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1、安塞腰鼓,腰鼓,陜北的安塞,你們知道這是什么鼓嗎?,你們知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?,,,“安塞腰鼓”是陜北高原特有的地域文化現(xiàn)象,也是陜北人精神風(fēng)貌的象征和符號,這一切均與陜北古老的歷史有關(guān)。 陜北高原是連接中原農(nóng)業(yè)民族和草原游牧民族的重要通道,自古以來就是邊關(guān)要地:秦朝時大將軍蒙恬率兵駐守,防止匈奴入侵;北宋時文臣武將們在此抵御西夏人入侵;明朝時幾乎承擔(dān)了北方邊境的一半以上的防務(wù)……可以說,“安塞腰鼓”是古代激勵邊關(guān)將士沖鋒殺敵、浴血奮戰(zhàn)的號角,也是將士們征戰(zhàn)凱旋的歡迎曲。,20世紀(jì)以來“安塞腰鼓”由原來純民間的廣場文化形式,漸漸走入廟堂,進入全中國乃至整個世界的視野。尤其是“第五代
2、導(dǎo)演”陳凱歌的《黃土地》中的“安塞腰鼓”征服了西歐觀眾的心靈。某種意義上,“安塞腰鼓”所釋放出的能量,不僅僅是陜北這塊古老的黃土地的地域文化信息,更重要的是它已經(jīng)成為中華民族堅毅不屈、意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上、積極進取的精神象征。,,如今,它已成為中華民族堅毅不屈、 意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上、積極進取的精神象征。,安塞腰鼓,(安塞在我國陜西省北部),文體:散文,作者:劉成章,陜西省延安人?,F(xiàn)任中國散文學(xué)會常務(wù)理事。代表作《羊想云彩》,獲首屆魯迅文學(xué)獎,《安塞腰鼓》 是《羊想云彩》中的一篇。他寫陜北,追求“土”(即民族化和地方色彩):有詩意的土,有靈性的土,向“信天游”靠攏。這就攫住了陜北的“魂”,也顯出了
3、他散文的“精氣神兒”!,,,,xun tng tin kng hu (jī ) zhu rǒng (m) ji png b,旋風(fēng)( )瞳仁( ) 恬靜 ( ) 亢奮( )晦暗( ) 羈絆 燒灼( )冗雜( )驀然 戛然而止( ) 磅礴 ),字 音 詞 義,大徹大悟: 驚心動魄: 嘆為觀止: 戛然而止:,徹底領(lǐng)悟。,形容感染力極強, 動人心弦。,贊美看到的事物好 到了極點。,聲音突然中止。,自讀課文,體會語速、語調(diào)的變化,明確: 1-4段:語速較慢,語調(diào)沉穩(wěn)、有力。 5—2
4、7段:語速較快,語調(diào)高昂激越。 28—30段:語速較舒緩,語調(diào)輕柔。,2.文中的安塞腰鼓經(jīng)歷了哪三種變化?,1.朗讀課文,你有怎樣的感受? (請你用文中詞語概括 ),自由朗讀,整體感知課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次,(亢奮、驚心動魄、震憾、壯闊、 豪放、火烈、元氣淋漓、奇?zhèn)グ蹴纾?的腰鼓 (蓄勢) _____的腰鼓 的腰鼓 (回味),的場面 的鼓聲 的后生 的舞姿,安靜,靜寂,宏偉壯闊豪放火烈,沉重雄壯,奇麗強健,激昂,,安塞腰鼓,根據(jù)提示,劃分結(jié)構(gòu)層次。,(5—27段),,擊鼓,——好一個安塞腰鼓! ——好一個安塞腰鼓! ——好一個黃土高原!好一個安塞腰鼓! ——
5、好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!,探究文章主題,好包含著什么?作者想要歌頌什么?,你認(rèn)為作者在歌頌什么?,(1)歌頌激蕩的生命和磅礴的力量; (2)沖破束縛、阻礙的強烈渴望; (3)歌頌陽剛之美; (4)人就應(yīng)該這樣痛快淋漓的活著……,安塞腰鼓為什么會具有如此美感?,好 是磅礴的不容束縛的 力量 是樸實而強盛的生命,課文的主旨是什么?,它贊頌生命與力量。,,這股生命力“容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!”,其本質(zhì)——安塞人要沖破貧窮落后 的羈絆,不甘貧窮落后,不畏屈辱磨難,奮發(fā)向上,追求美好幸福的生活。,體會課文主題,文中多次出現(xiàn)“好一個安塞
