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1、1、根據(jù)拼音寫出漢字。 丫( ) ( )別 驚( ) ( )縮 ( )殺 ( )然大悟 苦心孤( ) （ ） ( )著玩 寒（ ）（ ）著 ( )服 ( )過 分( ) 一( )時 水波 ( ) ( )笑 ( )告 ( ) ( )斜( )蔽,ch,ju,hung,s,n,huǎng,y,Pēng pēng,dǎi,zhn,zun,xn,o,q,sh,Ln ln,n,dǎo,hn dn,qī,yīn,杈,訣,惶,瑟,虐,惶,詣,怦怦,逮,戰(zhàn),攥,信,熬,岐,霎,粼粼,匿,禱,菡萏,岐,蔭,閱讀《風(fēng)箏》3—5自然段，思考以下幾個小問題。,1、文中所說的幼

2、小時候?qū)τ诰衽皻⒌囊荒?，指的是什么?2、我對于風(fēng)箏有著怎樣的態(tài)度？小兄弟呢？劃出相關(guān)語句，從中你讀到了一個怎樣的孩子？,3、我為什么能夠得到完全的勝利？,4、為什么說，待到中年“我”偶爾看了一本講論兒童的書卻覺得“不幸”？,5、從文中你讀出了一個怎樣的魯迅？,閱讀《散步》6-8段，思考以下幾個小問題。,1、在散步的過程中，一家人發(fā)生了怎樣的分歧？我如何決定，為什么？最終的結(jié)果又是怎樣的？為什么會發(fā)生這一轉(zhuǎn)變?,2、“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”這一句能否去掉，為什么？,3、為什么說“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”?,閱讀《荷葉 母親》4—9段，思考

3、以下幾個小問題。,1、作者為我們描寫了一個怎樣的情景？,2、作者的心境是如何變化的？為什么會一步步地發(fā)生變化？,3、“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這句話，在文中有何作用？你是怎樣理解的？,,謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。,1、本文選自,,（朝代）,,（誰），組織,編寫的志人小說《 》,,2、解釋、翻譯文中加色部分字詞或句子的意思。,3、“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風(fēng)起”兩句詩，哪一句喻

4、雪比較好？為什么？,示例（1）：第一句寫得好。因為雪的顏色和下落姿態(tài)跟撒鹽相似。（形似）,示例（2）：第二句寫得好，因為雪的飄飛和柳絮的飄飛很接近，并且更有美的意蘊。（神似）,4、你還知道古詩中哪些詠雪的詩句？,示例：（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 （2）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。,5、你覺得這紛紛揚揚的白雪還像什么？,示例：恰似玉蝶風(fēng)中舞,,陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

5、無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。,,1、解釋、翻譯文中加色部分字詞或句子的意思。,2、將下列句子中的省略成分補充完整。,（1）過中( )不至，太丘舍去，( )去后( )乃至 (2)( )待君久不至，( )已去,3、元方認(rèn)為友人無信的原因是 ；友人無禮的原因是 。（用課文原句回答）,,,4、你認(rèn)為元方“入門不顧”是否失禮？談?wù)勀愕目捶ā?友,太丘,友,家君,家君,示例（1）元方批評友人無禮，自己更應(yīng)該做到有禮；友人已經(jīng)認(rèn)錯；友人是父親的朋友，屬于長輩，即使有錯，也應(yīng)以禮相待。 示例（2）友人失約在先，是無信；對子罵父，是無禮；對七歲的孩子不應(yīng)求全責(zé)備。,,道旁苦李,王戎七歲嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子，折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。 ——劉義慶《世說新語雅量》,