《山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)八年級語文上冊第21課桃花源記導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版通用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)八年級語文上冊第21課桃花源記導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版通用（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、桃花源記 課題 桃花源記 學(xué) 習(xí) 目 標 1.有感情地朗讀、背誦課文。?.理解積累一些文言實詞。 2..認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。 重難點 1、重點文言實詞，特別是古今異義詞。 2、認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。? 自 主 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 【知識鏈接】 1、題目解讀 作者為我們描述的是一個與世隔絕、不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的世外桃源。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧。 2、走近作者 陶淵明，又名____，字_

2、________，世稱_____________。潯陽柴桑（今江西九江市）人，____________(年代)著名_________詩人。代表作品___________、________________. 【自主學(xué)習(xí)】 給加橫線的字注音: 豁然開朗(?? )?? 屋舍儼然(???? ) 阡陌交通(?????? )(????? ) 黃發(fā)垂髫 (???? ) 便要還家(?????? ) 及郡下(?????? ) 劉子驥(????? )? 詣太守(???? ) 與外人間隔(??????????

3、 ) 2、?古今異義詞: 鮮美??古義:???????????? 今義: 交通? 古義:????????????????今義: 妻子??古義:?????????????? 今義: 絕境??古義:????????????????今義: 無論??古義:????????????? 今義?： 不足??古義:????????????? 今義： 5、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 （1）阡陌交通,雞犬相聞。 （2）黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 （3）?問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。 （4）?不足為外人道也。 自 主 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容

4、 我 的 自 學(xué) 問 題 課題 桃花源記 學(xué) 習(xí) 目 標 1.有感情地朗讀、背誦課文。?.理解積累一些文言實詞。 2..認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。 重難點 1、重點文言實詞，特別是古今異義詞。 2、認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。? 展 示 內(nèi) 容 【合作探究?】 漁人“從口入”,看到了桃源的哪些美景？哪些是自然景象,哪些是生活美景？ 2、漁人至桃花村,村人如何對漁人的?反映

5、了桃花源怎樣的社會現(xiàn)實？ 3、村人“皆嘆惋”的原因是什么？ 4、漁人既然“處處志之”,但“尋向所志”,“遂迷,不復(fù)得路”是否矛盾?作者這樣寫用意何在? 5、用一個句式回答：桃花源是一個 的世界，那是因為_____________________________________. 6.你認為陶淵明是個什么樣的人？總結(jié)一下。 我 的 收 獲 課題 桃花源記 時間： 分鐘 總分： 分 1、《桃花源記》作者?

6、?????????? ,????????? (朝代)著名詩人。 2、文中描寫桃源美好的自然環(huán)境的句子是 體現(xiàn)祥和安樂的社會環(huán)境的句子是?????????????????????????? 。 3、解釋下列句中加橫線的字 ①漁人甚異之? (??????? )?????????? ②具答之(??????? ) ③復(fù)前行,欲窮其林(??????? )?????? ④欣然規(guī)往(??????? ) ⑤詣太守 (??????? )??????????????? ⑥未果,尋病終(??????? )? 4、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 ①漁人甚異之 ②林盡水源： ③有良田美池桑竹之屬：???????????????????? 5、指出文中中的三個成語 6、末句中“黃發(fā)垂髫”用的修辭方法是(?????? ) A 比喻??????? B 夸張????? C 借代??????? D 對比 7、為什么說桃花源是當時的理想社會？我們今天應(yīng)當怎么評價？?