù)封書信，實際文化程度在幾倍教師中顯得拔尖，教起國文來也 。他眼界開闊，對各種前倨后恭知識都能容納。更 的是，他深察 ，很能體諒人，很快成了這所小學(xué)的主心骨。不久，他擔(dān)任了小學(xué)校長。 A．活靈活現(xiàn) 不慌不忙 勉為其難 世故人情 B．繪聲繪色 從容不迫 勉為其難 七情六欲 C．活靈活現(xiàn) 不慌不忙 難能可貴 世故人情 D．繪聲繪色 從容不迫 難能可貴 世故人情 2．請你談?wù)剬Α靶趴汀币辉~應(yīng)當(dāng)怎樣理解。

7、 3．那位在都市里打了信客耳光的同鄉(xiāng)，后來為什么被信客感動？說明了什么問題？ 參考答案 1． D 2． 信客是從事鄉(xiāng)間通訊的人，他們秉承誠信的道德準(zhǔn)則，服務(wù)于千家萬戶，在人們眼中自然是“為人信任的人”。 3．因為信客沒有說他任何壞話，沒向他的妻子告發(fā)，而讓這位同鄉(xiāng)“深受感動”。這說明在整體社會文化不誠信、不寬容的背景下，只有“不誠信”才能贏得“不信任者”的感動和尊重。