6、腰鼓!”運用什么修辭?,運用間隔反復(fù)修辭使文章形成回環(huán)往復(fù)的氣勢,推動情節(jié)和感情達到高潮。,本文大量運用排比,有句子內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比。試分別舉例說明這種寫法,對表現(xiàn)文章的思想感情起什么作用。,,排比的運用,1、句子內(nèi)部排比,一捶起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了! (增強氣勢),2、句與句之間排比,驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風(fēng)姿。 (節(jié)奏感強,渲染動感形象),黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!,(感情充沛,富有感染力),容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙
7、脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!,(排山倒海,氣勢磅礴),3、段與段的排比,寫虛:借助聯(lián)想想象表達主觀感受。,使人想起:落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭! 使人想起:千里的雷聲萬里的閃! 使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟!,(層層推進,一氣呵成),小結(jié)排比修辭的作用: 作者利用排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情,再現(xiàn)“安塞腰鼓”的恢弘氣勢,又運用由寫實到寫意的藝術(shù)描摹手法,揭示了安塞腰鼓所宣泄的生命力量。 ——語言氣勢充沛、節(jié)奏鮮明、感情強烈。通過排比和反復(fù)表現(xiàn)了“安塞腰鼓” 氣吞河山的場面和震撼人心的力量。,研討與練習(xí),1、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那消化紅
8、豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚? 過著貧困生活的農(nóng)民哪里來的那么強大的力量? 2、“多水的江南是易碎的玻璃,在那兒,打不得這樣的腰鼓?!?為什么多水的江南打不得這樣的腰鼓?,,請快讀文章其他部分,品味下列精彩 語句,感受安塞腰鼓的生命力量。,他們有著自然健康的生命,是原始的未經(jīng)人工雕飾的沒有半點污染的不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命,這是他們力量的源泉。,江南流水更多的表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格,而安塞腰鼓需要承載這樣原始、粗獷的生命力量的“厚土”。,3、當(dāng)它戛然而止的時候,世界出奇的寂靜,以至使人感到對她十分陌生了。 4、耳畔是一聲渺遠的雞啼。,雞聲是天亮的標(biāo)志,是新的一天的開始
9、,是希望的象征。有這種安塞腰鼓 所噴發(fā)出來的力量,一定會帶動生命的 奔騰升華,一定會創(chuàng)造出一個嶄新的世界,這正是希望所在。以雞啼反襯寂靜。,這是人對鬧聲的一種感受,當(dāng)鬧聲突然停止的時候,會感到特別的靜。其次,這里用靜來反襯鬧,可收到更好的藝術(shù)效果。,本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。表達出作者贊美了安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量的強烈的思想感情贊美陜北高原人們粗獷、豪邁、開放的性格特征。,總 結(jié),,結(jié)合中華民族的發(fā)展史,距離談?wù)勥@股旺盛的生命力在中華民族身上是如何體現(xiàn)的。,我們的民族雖然經(jīng)歷了太多的痛苦和磨難,太多的束縛和挫折,但我們總能神奇般地重新崛起。特別是改革開放以后,祖國走進了一個令人振奮自豪的新時代,只要我們立足本土,放眼世界,大膽創(chuàng)新,勇于開拓,我們就一定能夠再造輝煌。,延伸聯(lián)想,1、請仿照給出的例句格式,完成句子。 例句:這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。,拓展練習(xí),仿句:這(鼓聲、笛聲、琴聲、鋼琴曲等), 使(暗淡的眼神立即變得明亮了) , 使(緊皺的眉頭立即變得舒展), 使(落寞的心情立即變得興奮了) 。,2、模仿文中的排比句寫一段話,描述晨跑、 合唱或運動會時的場面。,